Изучение c# на примерах

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Клуб формулистов - Ежемесячная подписка

Вступление в Клуб Формулистов на выгодных условиях для НОВЫХ участников.

После взноса  999  499 руб. вы получите подписку
в Клуб Формулистов на 30 дней и 256 байт для быстрого старта.
Байты используются для открытия более одного урока в день, по 50 байт за урок.

Стоимость 1 дня за первый месяц: всего 16 рублей.

Первый взнос - 499 руб./30 дней.

Через 30 дней будет списано 3,000 2,400 руб.
за продление подписки в Клуб на 30 дней + подарок 512 байт.

Так будет продолжаться каждые 30 дней, пока вы не отмените подписку.
Средства будет автоматически считываться с вашей карты.
Вы в любой момент сможете отказаться от продления Клуба.

Только ДО КОНЦА НЕДЕЛИ -
-50% скидка на первый взнос, всего 499 (вместо 999) рублей!
-20% скидка на ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ платёж!
Всего 2400 руб/месяц (вместо 3000 руб/месяц), или 80 руб./день - цена чашки кофе.


Стоимость 1 дня: 80 руб.

Хочу вступить!

Также есть другие варианты оплаты участия в КФ:

Билет в клуб формулистов на ...
30+ дней | 60 дней | 150 дней | 380 дней | 1000 дней

Внимание!
Стоимость участия в Клубе формулистов увеличивается 1 числа каждого месяца на 100 рублей.
При оформления подписки стоимость остаётся постоянной, пока подписка не будет отменена.







Первый взнос - 499 руб./30 дней + 500 байт.
Последующие взносы - 3,000 2400 руб./месяц + 512 байт.



Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Видео / Тесты Решило Рейтинг Доступ
1 FREE Инкапсуляция мечты 00:09:02
2 теста
242 чел. ★ 4.9 Done
  Курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Выдержка из отчёта Ларисы по завершению курса.
1) Получила представление о методах ООП - инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Эти три "кита" позволяют изменять и усложнять программы, добавляя в них новые возможности;
2) Научилась рисовать простые геометрические фигуры;
3) Создавать базовые и производные классы;
4) Создавать структуры и работать с пикселями;
5) Создавать фигуры из массива простых фигур в том числе и в цвете;
6) Передвигать простую фигуру;
7) Создавать класс объектов Sprite, являющийся производным от базового абстрактого класса Shape,
а в нем список List, который содержит произвольное число фигур и функцию, которая добавляет фигуру,
а также метод Move, который двигает её;
8) Освоила BreakPoint, который дает возможность проследить переходы в классе и связи между классами;
9) Познакомилась с абстрактыми и виртуальными методами в абстрактном базовом классе и методами override в производных классах. Совокупность этмх методов позволяет передвигать сложные фигуры как целое.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 21 мин. [Показать отчёт]
Научился: Как  я понял инкапсуляция - это воздействие на внутренние системы,способности или что-либо через определённые каналы,приспособления,созданные для связи с субъектом управления.Надеюсь правильно понял 
2 Урок рисования 00:08:10
1 тест
203 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы нарисуем домик из двух линий и прямоугольника.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 21 час. 1 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился работать с геометрическими фигурами немного,рисовать 
Сложности: Ориентироваться по координатам( 
3 Первый класс 00:09:53
2 теста
190 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим первый класс - Line.
И перепишем программу, чтобы она работала точно так же.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 33 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать с линиями через класс 
Сложности: ничего 
4 Второй класс 00:09:13
182 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 22 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился работать с прямоугольником и больше узнал о взаимодействии между классами 
Сложности: - 
5 Круглый класс 00:08:10
180 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим класс для задания окружности - Circle.
Дополним окружность в центре домика.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 59 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать круг) 
Сложности: - 
6 Структура пикселя 00:10:55
169 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим структуру для задания координат пикселя
и перепишем классы и программу с её использованием.
Почитать об отличии класса от структуры:
http://www.cyberforum.ru/csharp-beginners/thread442631.html
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 52 мин. [Показать отчёт]
Научился: Лучше понимать ООП и работать с точкой , а также узнал про структуру и в чём её отличие от класса 
Сложности: Ничего 
7 Структура vs Класс 00:25:05
1 тест
160 чел. ★ 4.9 Done
  На этом дополнительном уроке наглядно демонстрируются главные отличия между struct и class в языке C#.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 19 мин. [Показать отчёт]
Научился: Различать структуры и классы, понимать больше структуру и её особенности, также и с классом! 
Сложности: Скорее сложно в принципе вливаться в теорию ООП, но я думаю справлюсь 
8 Пиксели для классов 00:14:44
2 теста
155 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы продолжим внедрение структуры Pixel в наши классы.
Будем её использовать для хранения координат внутри класса.
Также избавимся от повторяемого кода внутри конструкторов.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 31 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать с структурой, больше понимать замену и возможности создания и изменения переменных! 
Сложности: немного тупил в середине) 
9 Расстояние между пикселями 00:12:12
2 теста
153 чел. ★ 4.9 Done
  Как вычислить расстояние между двумя пикселями?
Есть специальная формула, которую можно разместить в структуру Pixel.
Теперь мы сможем создать ещё один конструктор окружности по центру и любой точке на окружности.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 27 мин. [Показать отчёт]
Научился: Лучше стал разбираться в различиях структуры от класса,больше углубляюсь и вспоминаю математику, также научился лучше создавать конструкторы(да да не удивляйтесь , именно на этом уроке создание конструкторов не знаю почему, но улучшилось) и собственно буду дальше изучать теорию ООП! 
Сложности: Создать метод в структуре и понять его работу в классе Circle,но разобрался 
10 Цветные карандаши 00:14:54
1 тест
150 чел. ★ 4.9 Done
  Возьмём цветные карандаши и будем раскрашивать наш домик.
Создаём новые классы для цветны линий, окружностей и прямоугольников.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 43 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился делать из обычных классов классы с цветами,лучше работать с конструкторами.Ну и конечно же улучшаю свои навыки "рисования" и изучения  теории  ООП! 
Сложности: Ничего 
11 Рисуем Снеговика 00:14:40
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим ... Снеговика (спрайт) —
более сложную фигуру, которая состоит из других фигур.
В дальнейшем мы будем работать с такими спрайтами,
перемещать их, поворачивать, масштабировать,
а пока ... мы просто нарисуем Снеговика.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 2 дня 2 час. 43 мин. [Показать отчёт]
Научился: С каждым уроком всё легче и легче ориентироваться в координатах и рисовать! Буду двигаться дальше, надеюсь овладеть этим искусством на 100%) P.S. Починил голову 
Сложности: Ничего 
12 Второй Снеговик 00:09:46
1 тест
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй спрайт -
ещё одного снеговика, но разноцветного.

