Изучение c# на примерах

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Клуб формулистов - Ежемесячная подписка

Вступление в Клуб Формулистов на выгодных условиях для НОВЫХ участников.

После взноса  999  499 руб. вы получите подписку
в Клуб Формулистов на 30 дней и 256 байт для быстрого старта.
Байты используются для открытия более одного урока в день, по 50 байт за урок.

Стоимость 1 дня за первый месяц: всего 16 рублей.

Первый взнос - 499 руб./30 дней.

Через 30 дней будет списано 3,000 2,400 руб.
за продление подписки в Клуб на 30 дней + подарок 512 байт.

Так будет продолжаться каждые 30 дней, пока вы не отмените подписку.
Средства будет автоматически считываться с вашей карты.
Вы в любой момент сможете отказаться от продления Клуба.

Только ДО КОНЦА НЕДЕЛИ -
-50% скидка на первый взнос, всего 499 (вместо 999) рублей!
-20% скидка на ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ платёж!
Всего 2400 руб/месяц (вместо 3000 руб/месяц), или 80 руб./день - цена чашки кофе.


Стоимость 1 дня: 80 руб.

Хочу вступить!

Также есть другие варианты оплаты участия в КФ:

Билет в клуб формулистов на ...
30+ дней | 60 дней | 150 дней | 380 дней | 1000 дней

Внимание!
Стоимость участия в Клубе формулистов увеличивается 1 числа каждого месяца на 100 рублей.
При оформления подписки стоимость остаётся постоянной, пока подписка не будет отменена.







Первый взнос - 499 руб./30 дней + 500 байт.
Последующие взносы - 3,000 2400 руб./месяц + 512 байт.



Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Видео / Тесты Решило Рейтинг Доступ
1 FREE Инкапсуляция мечты 00:09:02
2 теста
242 чел. ★ 4.9 Done
  Курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Выдержка из отчёта Ларисы по завершению курса.
1) Получила представление о методах ООП - инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Эти три "кита" позволяют изменять и усложнять программы, добавляя в них новые возможности;
2) Научилась рисовать простые геометрические фигуры;
3) Создавать базовые и производные классы;
4) Создавать структуры и работать с пикселями;
5) Создавать фигуры из массива простых фигур в том числе и в цвете;
6) Передвигать простую фигуру;
7) Создавать класс объектов Sprite, являющийся производным от базового абстрактого класса Shape,
а в нем список List, который содержит произвольное число фигур и функцию, которая добавляет фигуру,
а также метод Move, который двигает её;
8) Освоила BreakPoint, который дает возможность проследить переходы в классе и связи между классами;
9) Познакомилась с абстрактыми и виртуальными методами в абстрактном базовом классе и методами override в производных классах. Совокупность этмх методов позволяет передвигать сложные фигуры как целое.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Пока ни чему новому :) 
Сложности: Пока ничего. 
Комментарии: Инкапсуляция -  это сокрытие определенных действий (реализации), чего либо. 
2 Урок рисования 00:08:10
1 тест
203 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы нарисуем домик из двух линий и прямоугольника.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать на форме различные геометрические фигуры. 
Сложности: В общем все понятно, спасибо.  
Комментарии: Материал изложен кратко, четко, понятно. 
3 Первый класс 00:09:53
2 теста
190 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим первый класс - Line.
И перепишем программу, чтобы она работала точно так же.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать простейшие классы 
