Изучение c# на примерах

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Вступай в Телеграм чат проекта
Вебинар «Мы начинаем PHP + Yii2» начнётся через 2 дня 7 час. 10 мин.
У вас нет доступа для просмотра этой записи.

Получить доступ

Теория ООП

Практический курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Объём: 39 коротких видеоуроков
Время: 7 часов 40 минут.
Доступ на 30 дней.

Хочу купить!

Купить в рассрочку за мегахеши

Цена: 1,200 p.


Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Решило Рейтинг Доступ
1 Инкапсуляция мечты 00:09:02 163 чел. ★ 4.8 Done
  Курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Выдержка из отчёта Ларисы по завершению курса.
1) Получила представление о методах ООП - инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Эти три "кита" позволяют изменять и усложнять программы, добавляя в них новые возможности;
2) Научилась рисовать простые геометрические фигуры;
3) Создавать базовые и производные классы;
4) Создавать структуры и работать с пикселями;
5) Создавать фигуры из массива простых фигур в том числе и в цвете;
6) Передвигать простую фигуру;
7) Создавать класс объектов Sprite, являющийся производным от базового абстрактого класса Shape,
а в нем список List, который содержит произвольное число фигур и функцию, которая добавляет фигуру,
а также метод Move, который двигает её;
8) Освоила BreakPoint, который дает возможность проследить переходы в классе и связи между классами;
9) Познакомилась с абстрактыми и виртуальными методами в абстрактном базовом классе и методами override в производных классах. Совокупность этмх методов позволяет передвигать сложные фигуры как целое.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 3 мин. [Показать отчёт]
Научился: Узнал, что такое инкапсуляция 
Сложности: Искать картинку 
Комментарии: +++ 
2 Урок рисования 00:08:10 138 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы нарисуем домик из двух линий и прямоугольника.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать на pictureBox 
Сложности: Ничего 
Комментарии:   
3 Первый класс 00:09:53 128 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим первый класс - Line.
И перепишем программу, чтобы она работала точно так же.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: - 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Имеем массив из линий, линия может сама себя нарисовать 
4 Второй класс 00:09:13 123 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: - 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Всё просто 
5 Круглый класс 00:08:10 121 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим класс для задания окружности - Circle.
Дополним окружность в центре домика.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: - 
Сложности: Ничего 
Комментарии:  Всё просто 
6 Структура пикселя 00:10:55 111 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим структуру для задания координат пикселя
и перепишем классы и программу с её использованием.
Почитать об отличии класса от структуры:
http://www.cyberforum.ru/csharp-beginners/thread442631.html
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать со структурами 
Сложности: Всё просто 
Комментарии: Круг можно задать 4 разными способами 
7 Структура vs Класс 00:25:05 104 чел. ★ 4.9 Done
  На этом дополнительном уроке наглядно демонстрируются главные отличия между struct и class в языке C#.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Понял разницу между структурой и классом 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
8 Пиксели для классов 00:14:44 102 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы продолжим внедрение структуры Pixel в наши классы.
Будем её использовать для хранения координат внутри класса.
Также избавимся от повторяемого кода внутри конструкторов.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Вызывать конструктор из класса 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
9 Расстояние между пикселями 00:12:12 101 чел. ★ 4.9 Done
  Как вычислить расстояние между двумя пикселями?
Есть специальная формула, которую можно разместить в структуру Pixel.
Теперь мы сможем создать ещё один конструктор окружности по центру и любой точке на окружности.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Находить дистанцию между точками 
Сложности: Переписать все конструкторы класса Ellipse 
Комментарии: +++ 
10 Цветные карандаши 00:14:54 99 чел. ★ 4.9 Done
  Возьмём цветные карандаши и будем раскрашивать наш домик.
Создаём новые классы для цветны линий, окружностей и прямоугольников.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Ничему 
Сложности: Писать заведомо неоптимизированные классы 
Комментарии: +++ 
11 Рисуем Снеговика 00:14:40 98 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим ... Снеговика (спрайт) —
более сложную фигуру, которая состоит из других фигур.
В дальнейшем мы будем работать с такими спрайтами,
перемещать их, поворачивать, масштабировать,
а пока ... мы просто нарисуем Снеговика.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать снеговика 
Сложности: Вычислить точки 
Комментарии: +++ 
12 Второй Снеговик 00:09:46 98 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй спрайт -
ещё одного снеговика, но разноцветного.