Вопрос для перехода к следующему уроку:
Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
а) перемещать снеговика;
б) поворачивать снеговика;
в) изменять размер снеговика.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 8 мин. [Показать отчёт]
Научился: 1)Если иметь в виду перемещение автономное то сделать замкнутый цикл при помощи таймера например и менять значения точек,если же говорить о кнопке, то мы можем также сделать замкнутый цикл(при достижении n значения число меняется и снова цикл) и менять значения постепенно(+- 10,15,20...n к координатам). 2)Ну  опять же менять значения точек после нажатия кнопки 3)На размер влияют координаты и здесь тоже стоит сказать про их уменьшение посредством нажатия кнопки 
Сложности: По сути ничего 
13 Богатое наследство 00:12:53
2 теста
148 чел. ★ 5 Done
  Наконец-таки мы возьмёмся за наследование.
Убираем повторяющийся код из цветных классов.
Осмысливаем значение термина «наследование».
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 51 мин. [Показать отчёт]
Научился: Наследование - перенос данных с например одного класса в другой при минимальном "загрязнении" кода.То есть все переменные и конструкторы класса - родителя автоматически встраиваются в дочерний класс если можно так сказать.После таких махинаций можно просто добавить что-то в дочерний класс(переменные, методы и т.д.). По поводу урока - понял великое понятие и приём "Наследование", буду им активно пользоваться! 
Сложности: - 
14 Фигуральный базовый класс 00:10:56
146 чел. ★ 5 Done
  Очень хочется все элементы снеговика поместить в один массив.
Сейчас это сделать нельзя - придётся делать три массива - для кругов, для линий, для боксиков...
Решение гениальное - создаём базовый класс фигуры - Shape, создаём массив фигур, и все фигуры помещаем в этот массив!
После размещения фигур в массив можно видеть, что каждая фигура в нём хранится не как фигура, а под своим типом.
А все под одной крышей они могут находится потому что все они - фигуры, так как унаследованы от Shape.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 2 дня 21 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился наконец-то наследованию, понял его основы и это отлично сокращает код и убирает лишнюю трату времени на создание дефолтных конструкторов, переменных и т.д.Спасибо! 
Сложности: Долго думал над заданием, всё- таки подсмотрел в интернете, но скажу честно - примерно как я нашёл так и представлял решение.Создание чего-то нового для меня показалось долгим и муторным занятием и для себя решил найти способ использовать те конструкторы, которые мы написали в предыдущих уроках)Нашёл решение, но там оно было не в массиве, а т.к. у нас массив пришлось немного переделать данный способ.Всё - таки сделал через проверку типов и рисования по конструкторам типов, на мой взгляд самое или одно из самых оптимальных и быстрых решений данного задания. 
15 Приведение с мотором 00:11:51
1 тест
146 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы реализуем метод Draw (Shape shape) через серию условных операторов.
А также создадим функцию для рисования целевого спрайта (снеговика) - Draw (Shape [] shapes).
Результат работы программы не изменяется, а вот содержимое кода всё более и более облагораживается.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 28 мин. [Показать отчёт]
Научился: На уроке написали функцию для единичного рисования скажем так, и потом сразу же реализовали другую функцию для массивов с помощью функции для одной фигуры - очень понравился данный ход, буду применять! Ответ на вопрос - как я понимаю переменная position создана для того, чтоб определять позицию фигуры на площади и ,например, перемещать её.Также думаю данная переменная отлично подойдёт для того, чтоб контролировать рамки рисования(т.е. чтоб фигура была нарисована исключительно в видимой площади и не выходила за пределы).Не особо уверен в том, что данный ответ полностью правильный, поэтому с удовольствием выслушиваю поправки и верные утверждения. 
Сложности: Ничего 
16 Переезд метода Draw 00:11:54
144 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём переносить функции для рисования фигур из основной программы в классы.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 22 мин. [Показать отчёт]
Научился: Переносить методы и настраивать их для назначенных классов,также научился добавлять нужные общие методы и устанавливать их в основном коде. 
Сложности: Ничего особо 
17 Переезд graph в базовый класс 00:13:10
1 тест
143 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы напишем функции для рисования фигур во всех остальных классах.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 41 мин. [Показать отчёт]
Научился: Всё больше и больше сужаем код, благодаря наследованию и полиморфизму.Научился более оптимизировано строить код.Смотря на разницу между тем, каким был код в начале и какой код сейчас, хочется также "колдовать" над своим кодом! 
Сложности: - 
18 Мощь полиморфизма 00:09:01
2 теста
139 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим в базовом классе функцию Draw(),
и при её вызове через механизм полиморфизма будет запускаться созвучный метод нужного класса.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 19 мин. [Показать отчёт]
Научился: Удивительно быстрый урок!Узнал о командах abstract,visual,override и больше о  мощи полиморфизма)Сократил код программы 
Сложности: Въехать что за abstract и virtual и понять их разницу 
19 Спрайт для Снеговика 00:12:28
1 тест
138 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс - Sprite, в котором будет хранится список всех фигур, из  которых строится графический объект, чтобы в основной программе мы могли оперировать сразу спрайтами, а не их составными элементами.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: Улучшил работу с классами,узнал о новом виде массива(List<>) и немного улучшил работу с ним)Продолжаю изучать ООП. P.S Снеговики подружились(немного подровнял чтоб были по центру) 
Сложности: Ничего 
20 Перемещение круга 00:11:42
1 тест
137 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём реализовывать идею перемещения спрайтов.
Начнём, как обычно, с простого. Научимся перемещать один кружок.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 44 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился работать с перемещением фигур.Честно говоря очень хотелось сделать графоцикл с задержкой для видимого эффекта перемещения(опять отсылка к курсу графоциклы =)).Всё понятно и логично,идём дальше 
Сложности: Не найдено 
21 Перемещение других фигур 00:08:37
2 теста
135 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы переделаем метод Draw() для остальных фигур - Line и Box().
Наша программа теперь по нажатию кнопочки будет перемещать сразу три фигурки.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 11 мин. [Показать отчёт]
Научился: Улучшил своё ориентирование в координатах.Также понял как осуществлять перемещение фигур. 
Сложности: В видеоуроке  Box был сделан по 4 координатам, я решил сделать по двум, т.к. показалось проще.Ну и ,собственно, со своей задумкой немного попариться, но в итоге всё в порядкею  
22 Перемещение Снеговиков 00:10:48
1 тест
135 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы научим перемещаться целых снеговиков.
Для этого нам не нужно будет менять метод Draw(),
мы воспользуемся полиморфизмом!
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 34 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился перемещать целые массивы(спрайты) фигур и теперь у меня целая банда снеговиков) 
Сложности: Ничего особо 
23 ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. без видео
126 чел. ★ 4.9 Done
  На этом первая часть видеокурса "Теория ООП" закончилась.
Пожалуйста, напиши отзыв об этом курсе,
что тебе понравилось, что узнал нового,
что можно было бы сделать лучше,
оправдал ли курс твои ожидания.

