Изучение c# на примерах

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Клуб формулистов - Ежемесячная подписка

Вступление в Клуб Формулистов на выгодных условиях для НОВЫХ участников.

После взноса  999  499 руб. вы получите подписку
в Клуб Формулистов на 30 дней и 256 байт для быстрого старта.
Байты используются для открытия более одного урока в день, по 50 байт за урок.

Стоимость 1 дня за первый месяц: всего 16 рублей.

Первый взнос - 499 руб./30 дней.

Через 30 дней будет списано 3,000 2,400 руб.
за продление подписки в Клуб на 30 дней + подарок 512 байт.

Так будет продолжаться каждые 30 дней, пока вы не отмените подписку.
Средства будет автоматически считываться с вашей карты.
Вы в любой момент сможете отказаться от продления Клуба.

Только ДО КОНЦА НЕДЕЛИ -
-50% скидка на первый взнос, всего 499 (вместо 999) рублей!
-20% скидка на ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ платёж!
Всего 2400 руб/месяц (вместо 3000 руб/месяц), или 80 руб./день - цена чашки кофе.


Стоимость 1 дня: 80 руб.

Хочу вступить!

Также есть другие варианты оплаты участия в КФ:

Билет в клуб формулистов на ...
30+ дней | 60 дней | 150 дней | 380 дней | 1000 дней

Внимание!
Стоимость участия в Клубе формулистов увеличивается 1 числа каждого месяца на 100 рублей.
При оформления подписки стоимость остаётся постоянной, пока подписка не будет отменена.







Первый взнос - 499 руб./30 дней + 500 байт.
Последующие взносы - 3,000 2400 руб./месяц + 512 байт.



Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Видео / Тесты Решило Рейтинг Доступ
1 FREE Инкапсуляция мечты 00:09:02
2 теста
242 чел. ★ 4.9 Done
  Курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Выдержка из отчёта Ларисы по завершению курса.
1) Получила представление о методах ООП - инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Эти три "кита" позволяют изменять и усложнять программы, добавляя в них новые возможности;
2) Научилась рисовать простые геометрические фигуры;
3) Создавать базовые и производные классы;
4) Создавать структуры и работать с пикселями;
5) Создавать фигуры из массива простых фигур в том числе и в цвете;
6) Передвигать простую фигуру;
7) Создавать класс объектов Sprite, являющийся производным от базового абстрактого класса Shape,
а в нем список List, который содержит произвольное число фигур и функцию, которая добавляет фигуру,
а также метод Move, который двигает её;
8) Освоила BreakPoint, который дает возможность проследить переходы в классе и связи между классами;
9) Познакомилась с абстрактыми и виртуальными методами в абстрактном базовом классе и методами override в производных классах. Совокупность этмх методов позволяет передвигать сложные фигуры как целое.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Попытался понять, что такое инкапсуляция.  
Сложности: Понять что такое инкапсуляция. Гуглил. 
Комментарии: Инкапсуляция это когда мы в одном объекте заключаем много различных свойств. То что я понял) Но конкретно, что это значит, я не понимаю пока) Дальше разберусь) 
2 Урок рисования 00:08:10
1 тест
203 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы нарисуем домик из двух линий и прямоугольника.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать PictureBox и рисовать в нем. 
Сложности: Разобраться что есть Bitmap и Graphics и как ими пользоваться. 
Комментарии: Все хорошо. 
3 Первый класс 00:09:53
2 теста
190 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим первый класс - Line.
И перепишем программу, чтобы она работала точно так же.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать классы. Понял, чем отличается public от private.  
Сложности: Найти ошибку) 
Комментарии: Ура! Очень рад этому уроку, начали открываться непонятные мне вещи... Чую дальше будет еще интереснее. Всем рекомендую совмещать видеокурсы с чтением Троелсена! 
4 Второй класс 00:09:13
182 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Подкрепил практикой полученные знания.  
Сложности: Ничего. 
Комментарии: Я в восторге! Только читал об этом в книге - бам, все это же самое применяешь на практике. И уже сам разбираешься в структуре программы. Что такое класс, как он определен. Различаешь конструкторы, публичные, приватные переменные, методы... Короче все то, что казалось чем-то совершенно неясным (когда решал консольные задачки), становится доступным, чувствуешь прогресс и от этого прет)) Большое спасибо за уроки, особенно формат по 10 минут, очень удобно. Троелсен  + ваши видеоуроки очень плотно засаживают информацию в голову! Спасибо! 
5 Круглый класс 00:08:10
180 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим класс для задания окружности - Circle.
Дополним окружность в центре домика.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать круг. Немного поигрался с this и его применением. Стали понятнее некоторые вещи. 
Сложности: Ничего. 
Комментарии: Все отлично, все понятно. Ответы на возникшие вопросы нашел сам. 
6 Структура пикселя 00:10:55
169 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим структуру для задания координат пикселя
и перепишем классы и программу с её использованием.
Почитать об отличии класса от структуры:
http://www.cyberforum.ru/csharp-beginners/thread442631.html
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать структуры, перегрузки для конструкторов. Попытался упростить создать цепочку конструкторов через this:() но не получилось, здесь это не уместно.  
Сложности: Найти ошибку. Определял фигуры до определения точек. 
Комментарии: Все отлично. 
7 Структура vs Класс 00:25:05
1 тест
160 чел. ★ 4.9 Done
  На этом дополнительном уроке наглядно демонстрируются главные отличия между struct и class в языке C#.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Понял различия между классом и структурой. 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все хорошо 
8 Пиксели для классов 00:14:44
2 теста
155 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы продолжим внедрение структуры Pixel в наши классы.
Будем её использовать для хранения координат внутри класса.
Также избавимся от повторяемого кода внутри конструкторов.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Использованию цепочки конструкторов.  
Сложности: Ничего 
Комментарии: То, что пытался сделать 2 урока назад сам, но не смог, сделал тут. Отлично! 
9 Расстояние между пикселями 00:12:12
2 теста
153 чел. ★ 4.9 Done
  Как вычислить расстояние между двумя пикселями?
Есть специальная формула, которую можно разместить в структуру Pixel.
Теперь мы сможем создать ещё один конструктор окружности по центру и любой точке на окружности.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Писать метод в структуре, который использует внутренние переменные и переменные этой же структуры, но другого экземпляра.  
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все понятно. 
10 Цветные карандаши 00:14:54
1 тест
150 чел. ★ 4.9 Done
  Возьмём цветные карандаши и будем раскрашивать наш домик.
Создаём новые классы для цветны линий, окружностей и прямоугольников.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Ничему новому пока 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все понятно 
11 Рисуем Снеговика 00:14:40
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим ... Снеговика (спрайт) —
более сложную фигуру, которая состоит из других фигур.
В дальнейшем мы будем работать с такими спрайтами,
перемещать их, поворачивать, масштабировать,
а пока ... мы просто нарисуем Снеговика.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Подключать линейку в пейнте 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все хорошо 
12 Второй Снеговик 00:09:46
1 тест
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй спрайт -
ещё одного снеговика, но разноцветного.

