Изучение c# на примерах

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
1-2-3 мая - Создай online игру!
У вас нет доступа для просмотра этой записи.

Получить доступ

Теория ООП

Практический курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Объём: 39 коротких видеоуроков
Время: 7 часов 40 минут.
Доступ на 30 дней.

Хочу купить!

Купить в рассрочку за мегахеши

Цена: 1,200 p.


Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Решило Рейтинг Доступ
1 Инкапсуляция мечты 00:09:02 157 чел. ★ 4.8 Done
  Курс по теории Объектно-ориентированного программирования.
С нуля создаётся проект по рисованию различных геометрических фигур,
которые потом объединяются в спрайты, взаимодействуют друг с другом.

Во время создания проекта постоянно применяется рефакторинг кода,
при этом демонстрируются приёмы Объектно-ориентированного программирования.

Во второй части курса мы проработаем понятие Интерфейса.

Выдержка из отчёта Ларисы по завершению курса.
1) Получила представление о методах ООП - инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Эти три "кита" позволяют изменять и усложнять программы, добавляя в них новые возможности;
2) Научилась рисовать простые геометрические фигуры;
3) Создавать базовые и производные классы;
4) Создавать структуры и работать с пикселями;
5) Создавать фигуры из массива простых фигур в том числе и в цвете;
6) Передвигать простую фигуру;
7) Создавать класс объектов Sprite, являющийся производным от базового абстрактого класса Shape,
а в нем список List, который содержит произвольное число фигур и функцию, которая добавляет фигуру,
а также метод Move, который двигает её;
8) Освоила BreakPoint, который дает возможность проследить переходы в классе и связи между классами;
9) Познакомилась с абстрактыми и виртуальными методами в абстрактном базовом классе и методами override в производных классах. Совокупность этмх методов позволяет передвигать сложные фигуры как целое.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Инкапсуляция - это упаковка. Скрытие детали реализации. Своего рода черный ящик. Соответственно, можно сказать, что инкапсуляция - защита данных.  
Сложности: всё понятно 
Комментарии: на тему инкапсуляции прикладываю фото конфет. Мы не знаем что там внутри. У одних это шоколад, у других глазурь, есть с орехами, а есть с изюмом).. спасибо, что ценник стал меньше).  
2 Урок рисования 00:08:10 134 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы нарисуем домик из двух линий и прямоугольника.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: рисовать линии, квадраты. выбирать цвет и размер линий. 
Сложности: всё просто 
Комментарии:  
3 Первый класс 00:09:53 125 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим первый класс - Line.
И перепишем программу, чтобы она работала точно так же.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: создал класс линий, который содержит координаты. 
Сложности: всё просто 
Комментарии:  
4 Второй класс 00:09:13 120 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: создал класс прямоугольников) 
Сложности: все просто 
Комментарии:  
5 Круглый класс 00:08:10 118 чел. ★ 4.9 Done
  Создадим класс для задания окружности - Circle.
Дополним окружность в центре домика.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: рисовать окружность  
Сложности: всё просто 
Комментарии: я пока делаю немного другими размерами, но там размеры поменять не сложно). 
6 Структура пикселя 00:10:55 108 чел. ★ 5 Done
  Создадим структуру для задания координат пикселя
и перепишем классы и программу с её использованием.
Почитать об отличии класса от структуры:
http://www.cyberforum.ru/csharp-beginners/thread442631.html
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: создал структуру с координатами 
Сложности: найти свои ошибки). 
Комментарии:  
7 Структура vs Класс 00:25:05 100 чел. ★ 4.9 Done
  На этом дополнительном уроке наглядно демонстрируются главные отличия между struct и class в языке C#.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: отличие структуры от класса. 
Сложности:  
Комментарии:  
8 Пиксели для классов 00:14:44 98 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы продолжим внедрение структуры Pixel в наши классы.
Будем её использовать для хранения координат внутри класса.
Также избавимся от повторяемого кода внутри конструкторов.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 35 мин. [Показать отчёт]
Научился: поработал с конструкторами классов тк изменил тип переменной в них. 
Сложности: всё просто! 
Комментарии:  
9 Расстояние между пикселями 00:12:12 97 чел. ★ 4.9 Done
  Как вычислить расстояние между двумя пикселями?
Есть специальная формула, которую можно разместить в структуру Pixel.
Теперь мы сможем создать ещё один конструктор окружности по центру и любой точке на окружности.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: вспомнил как рассчитывать расстояние между двумя точками)  
Сложности: всё просто 
Комментарии:  
10 Цветные карандаши 00:14:54 95 чел. ★ 4.9 Done
  Возьмём цветные карандаши и будем раскрашивать наш домик.
Создаём новые классы для цветны линий, окружностей и прямоугольников.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 35 мин. [Показать отчёт]
Научился: рисовать разным цветом 
Сложности: ничего сложного. 
Комментарии:  
11 Рисуем Снеговика 00:14:40 94 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим ... Снеговика (спрайт) —
более сложную фигуру, которая состоит из других фигур.
В дальнейшем мы будем работать с такими спрайтами,
перемещать их, поворачивать, масштабировать,
а пока ... мы просто нарисуем Снеговика.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 1 час. 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: рисовать 
Сложности: рассчитать координаты  
Комментарии: считал координаты с помощью калькулятора )) 
12 Второй Снеговик 00:09:46 94 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы создадим второй спрайт -
ещё одного снеговика, но разноцветного.