Приложи своё фото и напиши своё имя-фамилию.

(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 8 мин. [Показать отчёт]
Научился: Классный курс.Вспомнил некоторые моменты со школы,узнал и применял такие важные части языка, как классы,конструкторы.Узнал о инкапсуляции и её значении,полиморфизме.Также узнал и применял абстрактные классы.Ну и наконец наследование.Отличная штука, сокращающая код в миг практически)По сути наглядно использовали все плюшки, изученные в этом курсе на коде, который был создан в начале и я увидел результат "на лицо" так сказать. В начале курса не понимал и боялся работать с координатами как бы это глупо не звучало, но после прохождения первой части всё это испарилось.Мне очень понравилось.Уверен во второй части будет не менее интересная информация для меня, как для новичка)Спасибо! 
Сложности: В начале курса были проблемы с : 1)Координатами 2)Классами и конструкторами 3)Рисованием фигур Всё это в большой мере решилось в конце, некоторые пункты даже раньше 
24 Интерфейс. Зачем он нужен. 00:09:33
1 тест
123 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке я объясню своими словами, что такое интерфейс.
Мы поговорим об игре "Голя" или "Сифа" или "Вода",
о том, кто в неё может играть, и что делать тем,
кто не знает правила игры.
В конце урока мы создадим наш интерфейс.