Сложности: Самое сложное  в подходе к написанию программ.  Т.е. это переход от процедурного программирования к ООП.  Тяжело перестраивать образ мышления. 
Комментарии: Все будет хорошо ;) 
4 Второй класс 00:09:13
182 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создали еще один класс (box) 
Сложности: Все понятно. 
Комментарии: Все хорошо 
5 Круглый класс 00:08:10
180 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим класс для задания окружности - Circle.
Дополним окружность в центре домика.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Еще раз повторил процесс создания классов. 
Сложности: Вроде ничего.  Кстати обнаружил ошибки в предыдущих отчетах. 
Комментарии: Пока все понятно.  Спасибо.  
6 Структура пикселя 00:10:55
169 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим структуру для задания координат пикселя
и перепишем классы и программу с её использованием.
Почитать об отличии класса от структуры:
http://www.cyberforum.ru/csharp-beginners/thread442631.html
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Еще раз повторил процесс создания класса (в данном случае структуры) и его использования.  
Сложности: Когда слушаешь, кажется все просто и понятно. Но на практике у меня еще  не все гладко.  
Комментарии: Все хорошо. 
7 Структура vs Класс 00:25:05
1 тест
160 чел. ★ 4.9 Done
  На этом дополнительном уроке наглядно демонстрируются главные отличия между struct и class в языке C#.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разобрался в чем разница между классом и структурой. 
Сложности: Все понятно, спасибо. 
Комментарии: Учимся дальше. 
8 Пиксели для классов 00:14:44
2 теста
155 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы продолжим внедрение структуры Pixel в наши классы.
Будем её использовать для хранения координат внутри класса.
Также избавимся от повторяемого кода внутри конструкторов.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Оптимизировать код в концепции ООП.  
Сложности: Когда слушаешь, то все понятно. Когда начинаешь сам делать , то возникает куча проблем. 
Комментарии: Медленно, но надеюсь верно осваиваю  ООП.   
9 Расстояние между пикселями 00:12:12
2 теста
153 чел. ★ 4.9 Done
  Как вычислить расстояние между двумя пикселями?
Есть специальная формула, которую можно разместить в структуру Pixel.
Теперь мы сможем создать ещё один конструктор окружности по центру и любой точке на окружности.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Повторил полученные знания. Узнал как использовать методы в конструкторе (в нашем случае circle).  
Сложности: Все сложное , но разбираюсь. 
Комментарии: Учимся дальше. Спасибо автору. 
10 Цветные карандаши 00:14:54
1 тест
150 чел. ★ 4.9 Done
  Возьмём цветные карандаши и будем раскрашивать наш домик.
Создаём новые классы для цветны линий, окружностей и прямоугольников.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь  ООП. 
Сложности: Сложно пока все, а что самое сложное пока не понял.  
Комментарии: Спасибо за  уроки. 
11 Рисуем Снеговика 00:14:40
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим ... Снеговика (спрайт) —
более сложную фигуру, которая состоит из других фигур.
В дальнейшем мы будем работать с такими спрайтами,
перемещать их, поворачивать, масштабировать,
а пока ... мы просто нарисуем Снеговика.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Научился в c sharp рисовать простейшие рисунки (снеговика) 
Сложности: Собрать все мысли в кучу :) 
Комментарии: Продолжаем обучение. 
12 Второй Снеговик 00:09:46
1 тест
149 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй спрайт -
ещё одного снеговика, но разноцветного.