Вопрос для перехода к следующему уроку:
Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
а) перемещать снеговика;
б) поворачивать снеговика;
в) изменять размер снеговика.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 7 мин. [Показать отчёт]
Научился: Перемещать за раз много координат 
Сложности: Всё просто 
Комментарии: Чтобы перемещать, надо запилить deltaX и deltaY, чтобы менять размер, надо умножить все числа на одно число. Как вращать, не знаю 
13 Богатое наследство 00:12:53 96 чел. ★ 4.9 Done
  Наконец-таки мы возьмёмся за наследование.
Убираем повторяющийся код из цветных классов.
Осмысливаем значение термина «наследование».
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: Вспомнил про наследование 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Наследование - это использование функционала родительского класса с добавлением нового 
14 Фигуральный базовый класс 00:10:56 95 чел. ★ 4.9 Done
  Очень хочется все элементы снеговика поместить в один массив.
Сейчас это сделать нельзя - придётся делать три массива - для кругов, для линий, для боксиков...
Решение гениальное - создаём базовый класс фигуры - Shape, создаём массив фигур, и все фигуры помещаем в этот массив!
После размещения фигур в массив можно видеть, что каждая фигура в нём хранится не как фигура, а под своим типом.
А все под одной крышей они могут находится потому что все они - фигуры, так как унаследованы от Shape.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Добавлять в массив объекты разных классов 
Сложности: Ничего сложного 
Комментарии: Можно спрашивать, что это за тип, и в зависимости от этого вызывать Draw с нужными аргументами 
15 Рисователь снеговиков 00:11:51 95 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы реализуем метод Draw (Shape shape) через серию условных операторов.
А также создадим функцию для рисования целевого спрайта (снеговика) - Draw (Shape [] shapes).
Результат работы программы не изменяется, а вот содержимое кода всё более и более облагораживается.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать массив фигур 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Shape.position нужна, чтобы задать верхнюю левую точку спрайта и двигать его 
16 Переезд метода Draw 00:11:54 94 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём переносить функции для рисования фигур из основной программы в классы.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: делать так, чтобы фигура сама себя рисовала 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
17 Переезд graph в базовый класс 00:13:10 94 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы напишем функции для рисования фигур во всех остальных классах.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Хранить graph в родительском классе 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
18 Мощь полиморфизма 00:09:01 91 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим в базовом классе функцию Draw(),
и при её вызове через механизм полиморфизма будет запускаться созвучный метод нужного класса.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 3 мин. [Показать отчёт]
Научился: Понял мощь полиморфизма 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Стало намного лучше 
19 Спрайт для Снеговика 00:12:28 91 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс - Sprite, в котором будет хранится список всех фигур, из  которых строится графический объект, чтобы в основной программе мы могли оперировать сразу спрайтами, а не их составными элементами.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать с List-ом 
Сложности: Ничего сложного 
Комментарии: +++ 
20 Перемещение круга 00:11:42 89 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём реализовывать идею перемещения спрайтов.
Начнём, как обычно, с простого. Научимся перемещать один кружок.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Перемещать кружок 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
21 Перемещение других фигур 00:08:37 88 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы переделаем метод Draw() для остальных фигур - Line и Box().
Наша программа теперь по нажатию кнопочки будет перемещать сразу три фигурки.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Перемещать несколько фигур 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Не удержался и сделал сразу спрайтом 
22 Перемещение Снеговиков 00:10:48 87 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы научим перемещаться целых снеговиков.
Для этого нам не нужно будет менять метод Draw(),
мы воспользуемся полиморфизмом!
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: Двигать спрайты 
Сложности: Ничего сложного 
Комментарии: +++ 
23 ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 79 чел. ★ 4.9 Done
  На этом первая часть видеокурса "Теория ООП" закончилась.
Пожалуйста, напиши отзыв об этом курсе,
что тебе понравилось, что узнал нового,
что можно было бы сделать лучше,
оправдал ли курс твои ожидания.

Приложи своё фото и напиши своё имя-фамилию.

(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 3 мин. [Показать отчёт]
Научился: Детально изучил объектно-ориентированное программирование. Вспомнил, что такое инкапсуляция и наследование, узрел мощь полиморфизма, понял разницу между структурой и классом 
Сложности: Сложностей не возникло, всё понятно 
Комментарии: Здорово, что вся теория рассказывается на практике - Павленко Ярослав 
24 Интерфейс. Зачем он нужен. 00:09:33 77 чел. ★ 4.8 Done
  На этом уроке я объясню своими словами, что такое интерфейс.
Мы поговорим об игре "Голя" или "Сифа" или "Вода",
о том, кто в неё может играть, и что делать тем,
кто не знает правила игры.
В конце урока мы создадим наш интерфейс.