Правила игры, для тех, кто не знает:
Выбирается ведущий.
Его цель - догнать и дотронуться до кого-либо из участников.
Цель остальных - не допустить этого.
Когда ведущий дотронется до кого-либо (заголит) - ведущим становится новый участник.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 22 мин. [Показать отчёт]
Научился: Ну если я правильно понял(хотя лично для меня лучше видеть способности интерфейса на практике, поэтому за косяки в определении строго не судите) то интерфейс - это что-то вроде свода обязательных параметров или методов ,которые должен "уметь" некий объект для запуска чего - либо. 
Сложности: Сформулировать определение, что-то сложно мне далось понятие интерфейса,но думаю это ненадолго 
25 Интерфейс. Правила игры. 00:12:23
1 тест
121 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы поговорим о правилах игры в догоняшки.
На прошлом уроке мы выясняли, что должны уметь делать игроки.
На этом уроке мы начнём писать класс, в котором
опишем конкретные правила нашей игры.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 0 мин. [Показать отчёт]
Научился: Больше узнаю об интерфейсе и его роли в программировании.Задание, данное в видеоуроке также понравилось,побольше бы таких заданий.Отлично помогают в изучении материала. 
Сложности: Не уверен, что правильно справился с заданием. 
26 Интерфейс. Алгоритм игры. 00:07:48
120 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс GameCatch.
Напишем реализацию методов FindNewLeader() и SetNewLeader().
Ваша задача - подумать и написать, что нужно ещё сделать,
чтобы можно было начать играть в эту игру.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 35 мин. [Показать отчёт]
Научился: Стоит добавить : 1)Некие формы игроков, чтобы как-то обозначать их; 2)Добавить обозначение водящего(Голи,Сифы и т.д.); 3)Создать таймер для движения наших "игроков"; 4)Определить и создать условия окончания игры(программы).Думаю лучшим выходом опять же будет таймер; 5)Описать и изобразить процесс "ловли" водящим игроков; 6)Создать перемещения  игроков и границы для удобства игры; 7)Возможно для игры самому стоит добавить управление игроком; 
Сложности: Ничего 
27 Интерфейс. Создаём кружок. 00:08:36
118 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим объект для нашей игры - Кружок!
У кружочка есть координаты центра, радиус и цвет.
Цель урока - создать класс Circle.cs
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 19 мин. [Показать отчёт]
Научился: Если мы создали "игроков" , то мне кажется стоит ввести рабочее поле(место игры и его границы).То есть следующим шагом мне кажется стоит создать поле(вместе с Graphics и Bitmap), на котором мы будем рисовать наши кружки и собственно на котором будет происходить игра. 
Сложности: - 
28 Интерфейс. Площадка для игры. 00:11:58
1 тест
117 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём создавать класс Arena,
который создаст поле для игры и реализует
методы для отображения объектов на экране.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 0 мин. [Показать отчёт]
Научился: Больше узнал о конструкторах и инструментах для рисования. 
Сложности: Попытался нарисовать как порекомендовали в видео, но что-то пошло не так.В следующем уроке узнаю в чём же конкретно была моя ошибка. 
29 Интерфейс. Кружок на площадке. 00:11:49
1 тест
116 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс Arena,
реализуем методы Show(Circle), Refresh(), static NewCircle().
Всё готово к созданию кода для отображения кружка из класса Form1.cs!

Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Изучаем интерфейс дальше,создал несколько методов для создания кружков, обновления картинки и показа этих самых кружков. 
Сложности: пока что-то плохо идёт с интерфейсом,точнее даже с рисованием,пытался реализовать сам поле и кружки, но мой pictureBox почему-то не видит конструктор, не могу понять в чём дело, думаю следующие уроки расставят всё по местам наконец. 
30 Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! 00:11:49
3 теста
116 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы настроим нашу форму,
напишем несколько волшебных строчек,
и ... программа заработает!!!
У нас будет много-много кружков на экране 8-о

Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 21 мин. [Показать отчёт]
Научился: Повторил рисование, нарисовал кружки и инициализировал поле для игры.Пока дело до интерфейса не дошло, но чувствую скоро , скоро) 
Сложности: Обидно за то,что был близок к результату, когда делал сам(Но зато теперь буду точно знать как это делается, и что нужно было через кнопку это реализовывать, а я пытался рисовать сразу после инициализации формы. 
31 Интерфейс. Кружок хочет играть. 00:09:42
2 теста
115 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы унаследуем кружок от интерфейса Игрок.
Теперь для запуска программы нам придётся реализовать
методы из его интерфейса.
В этом уроке мы реализуем методы Голя() и НеГоля().
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 28 мин. [Показать отчёт]
Научился: Больше узнал об интерфейсе и как я понимаю одном из способов его реализации, а именно наследовании.Сделал один из двух методов,которые нам поручили написать самостоятельно.Напишу как я вижу метод "Поймал": надо написать условие, при котором сравниваются координаты(мне кажется center подойдёт), и если координаты совпадают ты мы возвращаем true и перекрашиваем неудачного бегуна в красный цвет, делая его Голей.Также возможно стоит это реализовать через цикл, чтоб процесс проверки был непрерывен.С радостью приму исправления в моих догадках!  
Сложности: Придумать второй метод "Поймал", который так и не придумал 
32 Интерфейс. Кружок готов к игре! 00:20:47
1 тест
114 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем методы Игрока в классе Circle.
Реализуем метод Беги() и Поймал(), и даже исправим
недочёты в описании интерфейса (!!).
В конце урока я ответил на многочисленные вопросы участников.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 1 час. 42 мин. [Показать отчёт]
Научился: Улучшил свои способности рисования, работу с координатами.С каждым уроком всё больше понимаю зачем нужен интерфейс.И решил сделать что-то от себя - надеюсь за это не отругают) - добавил класс Box в игру и нарисовал их на поле. 
Сложности: Реализовать класс Box, и то всё равно что-то напутал с расчётами т.к. мои боксы получаются не пропорциональными(Думаю разберусь с этим со временем. 
33 Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. 00:11:53
1 тест
113 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в форму класс GameCatch,
Разместим таймер и наконец-таки запустим нашу игру -
Шарики начнут гоняться друг за другом!
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 2 час. 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Наконец-то игра началась)По поводу "переголения" - возможно стоит ввести ещё один таймер, который будет давать +- 5 секунд после того, как запятнали неуязвимость другим игрокам, правда не знаю как это реализовать)Второй вариант - как-то отталкивать игроков(отбрасывать на какое-то количество от голи или голю от всех,проще даже наверно голю от всех отбрасывать) хотя тоже странный вариант, но всё же.  
Сложности: Долго мучился сначала с реализацией бега кружков на поле, потом с самим процессом догонялок.Пришлось смотреть моменты из прошлых уроков, но справился) 
34 Интерфейс. Изменяем правила игры. 00:10:22
1 тест
111 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в правила игры задержку
после получения Голи. Ведущий будет считать до 10,
и только потом сможет голить других.
Твоя задача - придумать новую игру, в которую
смогут играть Игроки, то есть объекты, которые
умеют делать то, что описано в интерфейсе Игрок.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 26 мин. [Показать отчёт]
Научился: С такими действиями игра в любом случае будет связана с передачей чего-либо(эстафеты,сифы и т.д.).Раз так, тогда можно было бы сделать вместо кружков например машины и сделать режим "удержание флага", т.е. наоборот учитывать время удержания флага и давать за это очки, также поставить доп таймер на определённое время и по истечению выводить победителя,у которого больше всего очков,правда тогда нужно будет делать учёт и давать игрокам имена или в худшем случае цифры) 
Сложности: Ничего,просто разнообразили и улучшили игру) 
35 Интерфейс. Создаём новую игру. 00:12:31
109 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём делать новую игру - Вирус.
Смысл игры подробно рассказан на видео.
Цель урока - создать класс GameVirus и
реализовать методы GameViurs(), AddGamer(), Step(), RunAll().
Также придумать и написать словами алгоритм
методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus().
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 47 мин. [Показать отчёт]
Научился: SetNewVirus(Игрок) принимает игрока,которого поймал заражённый.Далее метод добавляет игрока в список заражённых, а также делает его Голей,но того, кто заразил не отпускает а оставляет Голей. Второй метод FindNewVirus() как следует из первых правил непосредственно ловит игрока и передаёт его в метод SetNewVirus.Механику антивируса я пока не продумал, но думаю на следующем уроке узнаю.Сделал скриншот, на котором самостоятельно попытался реализовать данные функции, но не уверен в том, что они правильно написаны. 
Сложности: Ничего) 
36 Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 00:13:05
104 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем последние две функции
и надолго залипнем в экран, наблюдая за новой
игрой для наших кружков, как вирусная эстафета
может быстро передаваться, особенно, когда
игроков очень много.
В комментариях написать свой отзыв об этой серии уроков.

Следующие уроки не обязательны для выполнения.
Я предупредил.

Какой курс ты будешь проходить следующим?
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 24 мин. [Показать отчёт]
Научился: Отличный курс,для меня как для вообще непонимающего ничего в рисовании раскрыл и эту тему дополнительно после основной части "Графоциклов".Узнал о инкапсуляции и её значении в программировании,также научился наследовать различные части кода, что уменьшает время на написание программы.Понял что такое полиморфизм и как он работает)В каком - то плане улучшил своё понимание координат и работу с ними.Ну и в общих чертах (как мне кажется) прошёл дальше по пути опытного программиста!Спасибо за курс,конечно же буду проходить следующие уроки для закрепления и мне просто интересно что же там будет) 
Сложности: Были трудности с пониманием некоторых вещей,были трудности с расчётами и координатами.Но со временем всё это решалось с помощью пересмотра роликов или гугла) 
37 Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. 00:16:23
96 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс Box.
Квадратики тоже хотят играть в эту игру,
и просят их научить. Пока они ещё не умеют
ловить, но уже смогут отображаться и передвигаться.