Вопрос для перехода к следующему уроку:
Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
а) перемещать снеговика;
б) поворачивать снеговика;
в) изменять размер снеговика.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Создавать еще фигуры. 
Сложности: Вроде все понятно. 
Комментарии: Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли: а) перемещать снеговика; б) поворачивать снеговика; в) изменять размер снеговика. Может быть, каким то образом, объединить отдельные кружки, прямоугольники и линии в один объект.  И тогда изменять его как в растровой графике.  Или в программу добавить параметры: изменение по осям координат,  угол наклона и масштаб.  Далее эти параметры использовать для изменения всех частей снеговика :)   
13 Богатое наследство 00:12:53
2 теста
148 чел. ★ 5 Done
  Наконец-таки мы возьмёмся за наследование.
Убираем повторяющийся код из цветных классов.
Осмысливаем значение термина «наследование».
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Понял смысл наследования 
Сложности: Вроде все понятно. 
Комментарии: Если класс В имеет поля, методы , точно такие же как в классе А, то В наследуется от  А.       
14 Фигуральный базовый класс 00:10:56
146 чел. ★ 5 Done
  Очень хочется все элементы снеговика поместить в один массив.
Сейчас это сделать нельзя - придётся делать три массива - для кругов, для линий, для боксиков...
Решение гениальное - создаём базовый класс фигуры - Shape, создаём массив фигур, и все фигуры помещаем в этот массив!
После размещения фигур в массив можно видеть, что каждая фигура в нём хранится не как фигура, а под своим типом.
А все под одной крышей они могут находится потому что все они - фигуры, так как унаследованы от Shape.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разные объекты помещать в массив. 
Сложности: Вроде понятно. 
Комментарии: Как pеaлизовать функцию Draw (Shape shape)?  смотреть какой тип объекта и в зависимости от типа  вызывать свой  метод Draw. 
15 Приведение с мотором 00:11:51
1 тест
146 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы реализуем метод Draw (Shape shape) через серию условных операторов.
А также создадим функцию для рисования целевого спрайта (снеговика) - Draw (Shape [] shapes).
Результат работы программы не изменяется, а вот содержимое кода всё более и более облагораживается.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Оптимизировать код.  
Сложности: Все понятно, спасибо. 
Комментарии: Для чегo нам понадобится переменная Shape.position?  Значение этой переменной будет коэффициентом, на который изменяются параметры снеговика (линии, окружности, прямоугольники).  
16 Переезд метода Draw 00:11:54
144 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём переносить функции для рисования фигур из основной программы в классы.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Дальнейшему усовершенствованию программы. 
Сложности: Вроде понятно.  
Комментарии: Учимся дальше, спасибо автору. 
17 Переезд graph в базовый класс 00:13:10
1 тест
143 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы напишем функции для рисования фигур во всех остальных классах.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Дальнейшей оптимизации программы. + небольшая практика. 
Сложности: Вроде все понятно. 
Комментарии: Спасибо автору за этот курс. 
18 Мощь полиморфизма 00:09:01
2 теста
139 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим в базовом классе функцию Draw(),
и при её вызове через механизм полиморфизма будет запускаться созвучный метод нужного класса.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Узнал об абстрактных классах.  Об абстрактных и виртуальных методах.  На практике увидел как применяются абстрактные классы. 
Сложности: По теме понятно, доходчиво изложено. Но видео записано в низком качестве, сильно устают глаза :). 
Комментарии: Спасибо. 
19 Спрайт для Снеговика 00:12:28
1 тест
138 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс - Sprite, в котором будет хранится список всех фигур, из  которых строится графический объект, чтобы в основной программе мы могли оперировать сразу спрайтами, а не их составными элементами.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Познакомился с коллекциями. 
Сложности: Не совсем все понял про  SetGraphics.  Буду еще просматривать урок 
Комментарии: Хороший урок 
20 Перемещение круга 00:11:42
1 тест
137 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём реализовывать идею перемещения спрайтов.
Начнём, как обычно, с простого. Научимся перемещать один кружок.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Узнал как можно перемещать простые фигуры в окне программы. 
Сложности: Долго разбирался ,  но вроде все понял. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
21 Перемещение других фигур 00:08:37
2 теста
135 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы переделаем метод Draw() для остальных фигур - Line и Box().
Наша программа теперь по нажатию кнопочки будет перемещать сразу три фигурки.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разобрался как переместить несколько простых фигур 
Сложности: Все понятно. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
22 Перемещение Снеговиков 00:10:48
1 тест
135 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы научим перемещаться целых снеговиков.
Для этого нам не нужно будет менять метод Draw(),
мы воспользуемся полиморфизмом!
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт]
Научился: Закрепил полученные знания предыдущего урока. 
Сложности: Понятно все , но надо еще раз пройти последние пару уроков. 
Комментарии: Спасибо за урок, учимся дальше. 
23 ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. без видео
126 чел. ★ 4.9 Done
  На этом первая часть видеокурса "Теория ООП" закончилась.
Пожалуйста, напиши отзыв об этом курсе,
что тебе понравилось, что узнал нового,
что можно было бы сделать лучше,
оправдал ли курс твои ожидания.