Вопрос для перехода к следующему уроку:
Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
а) перемещать снеговика;
б) поворачивать снеговика;
в) изменять размер снеговика.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: установил Sublime Text )) 
Сложности: всё просто. 
Комментарии: чтоб перемещать и изменять снеговика, нужно его запихнуть в отдельный класс, а координаты сделать относительными. значит рисовать целый снеговик, а не кусочки, а цвет попробовать менять с помощью обобщений Snowman. 
13 Богатое наследство 00:12:53 93 чел. ★ 4.9 Done
  Наконец-таки мы возьмёмся за наследование.
Убираем повторяющийся код из цветных классов.
Осмысливаем значение термина «наследование».
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Наследование: производный класс имеет доступ к членам базового класса, которые имеют модификатор доступа public, internal, protected или protected internal.  
Сложности: всё просто 
Комментарии:  
14 Фигуральный базовый класс 00:10:56 92 чел. ★ 4.9 Done
  Очень хочется все элементы снеговика поместить в один массив.
Сейчас это сделать нельзя - придётся делать три массива - для кругов, для линий, для боксиков...
Решение гениальное - создаём базовый класс фигуры - Shape, создаём массив фигур, и все фигуры помещаем в этот массив!
После размещения фигур в массив можно видеть, что каждая фигура в нём хранится не как фигура, а под своим типом.
А все под одной крышей они могут находится потому что все они - фигуры, так как унаследованы от Shape.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: создал массив типа Shape, который содержит разные фигуры! 
Сложности: всё просто. 
Комментарии: в методе Draw проверить тип и отрисовать в зависимости от фигуры.. правда в коде так сделать не получилось у меня ( 
15 Рисователь снеговиков 00:11:51 92 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы реализуем метод Draw (Shape shape) через серию условных операторов.
А также создадим функцию для рисования целевого спрайта (снеговика) - Draw (Shape [] shapes).
Результат работы программы не изменяется, а вот содержимое кода всё более и более облагораживается.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: GetType() и typeof!  
Сложности: просто 
Комментарии: position точка от которой будут отсчитываться другие наши точки. 
16 Переезд метода Draw 00:11:54 91 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём переносить функции для рисования фигур из основной программы в классы.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: перенес метод рисования окружности в класс окружности. 
Сложности: к чему такие сложности) 
Комментарии:  
17 Переезд graph в базовый класс 00:13:10 91 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы напишем функции для рисования фигур во всех остальных классах.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Наследование это очень круто! ) 
Сложности: всё просто 
Комментарии:  
18 Мощь полиморфизма 00:09:01 88 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим в базовом классе функцию Draw(),
и при её вызове через механизм полиморфизма будет запускаться созвучный метод нужного класса.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: virtual/override и abstract/override. 
Сложности: ничего сложного. 
Комментарии: за 10 минут объясняются и показываются такие вещи, на которые тратят по два часа лекций!  
19 Спрайт для Снеговика 00:12:28 88 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим новый класс - Sprite, в котором будет хранится список всех фигур, из  которых строится графический объект, чтобы в основной программе мы могли оперировать сразу спрайтами, а не их составными элементами.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: немного работать с коллекциями 
Сложности: запомнить синтаксис  
Комментарии:  
20 Перемещение круга 00:11:42 86 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы начнём реализовывать идею перемещения спрайтов.
Начнём, как обычно, с простого. Научимся перемещать один кружок.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: ещё раз порадовался наличию отдельных классов. это очень удобно. 
Сложности: всё просто 
Комментарии: вспоминая Анимированный кружок из наноигр, картинка в голове уже вырисовывается).  
21 Перемещение других фигур 00:08:37 85 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы переделаем метод Draw() для остальных фигур - Line и Box().
Наша программа теперь по нажатию кнопочки будет перемещать сразу три фигурки.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: ничему) 
Сложности: всё просто. 
Комментарии: всё супер! 
22 Перемещение Снеговиков 00:10:48 84 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы научим перемещаться целых снеговиков.
Для этого нам не нужно будет менять метод Draw(),
мы воспользуемся полиморфизмом!
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился:  
Сложности: видно что ЕВ устал от снеговиков). перемещении второго снеговика сделал относительным. чтоб менять только одну точку - на сколько переместить оба снеговика при нажатии кнопки. 
Комментарии: очень неожиданное окончание курса!! на 13 уроке - Богатое наследство - говорилось что необходимо реализовать перемещение снеговика, поворачивать и изменять размер. мы реализовали только перемещение и то не затёрли старый вариант.. не хватает 3-4 уроков чтоб довести программу до ума!. в целом, если откинуть неожиданный конец, курс очень понравился. одно дело читать про классы, наследование, полиморфизм, инкапсуляцию, и совсем другое работать с этим. спасибо.  
23 ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 77 чел. ★ 4.9 Done
  На этом первая часть видеокурса "Теория ООП" закончилась.
Пожалуйста, напиши отзыв об этом курсе,
что тебе понравилось, что узнал нового,
что можно было бы сделать лучше,
оправдал ли курс твои ожидания.