Вопрос для перехода к следующему уроку:
Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
а) перемещать снеговика;
б) поворачивать снеговика;
в) изменять размер снеговика.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: - 
Сложности: Писать ответы. 
Комментарии: 1. Создать метод в каждом классе, который изменял бы координату Х при нажатии клавиш влево вправо. 2. Найти центр снеговика - центр поворота.  Написать методы в каждой фигуре, которые при нажатии клавиши R увеличивают координату X и Y так, чтобы фигуры двигалась по окружности. Координаты высчитывать из уравнения окружности. Если все фигуры будут одинаково вращаться по окружности - снеговик будет вращаться. Для кнопки L тоже самое но координаты вычитать. 3. Написать методы, которые будут увеличивать координаты пикселей. 
13 Богатое наследство 00:12:53
2 теста
148 чел. ★ 5 Done
  Наконец-таки мы возьмёмся за наследование.
Убираем повторяющийся код из цветных классов.
Осмысливаем значение термина «наследование».
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Использовать наследование 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Наследование - это принцип в ООП, согласно которому можно создавать иерархии классов, причем подклассы имеют все те же члены и методы, что и родительский класс. Таким образом подклассы расширяют функциональность базовых классов. 
14 Фигуральный базовый класс 00:10:56
146 чел. ★ 5 Done
  Очень хочется все элементы снеговика поместить в один массив.
Сейчас это сделать нельзя - придётся делать три массива - для кругов, для линий, для боксиков...
Решение гениальное - создаём базовый класс фигуры - Shape, создаём массив фигур, и все фигуры помещаем в этот массив!
После размещения фигур в массив можно видеть, что каждая фигура в нём хранится не как фигура, а под своим типом.
А все под одной крышей они могут находится потому что все они - фигуры, так как унаследованы от Shape.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Наследованию 
Сложности: Придумать ответ на вопрос 
Комментарии: По сути функция Draw (Shape shape) и не нужна. Необходимо выполнять проверку типа if (SnowMan1[i] is ФИГУРА) и тогда рисовать часть снеговика с приведением к нужной фигуре.  Draw((ФИГУРА)(SnowMan[i]); 
15 Приведение с мотором 00:11:51
1 тест
146 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы реализуем метод Draw (Shape shape) через серию условных операторов.
А также создадим функцию для рисования целевого спрайта (снеговика) - Draw (Shape [] shapes).
Результат работы программы не изменяется, а вот содержимое кода всё более и более облагораживается.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Получать типы классов и сравнивать их. 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Для определение позиции фигуры относительно нуля координат. 
16 Переезд метода Draw 00:11:54
144 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём переносить функции для рисования фигур из основной программы в классы.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: - 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все понятно 
17 Переезд graph в базовый класс 00:13:10
1 тест
143 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы напишем функции для рисования фигур во всех остальных классах.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разобрался с наследованием методов 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все понятно 
18 Мощь полиморфизма 00:09:01
2 теста
139 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим в базовом классе функцию Draw(),
и при её вызове через механизм полиморфизма будет запускаться созвучный метод нужного класса.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Перегружать методы используя полиморфизм.  
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все понятно 
19 Спрайт для Снеговика 00:12:28
1 тест
138 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс - Sprite, в котором будет хранится список всех фигур, из  которых строится графический объект, чтобы в основной программе мы могли оперировать сразу спрайтами, а не их составными элементами.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать с List 
Сложности: Найти ошибку, т.к. немного по-другому изначально прописывал graph. 
Комментарии: Все понятно 
20 Перемещение круга 00:11:42
1 тест
137 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём реализовывать идею перемещения спрайтов.
Начнём, как обычно, с простого. Научимся перемещать один кружок.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работе с кнопкой 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все хорошо 
21 Перемещение других фигур 00:08:37
2 теста
135 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы переделаем метод Draw() для остальных фигур - Line и Box().
Наша программа теперь по нажатию кнопочки будет перемещать сразу три фигурки.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Перемещать фигуры 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все хорошо 
22 Перемещение Снеговиков 00:10:48
1 тест
135 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы научим перемещаться целых снеговиков.
Для этого нам не нужно будет менять метод Draw(),
мы воспользуемся полиморфизмом!
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разобрался получше с методом Move. 
Сложности: Ничего 
Комментарии: По сути Move ничего не перемещает, а только задает координаты смещения. Перемещает Draw, т.е. рисует того же снеговика с поправкой координат. 
23 ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. без видео
126 чел. ★ 4.9 Done
  На этом первая часть видеокурса "Теория ООП" закончилась.
Пожалуйста, напиши отзыв об этом курсе,
что тебе понравилось, что узнал нового,
что можно было бы сделать лучше,
оправдал ли курс твои ожидания.

Приложи своё фото и напиши своё имя-фамилию.