Приложи своё фото и напиши своё имя-фамилию.

(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Курс надо было назвать иначе, не теория ООП , а  начальная практика в освоении ООП.    Ранее читал разные книги по  C sharp, смотрел на youtube разные видеокурсы, но только здесь начал понимать практическое значение ООП.  Для лучшего понимания,  буду еще раз просматривать этот курс.    
Сложности: Катастрофически не хватает времени. Сейчас весна  (а это работа в огороде), плюс основная работа. Скажу честно, долго сомневался в приобретении этого курса из-за нехватки времени.  
Комментарии: Фото нашел 5-ти месячной давности. С уважением Медведев Александр Сергеевич.  
24 Интерфейс. Зачем он нужен. 00:09:33
1 тест
123 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке я объясню своими словами, что такое интерфейс.
Мы поговорим об игре "Голя" или "Сифа" или "Вода",
о том, кто в неё может играть, и что делать тем,
кто не знает правила игры.
В конце урока мы создадим наш интерфейс.

Правила игры, для тех, кто не знает:
Выбирается ведущий.
Его цель - догнать и дотронуться до кого-либо из участников.
Цель остальных - не допустить этого.
Когда ведущий дотронется до кого-либо (заголит) - ведущим становится новый участник.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Запомнил фразу: "Interface -это список действий". 
Сложности: Все понятно  
Комментарии: Интерфейс в си шарп - это набор действий без реализации. 
25 Интерфейс. Правила игры. 00:12:23
1 тест
121 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы поговорим о правилах игры в догоняшки.
На прошлом уроке мы выясняли, что должны уметь делать игроки.
На этом уроке мы начнём писать класс, в котором
опишем конкретные правила нашей игры.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь использовать интерфейсы. 
Сложности: Вроде все понятно 
Комментарии: FindNewLeader() {пройти по  списку <gamers> поймал или нет}   SetNewLeader() { {пройти по  списку <gamers> лидер - Голя , остальные НеГоля } }  {} 
26 Интерфейс. Алгоритм игры. 00:07:48
120 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс GameCatch.
Напишем реализацию методов FindNewLeader() и SetNewLeader().
Ваша задача - подумать и написать, что нужно ещё сделать,
чтобы можно было начать играть в эту игру.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Только учусь. 
Сложности: Это как в книжках по философии. Отдельные кусочки все просто и понятно, а в целом не совсем понял.  
Комментарии: Реализовывать  интерфейс Игрок 
27 Интерфейс. Создаём кружок. 00:08:36
118 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим объект для нашей игры - Кружок!
У кружочка есть координаты центра, радиус и цвет.
Цель урока - создать класс Circle.cs
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Повторил пройденный материал. 
Сложности: Все понятно. 
Комментарии: Дальше реализовываем игроков. 
28 Интерфейс. Площадка для игры. 00:11:58
1 тест
117 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём создавать класс Arena,
который создаст поле для игры и реализует
методы для отображения объектов на экране.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь 
Сложности: Урок понятен. 
Комментарии: Класс Arena - это данные для формы на которой будет игра. Т.е. создаваться , двигаться и удаляться  кружочки.   
29 Интерфейс. Кружок на площадке. 00:11:49
1 тест
116 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы допишем класс Arena,
реализуем методы Show(Circle), Refresh(), static NewCircle().
Всё готово к созданию кода для отображения кружка из класса Form1.cs!

Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь, учусь, учусь :) 
Сложности: Вроде понятно, но надо будет прослушать этот урок. 
Комментарии: Жду след.  урока. 
30 Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! 00:11:49
3 теста
116 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы настроим нашу форму,
напишем несколько волшебных строчек,
и ... программа заработает!!!
У нас будет много-много кружков на экране 8-о

Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь. 
Сложности: Вроде понятно. 
Комментарии: Хорошие уроки. 
31 Интерфейс. Кружок хочет играть. 00:09:42
2 теста
115 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы унаследуем кружок от интерфейса Игрок.
Теперь для запуска программы нам придётся реализовать
методы из его интерфейса.
В этом уроке мы реализуем методы Голя() и НеГоля().
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь всему. 
Сложности: Разбираюсь, изучаю. 
Комментарии: Описaть cлoвами coдержимoе мeтодов Беги() и Поймал(). Если площадь красного шарика не перекрывает (хотя бы частично)  площадь синего , то Беги, иначе Голя.  
32 Интерфейс. Кружок готов к игре! 00:20:47
1 тест
114 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем методы Игрока в классе Circle.
Реализуем метод Беги() и Поймал(), и даже исправим
недочёты в описании интерфейса (!!).
В конце урока я ответил на многочисленные вопросы участников.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Продолжаю изучать ООП. 
Сложности: Разбираюсь 
Комментарии: Надо заставить двигаться кружочки. А как  пока не знаю :). 
33 Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. 00:11:53
1 тест
113 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в форму класс GameCatch,
Разместим таймер и наконец-таки запустим нашу игру -
Шарики начнут гоняться друг за другом!
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Учусь в написании программ с использованием интерфейсов. 
Сложности: +++++ 
Комментарии: Кaк испрaвить недoчет с переголением?   Может быть сделать проверку радиусов кружков. 
34 Интерфейс. Изменяем правила игры. 00:10:22
1 тест
111 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в правила игры задержку
после получения Голи. Ведущий будет считать до 10,
и только потом сможет голить других.
Твоя задача - придумать новую игру, в которую
смогут играть Игроки, то есть объекты, которые
умеют делать то, что описано в интерфейсе Игрок.
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Продолжаю изучать ООП 
Сложности: Пока все сложно. 
Комментарии: Придyмaть cвои пpaвила новoй игры и oписать её в комментариях. При касании кружочки: 1 либо отталкиваются друг от друга; 2 либо прилипают друг другу; 3 добавляются еще кружочки на поле и т.д. 
35 Интерфейс. Создаём новую игру. 00:12:31
109 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём делать новую игру - Вирус.
Смысл игры подробно рассказан на видео.
Цель урока - создать класс GameVirus и
реализовать методы GameViurs(), AddGamer(), Step(), RunAll().
Также придумать и написать словами алгоритм
методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus().
Отчёт отправил: 2670. Александр Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Продолжил изучение ООП, интерфейсов. 
Сложности: Много  еще сложного. Пытаюсь разобраться. 
Комментарии: :) 
36 Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 00:13:05
104 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы допишем последние две функции
и надолго залипнем в экран, наблюдая за новой
игрой для наших кружков, как вирусная эстафета
может быстро передаваться, особенно, когда
игроков очень много.
В комментариях написать свой отзыв об этой серии уроков.