Приложи своё фото и напиши своё имя-фамилию.

(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился:  
Сложности:  
Комментарии: Теория ООП - это по моему личному рейтингу - самый крутой курс на проекте videosharp.info.. одно дело читать теорию в книжках и совсем по-другому работать с этим в живую на реальных примерах. курс построен таким образом, что сначала пишется много кода не правильно, а затем всё это причесывается с использованием наследования и полиморфизма.. считаю что этот курс должен быть пройден в обязательном порядке всеми новичками кто хочет погрузиться в язык c#. Большое спасибо, Илья Барушев.  
24 Интерфейс. Зачем он нужен. 00:09:33 74 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке я объясню своими словами, что такое интерфейс.
Мы поговорим об игре "Голя" или "Сифа" или "Вода",
о том, кто в неё может играть, и что делать тем,
кто не знает правила игры.
В конце урока мы создадим наш интерфейс.

Правила игры, для тех, кто не знает:
Выбирается ведущий.
Его цель - догнать и дотронуться до кого-либо из участников.
Цель остальных - не допустить этого.
Когда ведущий дотронется до кого-либо (заголит) - ведущим становится новый участник.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: создавать интерфейс 
Сложности: всё просто 
Комментарии: Интерфейс - это обязательство которое реализует класс. 
25 Интерфейс. Правила игры. 00:12:23 74 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы поговорим о правилах игры в догоняшки.
На прошлом уроке мы выясняли, что должны уметь делать игроки.
На этом уроке мы начнём писать класс, в котором
опишем конкретные правила нашей игры.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: всё знакомо) 
Сложности: всё просто 
Комментарии: FindNewLeader() - перебираем коллекцию игроков, находим кто Голя. SetNewLeader(IИгрок gamer) - назначаем нового Голю) 
26 Интерфейс. Алгоритм игры. 00:07:48 74 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем класс GameCatch.
Напишем реализацию методов FindNewLeader() и SetNewLeader().
Ваша задача - подумать и написать, что нужно ещё сделать,
чтобы можно было начать играть в эту игру.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: 1. leader типа интерфейса! 2. коллекция Игроков типа/реализующие интерфейс.  
Сложности: всё просто 
Комментарии: чтобы играть собственно нужно добавить объекты которые будут играть по нашим правилам и реализовывать интерфейс) 
27 Интерфейс. Создаём кружок. 00:08:36 72 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы создадим объект для нашей игры - Кружок!
У кружочка есть координаты центра, радиус и цвет.
Цель урока - создать класс Circle.cs
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: создали новый класс 
Сложности: всё просто) 
Комментарии: дальше нам нужно эти кружочки инстанцировать в цикле много раз и кидать на форму! может быть через массив. 
28 Интерфейс. Площадка для игры. 00:11:58 71 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём создавать класс Arena,
который создаст поле для игры и реализует
методы для отображения объектов на экране.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: понимать диаграммы классов! 
Сложности: всё просто 
Комментарии: класс Арена задаёт игровое поле). 
29 Интерфейс. Кружок на площадке. 00:11:49 70 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем класс Arena,
реализуем методы Show(Circle), Refresh(), static NewCircle().
Всё готово к созданию кода для отображения кружка из класса Form1.cs!

Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: всё просто 
Сложности: всё супер) 
Комментарии:  
30 Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! 00:11:49 70 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы настроим нашу форму,
напишем несколько волшебных строчек,
и ... программа заработает!!!
У нас будет много-много кружков на экране 8-о

Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: рисовать много кружков!)) 
Сложности: всё просто 
Комментарии: всё супер 
31 Интерфейс. Кружок хочет играть. 00:09:42 70 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы унаследуем кружок от интерфейса Игрок.
Теперь для запуска программы нам придётся реализовать
методы из его интерфейса.
В этом уроке мы реализуем методы Голя() и НеГоля().
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: реализовал интерфейс 
Сложности: всё просто 
Комментарии: всё супер 
32 Интерфейс. Кружок готов к игре! 00:20:47 69 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы допишем методы Игрока в классе Circle.
Реализуем метод Беги() и Поймал(), и даже исправим
недочёты в описании интерфейса (!!).
В конце урока я ответил на многочисленные вопросы участников.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: проверять тип объекта 
Сложности: не сложно 
Комментарии: всё супер 
33 Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. 00:11:53 69 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в форму класс GameCatch,
Разместим таймер и наконец-таки запустим нашу игру -
Шарики начнут гоняться друг за другом!
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: проверка объекта с помощью Equals 
Сложности: всё просто 
Комментарии: всё супер. нужно добавить интервал времени в течении которого нельзя пересалить другого) 
34 Интерфейс. Изменяем правила игры. 00:10:22 68 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы добавим в правила игры задержку
после получения Голи. Ведущий будет считать до 10,
и только потом сможет голить других.
Твоя задача - придумать новую игру, в которую
смогут играть Игроки, то есть объекты, которые
умеют делать то, что описано в интерфейсе Игрок.
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: играть в шарики)) 
Сложности: всё предельно просто 
Комментарии: всё супер. игра такая: случайным образом появляется заражённый шарик и стоит на месте, кто в него врезается тоже заражается и замирает. периодически на поле можно добавить врача который лечит. игра 
35 Интерфейс. Создаём новую игру. 00:12:31 67 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы начнём делать новую игру - Вирус.
Смысл игры подробно рассказан на видео.
Цель урока - создать класс GameVirus и
реализовать методы GameViurs(), AddGamer(), Step(), RunAll().
Также придумать и написать словами алгоритм
методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus().
Отчёт отправил: 6458. Илья Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: всё просто 
Сложности: не сложно 
Комментарии: в методе SetNewVirus(IИгрок gamer) просто добавляем в коллекцию Вирусов игрока которого получаем в метод,  
36 Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. 00:13:05 63 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы допишем последние две функции
и надолго залипнем в экран, наблюдая за новой
игрой для наших кружков, как вирусная эстафета
может быстро передаваться, особенно, когда
игроков очень много.
В комментариях написать свой отзыв об этой серии уроков.