Правила игры, для тех, кто не знает:
Выбирается ведущий.
Его цель - догнать и дотронуться до кого-либо из участников.
Цель остальных - не допустить этого.
Когда ведущий дотронется до кого-либо (заголит) - ведущим становится новый участник.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 3 мин. [Показать отчёт]
Научился: Описывать интерфейс 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Интерфейс - это правила игры для объектов 
25 Интерфейс. Правила игры. 00:12:23 77 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы поговорим о правилах игры в догоняшки.
На прошлом уроке мы выясняли, что должны уметь делать игроки.
На этом уроке мы начнём писать класс, в котором
опишем конкретные правила нашей игры.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Управлять разными объектами через общий интерфейс 
Сложности: Ничего сложного 
Комментарии: +++ 
26 Интерфейс. Алгоритм игры. 00:07:48 77 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс GameCatch.
Напишем реализацию методов FindNewLeader() и SetNewLeader().
Ваша задача - подумать и написать, что нужно ещё сделать,
чтобы можно было начать играть в эту игру.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: +++ 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Нужно добавить игроков 
27 Интерфейс. Создаём кружок. 00:08:36 75 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим объект для нашей игры - Кружок!
У кружочка есть координаты центра, радиус и цвет.
Цель урока - создать класс Circle.cs
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: Снова создал круг 
Сложности: --- 
Комментарии: +++ 
28 Интерфейс. Площадка для игры. 00:11:58 74 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём создавать класс Arena,
который создаст поле для игры и реализует
методы для отображения объектов на экране.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Повторил старое 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Арена представляет собой площадку для рисования, которая может выполнять некоторые действия 
29 Интерфейс. Кружок на площадке. 00:11:49 73 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс Arena,
реализуем методы Show(Circle), Refresh(), static NewCircle().
Всё готово к созданию кода для отображения кружка из класса Form1.cs!

Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 7 мин. [Показать отчёт]
Научился: Обновлять pictureBox 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
30 Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! 00:11:49 73 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы настроим нашу форму,
напишем несколько волшебных строчек,
и ... программа заработает!!!
У нас будет много-много кружков на экране 8-о

Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 3 мин. [Показать отчёт]
Научился: Передавать pictureBox в функцию, как аргумент 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
31 Интерфейс. Кружок хочет играть. 00:09:42 73 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы унаследуем кружок от интерфейса Игрок.
Теперь для запуска программы нам придётся реализовать
методы из его интерфейса.
В этом уроке мы реализуем методы Голя() и НеГоля().
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Реализовывать интерфейсы 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Мой метод Поймал подходит только для кругов 
32 Интерфейс. Кружок готов к игре! 00:20:47 72 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем методы Игрока в классе Circle.
Реализуем метод Беги() и Поймал(), и даже исправим
недочёты в описании интерфейса (!!).
В конце урока я ответил на многочисленные вопросы участников.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Всё по-старому 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Для запуска игры нужно, чтобы новые круги записывались в list и gameCather управлял игрой по таймеру 
33 Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. 00:11:53 72 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в форму класс GameCatch,
Разместим таймер и наконец-таки запустим нашу игру -
Шарики начнут гоняться друг за другом!
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Сравнивать объекты 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
34 Интерфейс. Изменяем правила игры. 00:10:22 71 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы добавим в правила игры задержку
после получения Голи. Ведущий будет считать до 10,
и только потом сможет голить других.
Твоя задача - придумать новую игру, в которую
смогут играть Игроки, то есть объекты, которые
умеют делать то, что описано в интерфейсе Игрок.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт]
Научился: Залипать на шарики 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
35 Интерфейс. Создаём новую игру. 00:12:31 69 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём делать новую игру - Вирус.
Смысл игры подробно рассказан на видео.
Цель урока - создать класс GameVirus и
реализовать методы GameViurs(), AddGamer(), Step(), RunAll().
Также придумать и написать словами алгоритм
методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus().
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Менять правила игры 
Сложности: Придумать нормальный алгоритм FindNewVirus 
Комментарии: +++ 
36 Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 00:13:05 65 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем последние две функции
и надолго залипнем в экран, наблюдая за новой
игрой для наших кружков, как вирусная эстафета
может быстро передаваться, особенно, когда
игроков очень много.
В комментариях написать свой отзыв об этой серии уроков.

Следующие уроки не обязательны для выполнения.
Я предупредил.