(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: На практике научился применять все то, что читал в книге, касаемо ООП. Посмотрел на то, как работает инкапсуляция, полиморфизм, наследование.   
Сложности: Так и не понял, зачем каждый раз для новой фигуры присваивать graphics. Ну и вообще плохо разобрался с graphics, bitmap, picture. Но это вопросы не этого курса, так что все в порядке. 
Комментарии: Местами становилось скучновато. Очень ждал, когда закончится работа со снеговиками, чтобы по своему переделать программу. Очень мне не нравилось наличие двух классов для одного и того же, цветных и черных фигур. Ведь по сути в первом случае задается цвет, во втором он просто "стандартный". Избавился от дублирующих классов при помощи необязательных аргументов. Хотя не так просто оказалось это, т.к. Color вычисляется в процессе выполнения программы, а не на этапе компиляции. А необязательные аргументы должны быть известны на этапе компиляции. Выход из ситуации нагуглил. В итоге к главному конструктору каждой фигуры надо добавить Color? color = null. А в тело конструктора pen = new Pen (color ?? Color.Black). Тогда все работает. Цепочку конструкторов изменить соответствующим образом. Пример конструктора для Line: public Line (Pixel start, Pixel end, Color? color = null)         {             this.start = start;             this.end = end;             pen = new Pen(color ?? Color.Black);         } Курс отличный, спасибо! Продолжаю изучать. 
24 Интерфейс. Зачем он нужен. 00:09:33
1 тест
123 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке я объясню своими словами, что такое интерфейс.
Мы поговорим об игре "Голя" или "Сифа" или "Вода",
о том, кто в неё может играть, и что делать тем,
кто не знает правила игры.
В конце урока мы создадим наш интерфейс.

Правила игры, для тех, кто не знает:
Выбирается ведущий.
Его цель - догнать и дотронуться до кого-либо из участников.
Цель остальных - не допустить этого.
Когда ведущий дотронется до кого-либо (заголит) - ведущим становится новый участник.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать интерфейс 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все ок 
25 Интерфейс. Правила игры. 00:12:23
1 тест
121 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы поговорим о правилах игры в догоняшки.
На прошлом уроке мы выясняли, что должны уметь делать игроки.
На этом уроке мы начнём писать класс, в котором
опишем конкретные правила нашей игры.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Думать абстрактно 
Сложности: Ответить на вопросы 
Комментарии: Думаю, что методы должны выглядеть следующим образом: private void FindNewLeader() Должен проверить список на предмет Поймал / не поймал private void SetNewLeader(Player gamer) Должен вызывать метод Голя() 
26 Интерфейс. Алгоритм игры. 00:07:48
120 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс GameCatch.
Напишем реализацию методов FindNewLeader() и SetNewLeader().
Ваша задача - подумать и написать, что нужно ещё сделать,
чтобы можно было начать играть в эту игру.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Ничему новому 
Сложности: Пока не совсем понятна логика программы. Но дальше поди понятнее станет 
Комментарии: Визуализировать игру.  
27 Интерфейс. Создаём кружок. 00:08:36
118 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим объект для нашей игры - Кружок!
У кружочка есть координаты центра, радиус и цвет.
Цель урока - создать класс Circle.cs
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Ничему новому 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Заставить кружок двигаться 
28 Интерфейс. Площадка для игры. 00:11:58
1 тест
117 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём создавать класс Arena,
который создаст поле для игры и реализует
методы для отображения объектов на экране.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Познакомился с полем Size 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Класс арена нужен для того, чтобы обозначить пространство, где будут перемещается шарики. 
29 Интерфейс. Кружок на площадке. 00:11:49
1 тест
116 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс Arena,
реализуем методы Show(Circle), Refresh(), static NewCircle().
Всё готово к созданию кода для отображения кружка из класса Form1.cs!

Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Вспомнил, как использовать Random  
Сложности: Ничего 
Комментарии: Все хорошо 
30 Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! 00:11:49
3 теста
116 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы настроим нашу форму,
напишем несколько волшебных строчек,
и ... программа заработает!!!
У нас будет много-много кружков на экране 8-о

Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Познакомился с методом Refresh 
Сложности: Найти иконку 
Комментарии: Все понятно 
31 Интерфейс. Кружок хочет играть. 00:09:42
2 теста
115 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы унаследуем кружок от интерфейса Игрок.
Теперь для запуска программы нам придётся реализовать
методы из его интерфейса.
В этом уроке мы реализуем методы Голя() и НеГоля().
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Лучше понял, зачем нужен интерфейс. 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Метод беги будет изменять координаты кружков и использованием таймера. Поймал будет становиться true если красный кружок задел синий. 
32 Интерфейс. Кружок готов к игре! 00:20:47
1 тест
114 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем методы Игрока в классе Circle.
Реализуем метод Беги() и Поймал(), и даже исправим
недочёты в описании интерфейса (!!).
В конце урока я ответил на многочисленные вопросы участников.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Новому ничему 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Заставить шарики бегать 
33 Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. 00:11:53
1 тест
113 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в форму класс GameCatch,
Разместим таймер и наконец-таки запустим нашу игру -
Шарики начнут гоняться друг за другом!
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работе с таймером 
Сложности: Найти ошибку 
Комментарии: Не знаю, что нужно сделать дальше. Окончательно запутался логике игры) Надо посидеть поразбираться. 
34 Интерфейс. Изменяем правила игры. 00:10:22
1 тест
111 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в правила игры задержку
после получения Голи. Ведущий будет считать до 10,
и только потом сможет голить других.
Твоя задача - придумать новую игру, в которую
смогут играть Игроки, то есть объекты, которые
умеют делать то, что описано в интерфейсе Игрок.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Окончательно разобрался с логикой программы 
Сложности: Ничего 
Комментарии: Голя морозит тех, кого заляпал и их цвет остается красным. 
35 Интерфейс. Создаём новую игру. 00:12:31
109 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём делать новую игру - Вирус.
Смысл игры подробно рассказан на видео.
Цель урока - создать класс GameVirus и
реализовать методы GameViurs(), AddGamer(), Step(), RunAll().
Также придумать и написать словами алгоритм
методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus().
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Не наследовать все подряд 
Сложности: Ничего 
Комментарии: SetNewVirus будет делать кружок красным, не делая синим предыдущий FindNewVirused не знаю 
36 Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 00:13:05
104 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем последние две функции
и надолго залипнем в экран, наблюдая за новой
игрой для наших кружков, как вирусная эстафета
может быстро передаваться, особенно, когда
игроков очень много.
В комментариях написать свой отзыв об этой серии уроков.

Следующие уроки не обязательны для выполнения.
Я предупредил.

Какой курс ты будешь проходить следующим?
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: На этой серии уроков я сделал шаг вперед к абстрактному мышлению, понял как устроены интерфейсы и для чего они нужны.  
Сложности: Периодически приходилось выполнять программу пошагово, чтобы лучше понять логику.  
Комментарии: Все очень хорошо, все понятно. Приятно проходить этот курс. Ранее невиданные звери становятся вполне домашними. Дальше пройду последние три урока и потом хочу начать изучение Unity. Спасибо за уроки! 
37 Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. 00:16:23
96 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс Box.
Квадратики тоже хотят играть в эту игру,
и просят их научить. Пока они ещё не умеют
ловить, но уже смогут отображаться и передвигаться.

Полезные ссылки для написания функции Поймал:
http://xdan.ru/how-to-check-intersect-two-rectangles.html
http://stackoverflow.com/questions/306316/determine-if-two-rectangles-overlap-each-other
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Реализовал все сам, кроме метода поймал, только потом посмотрел видео урок. Получилось чуть чуть иначе и не так красиво, но сразу сделал бегающими и квадраты и кружки. 
Сложности: Заставлять себя много думать) 
Комментарии: Все хорошо 
38 Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. 00:09:47
93 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем метод Box.Поймал()
и запустим игру с квадратиками.
Потом попробуем подружить квадратики с кружками,
увидим, что это не так просто, да собственно и не нужно.
Но возможно.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Все прокачиваю главный навык - думать 
Сложности: Понять Cross 
Комментарии: Все хорошо 
39 Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. 00:22:25
81 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создалим "универсальный" класс Crosser,
который сможет проверять на столкновение "любых" двух Игроков.
Конечно не любых, а только двух наших Box и Circle.
Это яркий способ, чего стоит избегать в программах.
Потому что тут не добавляется универсальности,
т.к. при добавлении новых объектов придётся
дописывать кучу новых функций на сравнение.