Полезные ссылки для написания функции Поймал:
http://xdan.ru/how-to-check-intersect-two-rectangles.html
http://stackoverflow.com/questions/306316/determine-if-two-rectangles-overlap-each-other
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Нарисовал квадраты более профессионально)Улучшил знания по созданию конструкторов и рисованию для квадратов.Продолжаем улучшать игру с интерфейсом. 
Сложности: Ничего 
38 Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. 00:09:47
93 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем метод Box.Поймал()
и запустим игру с квадратиками.
Потом попробуем подружить квадратики с кружками,
увидим, что это не так просто, да собственно и не нужно.
Но возможно.
Отчёт отправил: 20061. Даниил Лаутеншлегер Выполнено за 37 мин. [Показать отчёт]
Научился: Добавил боксы в игру,но пока они играют каждый в "свою игру".Последний урок раскроет как же это сделать) 
Сложности: - 
39 Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. 00:22:25
81 чел. ★ 5 Open
  На этом уроке мы создалим "универсальный" класс Crosser,
который сможет проверять на столкновение "любых" двух Игроков.
Конечно не любых, а только двух наших Box и Circle.
Это яркий способ, чего стоит избегать в программах.
Потому что тут не добавляется универсальности,
т.к. при добавлении новых объектов придётся
дописывать кучу новых функций на сравнение.

Самостоятельное задание - записать видеообзор
своего проекта и рассказать, что такое Interface.
  Итого:   39 видеоуроков 7 час. 40 мин.
35 тестов
80 чел. ★ 4.95  
  Финалисты:   lomik,   Роман,   Максим Базуев,   Neverwinter 2,   Владимир,   Никита,   Олюшка,   Валера Луцевич,   Anton Sozykin,   Permitin Alexey,   Артём,   Максим Лапшинов,   Frank,   Archi,   Александр Львович,   Олег Михайлович,   Дмитрий,   Новопашин Владимир,   Евгений,   Сергей Соколов,   Александр Б.,   Максим Саратов,   Алексей В.,   Александр,   Rita,   Станислав,   Алексей Хонин,   Ludmila,   Yefim,   Сергей Зулкарнаев,   Сергей Аникин,   Константин,   Tekashnik,   Артем Посунько,   Андрей Козлов,   kalobyte,   Sergio,   Алексей Малышев,   Александр,   Сергей Стефаненко,   Николай Денисов,   Анатолий,   Денис,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Скозложоп,   chokayes,   Иван Воронин,   Андрей Шевченко,   Chip,   Rise,   Слава,   Саша Авербух,   Александр,   ser2018,   Дмитрий,   Виктор,   Денис,   Oleksandr,   superGrover,   Александр Балбашов,   vip,   Слава,   Sergey Potapov,   Den Andreevich,   Dmitry Sinitsin,   Никита,   Айдар,   Кирилл,   Max,   AlliZzeN,   no name,   Дмитрий,   Владимир,   ES35,   Anatoli,   Виталий,   Татьяна,   Vdonsk,   MaxB,   Булат .

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: В прошлом уроке я не совсем корректно реализовал игру вирус, у меня новый вирус распространялся после того, как все игроки оказались заражены, а по заданию требовалось делать это на шаг раньше, то есть, когда оставался последний незараженный игрок. Мелочь, но логика игры уже немного другая. К тому же, вариант Евгения Витольдовича более эффективный в плане поиска игроков. Поэтому использовал его алгоритм в методе FindNewVirus. Для разнообразия я привел на видео модифицированный вариант игры, когда зараженные замирают на месте. В целом, уроки короткие, проходятся на одном дыхании, рекомендую всем, кто хочет познакомиться с ООП. Нравится не только сам материал, его структура, но и подача, Евгений Витольдович заряжает оптимизмом, отвечает на вопросы в чате, хочет действительно помочь и делиться своими знаниями, поэтому в результате получаются хорошие уроки. Следующий курс выберу Шарики, давно хотел их пройти.



Научился: Новые функции коллекций NET.
В уроках правится то что написание программы происходит наглядно. Занимаясь по книжкам какие то детали упускаешь. Экономия усилий, времени.