Следующие уроки не обязательны для выполнения.
Я предупредил.

Какой курс ты будешь проходить следующим?
37 Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. 00:16:23
96 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы создадим новый класс Box.
Квадратики тоже хотят играть в эту игру,
и просят их научить. Пока они ещё не умеют
ловить, но уже смогут отображаться и передвигаться.

Полезные ссылки для написания функции Поймал:
http://xdan.ru/how-to-check-intersect-two-rectangles.html
http://stackoverflow.com/questions/306316/determine-if-two-rectangles-overlap-each-other
38 Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. 00:09:47
93 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы допишем метод Box.Поймал()
и запустим игру с квадратиками.
Потом попробуем подружить квадратики с кружками,
увидим, что это не так просто, да собственно и не нужно.
Но возможно.
39 Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. 00:22:25
81 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы создалим "универсальный" класс Crosser,
который сможет проверять на столкновение "любых" двух Игроков.
Конечно не любых, а только двух наших Box и Circle.
Это яркий способ, чего стоит избегать в программах.
Потому что тут не добавляется универсальности,
т.к. при добавлении новых объектов придётся
дописывать кучу новых функций на сравнение.

Самостоятельное задание - записать видеообзор
своего проекта и рассказать, что такое Interface.
  Итого:   39 видеоуроков 7 час. 40 мин.
35 тестов
80 чел. ★ 4.95  
  Финалисты:   lomik,   Роман,   Максим Базуев,   Neverwinter 2,   Владимир,   Никита,   Олюшка,   Валера Луцевич,   Anton Sozykin,   Permitin Alexey,   Артём,   Максим Лапшинов,   Frank,   Archi,   Александр Львович,   Олег Михайлович,   Дмитрий,   Новопашин Владимир,   Евгений,   Сергей Соколов,   Александр Б.,   Максим Саратов,   Алексей В.,   Александр,   Rita,   Станислав,   Алексей Хонин,   Ludmila,   Yefim,   Сергей Зулкарнаев,   Сергей Аникин,   Константин,   Tekashnik,   Артем Посунько,   Андрей Козлов,   kalobyte,   Sergio,   Алексей Малышев,   Александр,   Сергей Стефаненко,   Николай Денисов,   Анатолий,   Денис,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Скозложоп,   chokayes,   Иван Воронин,   Андрей Шевченко,   Chip,   Rise,   Слава,   Саша Авербух,   Александр,   ser2018,   Дмитрий,   Виктор,   Денис,   Oleksandr,   superGrover,   Александр Балбашов,   vip,   Слава,   Sergey Potapov,   Den Andreevich,   Dmitry Sinitsin,   Никита,   Айдар,   Кирилл,   Max,   AlliZzeN,   no name,   Дмитрий,   Владимир,   ES35,   Anatoli,   Виталий,   Татьяна,   Vdonsk,   MaxB,   Булат .

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: В прошлом уроке я не совсем корректно реализовал игру вирус, у меня новый вирус распространялся после того, как все игроки оказались заражены, а по заданию требовалось делать это на шаг раньше, то есть, когда оставался последний незараженный игрок. Мелочь, но логика игры уже немного другая. К тому же, вариант Евгения Витольдовича более эффективный в плане поиска игроков. Поэтому использовал его алгоритм в методе FindNewVirus. Для разнообразия я привел на видео модифицированный вариант игры, когда зараженные замирают на месте. В целом, уроки короткие, проходятся на одном дыхании, рекомендую всем, кто хочет познакомиться с ООП. Нравится не только сам материал, его структура, но и подача, Евгений Витольдович заряжает оптимизмом, отвечает на вопросы в чате, хочет действительно помочь и делиться своими знаниями, поэтому в результате получаются хорошие уроки. Следующий курс выберу Шарики, давно хотел их пройти.



Научился: Новые функции коллекций NET.
В уроках правится то что написание программы происходит наглядно. Занимаясь по книжкам какие то детали упускаешь. Экономия усилий, времени.