Самостоятельное задание - записать видеообзор
своего проекта и рассказать, что такое Interface.
Отчёт отправил: 12841. Артем Посунько Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Записывать видео обзор. Находить альтернативные пути реализации частей программы.  
Сложности: Записать видео обзор. 
Комментарии: У меня несколько другая реализация класса Crosser и есть дополнительные проверки на пересечение кружков и прямоугольников. Подробности в видео и на скриншоте. Хочу сказать огромное спасибо Евгению Витольдовичу за проект видеошарп и этот видео курс. Очень полезный, считаю, что его должен пройти каждый. На практике видишь те вещи, о которых до этого только в книжках читал. Появляются силы и уверенность в себе. Все объяснено очень подробно, вопросов возникает мало, но думать самому все же приходится! Дальше планирую переключиться на изучение Unity3d. Еще раз спасибо! 
Видеообзор: kscxeQ6HNlA
  Итого:   39 видеоуроков 7 час. 40 мин.
35 тестов
80 чел. ★ 4.95  
  Финалисты:   lomik,   Роман,   Максим Базуев,   Neverwinter 2,   Владимир,   Никита,   Олюшка,   Валера Луцевич,   Anton Sozykin,   Permitin Alexey,   Артём,   Максим Лапшинов,   Frank,   Archi,   Александр Львович,   Олег Михайлович,   Дмитрий,   Новопашин Владимир,   Евгений,   Сергей Соколов,   Александр Б.,   Максим Саратов,   Алексей В.,   Александр,   Rita,   Станислав,   Алексей Хонин,   Ludmila,   Yefim,   Сергей Зулкарнаев,   Сергей Аникин,   Константин,   Tekashnik,   Артем Посунько,   Андрей Козлов,   kalobyte,   Sergio,   Алексей Малышев,   Александр,   Сергей Стефаненко,   Николай Денисов,   Анатолий,   Денис,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Скозложоп,   chokayes,   Иван Воронин,   Андрей Шевченко,   Chip,   Rise,   Слава,   Саша Авербух,   Александр,   ser2018,   Дмитрий,   Виктор,   Денис,   Oleksandr,   superGrover,   Александр Балбашов,   vip,   Слава,   Sergey Potapov,   Den Andreevich,   Dmitry Sinitsin,   Никита,   Айдар,   Кирилл,   Max,   AlliZzeN,   no name,   Дмитрий,   Владимир,   ES35,   Anatoli,   Виталий,   Татьяна,   Vdonsk,   MaxB,   Булат .

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: В прошлом уроке я не совсем корректно реализовал игру вирус, у меня новый вирус распространялся после того, как все игроки оказались заражены, а по заданию требовалось делать это на шаг раньше, то есть, когда оставался последний незараженный игрок. Мелочь, но логика игры уже немного другая. К тому же, вариант Евгения Витольдовича более эффективный в плане поиска игроков. Поэтому использовал его алгоритм в методе FindNewVirus. Для разнообразия я привел на видео модифицированный вариант игры, когда зараженные замирают на месте. В целом, уроки короткие, проходятся на одном дыхании, рекомендую всем, кто хочет познакомиться с ООП. Нравится не только сам материал, его структура, но и подача, Евгений Витольдович заряжает оптимизмом, отвечает на вопросы в чате, хочет действительно помочь и делиться своими знаниями, поэтому в результате получаются хорошие уроки. Следующий курс выберу Шарики, давно хотел их пройти.



Научился: Новые функции коллекций NET.
В уроках правится то что написание программы происходит наглядно. Занимаясь по книжкам какие то детали упускаешь. Экономия усилий, времени.