Какой курс ты будешь проходить следующим?
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Углубил свои познания в ООП 
Сложности: Всё просто 
Комментарии: Очень интересный курс 
37 Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. 00:16:23 64 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс Box.
Квадратики тоже хотят играть в эту игру,
и просят их научить. Пока они ещё не умеют
ловить, но уже смогут отображаться и передвигаться.

Полезные ссылки для написания функции Поймал:
http://xdan.ru/how-to-check-intersect-two-rectangles.html
http://stackoverflow.com/questions/306316/determine-if-two-rectangles-overlap-each-other
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: С лёгкостью переписывать игру для других объектов 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
38 Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. 00:09:47 61 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем метод Box.Поймал()
и запустим игру с квадратиками.
Потом попробуем подружить квадратики с кружками,
увидим, что это не так просто, да собственно и не нужно.
Но возможно.
Отчёт отправил: 9768. Ender Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: +++ 
Сложности: Ничего 
Комментарии: +++ 
39 Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. 00:22:25 51 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы создалим "универсальный" класс Crosser,
который сможет проверять на столкновение "любых" двух Игроков.
Конечно не любых, а только двух наших Box и Circle.
Это яркий способ, чего стоит избегать в программах.
Потому что тут не добавляется универсальности,
т.к. при добавлении новых объектов придётся
дописывать кучу новых функций на сравнение.

Самостоятельное задание - записать видеообзор
своего проекта и рассказать, что такое Interface.
  Итого:   39 видеоуроков общей продолжительностью 7 час. 40 мин. 50 чел. ★ 4.93  
  Финалисты:   lomik,   Роман,   Максим Базуев,   Neverwinter 2,   Владимир,   Никита,   Олюшка,   Валера Луцевич,   Anton Sozykin,   Permitin Alexey,   Артём,   Максим Лапшинов,   Frank,   Archi,   Александр Львович,   Олег Михайлович,   Дмитрий,   Новопашин Владимир,   Евгений,   Сергей Соколов,   Александр Б.,   Максим Саратов,   Алексей В.,   Александр,   Rita,   Станислав,   Алексей Хонин,   Ludmila,   Yefim,   Сергей Зулкарнаев,   Сергей Аникин,   Константин,   Tekashnik,   Артем Посунько,   Андрей Козлов,   kalobyte,   Sergio,   Алексей Малышев,   Александр,   Сергей Стефаненко,   Николай Денисов,   Анатолий,   Денис,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Скозложоп,   chokayes,   Иван Воронин,   Андрей Шевченко,   chip,   Rise .

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Научился писать методы SetNewVirus(Игрoк) и FindNewVirus() и запускать игру по новым правилам.
Трудности: Пока все было понятно.
Большое спасибо! Отзыв: Курс «Теория объектно-ориентированного программирования на практике» в Школе программиста представлял для меня большой интерес. Курс состоит из двух основных частей. В первой части данного курса был очень подробно рассмотрен процесс создания и изменения объектов без использования и с использованием ООП. Преобразование проекта первого типа во второй было весьма непростым, но в результате преобразования работа с различными объектами данного типа (их создание и изменение) значительно облегчилась. Во второй части была не менее подробно рассмотрена работа с интерфейсом и было показано, как можно использовать объект типа Интерфейс для практической реализации объектно-ориентированного подхода. Как всегда, особая благодарность руководителю проекта Школа программирования Евгению Витольдовичу Волосатову, который подобрал такие интересные задачи и все подробно объясняет. Некоторые сложные для меня вопросы программирования также приходится изучать дополнительно – с помощью интернета и специальной литературы. Мое имя и фотография имеются в моем профиле на портале Школы. В целях дальнейшего развития данного курса предлагаю показать, как можно было бы написать программу работы со снеговиками с нуля, сразу с использованием ООП.


Научился: Очень понравился данный курс. Благодаря ему я начал, наконец, четко понимать суть ООП, и два способа реализации полиморфизма: через наследование классов и через интерфейсы. Какой курс возьму следующим: сперва добью до конца этот, с квадратами. Потом, скорее всего, просмотрю графоциклы, потому что, я на данном видеокурсе, бывало, иногда вообще не понимал, на основе какого алгоритма взаимоотношений объектов-интерфейсов Витольдович реализовывал ту или иную возможность, и потом ещё долго ковырялся в своем же коде, пытаясь разобраться что к чему. И боюсь, что эти ваши отели, змейки, шарики, шахматы и пр. просто введут меня в глубокий ступор. Поэтому возьму пока то, что легче для понимания. Спасибо за курс.
Трудности: Так и не понял, как перемещать кусок кода с помощью alt+up/alt+down. У меня не получилось.