Следующие уроки не обязательны для выполнения.
Я предупредил.

Какой курс ты будешь проходить следующим?
37 Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. 00:16:23 63 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы создадим новый класс Box.
Квадратики тоже хотят играть в эту игру,
и просят их научить. Пока они ещё не умеют
ловить, но уже смогут отображаться и передвигаться.

Полезные ссылки для написания функции Поймал:
http://xdan.ru/how-to-check-intersect-two-rectangles.html
http://stackoverflow.com/questions/306316/determine-if-two-rectangles-overlap-each-other
38 Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. 00:09:47 60 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы допишем метод Box.Поймал()
и запустим игру с квадратиками.
Потом попробуем подружить квадратики с кружками,
увидим, что это не так просто, да собственно и не нужно.
Но возможно.
39 Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. 00:22:25 51 чел. ★ 5 $
  На этом уроке мы создалим "универсальный" класс Crosser,
который сможет проверять на столкновение "любых" двух Игроков.
Конечно не любых, а только двух наших Box и Circle.
Это яркий способ, чего стоит избегать в программах.
Потому что тут не добавляется универсальности,
т.к. при добавлении новых объектов придётся
дописывать кучу новых функций на сравнение.

Самостоятельное задание - записать видеообзор
своего проекта и рассказать, что такое Interface.
  Итого:   39 видеоуроков общей продолжительностью 7 час. 40 мин. 51 чел. ★ 4.95  
  Финалисты:   lomik,   Роман,   Максим Базуев,   Neverwinter 2,   Владимир,   Никита,   Олюшка,   Валера Луцевич,   Anton Sozykin,   Permitin Alexey,   Артём,   Максим Лапшинов,   Frank,   Archi,   Александр Львович,   Ильшат,   Олег Михайлович,   Дмитрий,   Новопашин Владимир,   Евгений,   Сергей Соколов,   Александр Б.,   Максим Саратов,   Алексей В.,   Александр,   Rita,   Станислав,   Алексей Хонин,   Ludmila,   Yefim,   Сергей Зулкарнаев,   Сергей Аникин,   Константин,   Tekashnik,   Артем Посунько,   Андрей Козлов,   kalobyte,   Sergio,   Алексей Малышев,   Александр,   Сергей Стефаненко,   Николай Денисов,   Анатолий,   Денис,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Скозложоп,   chokayes,   Иван Воронин,   Андрей Шевченко,   chip,   Rise .

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: На примерах новых игр удалось глубже понять, что такое интерфейс. Теперь есть база для расширения своих познаний.
Трудности: Вообще я тут стал смотреть смотреть смотреть на код код код... И вижу что я не всё понимаю. Например gamers.Add(gamer); - команда добавляет нового игрока... А какого? Как это узнать? Что изначально в переменной gamer? причем эта переменная типа "Игрок" то есть типа интерфейс. Я так подозреваю, что я не знаю какое-то универсальное свойство списка. Но если это не так, поправьте меня, то есть если где то в программе мы это оговариваем особо.
Скриншотов программы не будет, потому что есть видео.
Научился: понял как работает метод Contains в дин.массиве. Понял как строиться Архитектура программы.
Трудности: Все просто когда делаешь на примерах, когда начинаешь делать сам не так все уж и просто.
Вторая часть курса была более интересней на мой взгляд. Еще не решил, возможно изучу IO и буду проходить бесплатные курсы.