Дата | Видеоурок | Результат | |
---|---|---|---|
Портфолио на Bootstrap Оформляем footer | + 6 | ||
Досматриваю курс. Не знаю почему - не дает скачать css с сайта. SVG скачал, но как его использовать не знаю. Посмотрел, но к сожалению не получилось. |
|||
Система Git Добро пожаловать в Зоопарк! | + 6 | ||
Все уже было установлено. Прохожу курс для лучшего понимания работы git! |
|||
Портфолио на Bootstrap Работа над ошибками | + 5 | ||
Изменения, конечно, внес. не отображается глиф( |
|||
Портфолио на Bootstrap Подробности в модальное окно | + 5 | ||
Получилось не очень, к сожалению. Наверно из-за разницы в версиях |
|||
Базовый ASP.ект Отказ от статика | + 5 | ||
Хаотичный урок - не особо много из него можно узнать( |
|||
Базовый ASP.ект Размещение проекта в Интернете | + 6 | ||
В принципе, основные шаги понятны, но лучше подробнее бы разобрать как использовать хостинг. И с именем таблицы БД как-то неясно Урок далек от совершенства, если первые 20 минут еще можно проделать, то далее начинается дичь. Как закачать файлы без TotalCommander? Не использую его и даже не собираюсь устанавливать его только для этого. Использовал меню "файлы" и zip/unzip для загрузки - это не объяснено, пришлось самому искать. Вроде запустилось, но БД не работает(ошибка названия БД - на уроке такого не было) Вот как исправить грамотно (не исправляя в БД руками) не понятно. |
|||
Портфолио на Bootstrap Размещение работ портфолио | + 6 | ||
Либо я где-то упустил, либо Bs третий - вид совсем не тот. Но аккордеон работает) |
|||
Базовый ASP.ект Оформление сайта | + 7 | ||
Не самый удачный выпуск, долгий. Да, конечно красивее стало. Надеюсь поможет в дальнейшем Про CurrentItem не понятно чуть менее, чем полностью. Ну и пополам бы хоть разбили. Не вышло сделать нормально подсветку текущей страницы |
|||
Портфолио на Bootstrap Рефакторинг страницы | + 5 | ||
Где-то что-то недосмотрел. Из-за этого такой вид не очень. Не могу понять где( |
|||
Базовый ASP.ект Валидация данных | + 6 | ||
Регулярки полезная штука.. А разве заглавные буквы недопустимы? |
|||
Портфолио на Bootstrap Подготовка картинок для портфолио | + 3 | ||
Подготовил картинки.. |
|||
Компилятор Секреты Designer файла | + 3 | ||
Полезно знать, что необходимо для запуска приложения! |
|||
Базовый ASP.ект Добавление истории | + 6 | ||
Длинные уроки хуже для восприятия, чем короткие. Ну вот и результат - вместо работающей вставки в базу - ошибка. story и email = null. А почему? Делал по видео, но вот тем не менее... На счет ошибки, по-моему, Split в данном случае проще и лучше. почему-то теперь, чтоб поставить видео на паузу, надо не 1 раз нажать, а 2. Неудобно |
|||
Портфолио на Bootstrap Фиксированная панель и субменю | + 7 | ||
Да уж - похоже устарел урок уже. По какой-то причине не фиксируется шапка, и вид не тот( Возможно, лучше по верстке сразу готовый урок на bs4 взять |
|||
Компилятор Откуда берутся окна | + 7 | ||
Да, лучше иметь представление о компиляторе! |
|||
Портфолио на Bootstrap Навигационное меню | + 8 | ||
Да, видать различия правда есть. Вот сначала вообще не отображалось. После кнопки стало, но вот в таком не очень приятном виде( |
|||
Компилятор Где живёт компилятор | + 5 | ||
Напомнили про то, как сам компилятор работает - полезно! |
|||
Портфолио на Bootstrap Структура сайта и сетка | + 7 | ||
Классы могут применяться для разных элементов, id -для одного. Случайно вместо class id написал - оттого не работала сетка bs. |
|||
Базовый ASP.ект Работа со списком историй | + 6 | ||
Этот урок посложнее, рассмотрено, как сделать список историй |
|||
Портфолио на Bootstrap Начало - подключение bootstrap | + 7 | ||
Делал через OpenServer, Notepad++, Crome. Устанавливал по ссылкам (без загрузки) |
|||
Базовый ASP.ект Рефакторинг модели Story | + 7 | ||
Невнимательно заменяли 0. В строке с ename ошибка. |
|||
Портфолио на Bootstrap Презентация курса | + 8 | ||
Больше всего хотелось бы разобраться с бутстрапом, наверно. Но и остальные технологии тоже пригодятся. В видео, как понимаю 3 версия, сейчас 4 в ходу. Надеюсь, проблем особых не будет |
|||
Базовый ASP.ект Что такое SQL-инъекция | + 8 | ||
Насколько я знаю, от инъекций в C# используют параметры, тогда id будет параметром. Это в NET Framework уже предоставляется. |
|||
Базовый ASP.ект Запуск модели Story | + 9 | ||
По мне так сплит удобнее. email = table.Rows[0]["email"].ToString().Split('@')[0]; Вроде все сделал, но при неверном номере выводит "Прислал ".. |
|||
Базовый ASP.ект Работа над ошибками | + 7 | ||
Да, пошаговая обработка дорогого стоит! ..разбираемся как MVC работает. Пока вполне понятно Длинноват урок. Больше 25 минут уже концентрация ослабевает. |
|||
Базовый ASP.ект Подключение к базе данных | + 8 | ||
Запустил приложение - сконнектился с БД. В nuget библиотека MySqlConnector называется А почему не через nuget из VS устанавливаем?? Если тогда нельзя было, надо бы обновить урок либо хотя бы в описание добавить. И про параметры подключения было бы неплохо подробнее сказать. |
|||
Базовый ASP.ект Создание SQL-запросов | + 3 | ||
Так-то лучше если решение не совсем хорошее - использовать именно хорошее решение. Ведь проекты по аналогии делаются. Эта ошибка перейдет в другой проект, а там будет много записей В HeidiSQL лезет какая-то ошибка. Не могу понять в чем дело, т.к. она появляется не все время. После ошибки программа закрывается. Если есть знатоки - подскажите! |
|||
Базовый ASP.ект Схема базы данных | + 7 | ||
Создавал запросами в интерфейсе heidi. А вот explain там не работает( |
|||
Базовый ASP.ект Установка сервера MySQL | + 8 | ||
Почему бы не использовать OpenServer?? А, так она внутри как бы и есть) |
|||
Базовый ASP.ект Формирование меню | + 10 | ||
Пока понятно |
|||
Базовый ASP.ект Создание модели Story | + 8 | ||
Хорошо проработано - пошагово, без резкого увеличения нагрузки. |
|||
Базовый ASP.ект Создание пустых страниц | + 8 | ||
Пока все ясно. Подготовительный этап |
|||
Базовый ASP.ект Создание схемы проекта | + 8 | ||
Ну сейчас придумывать историю не буду - добавлю ее в проект, когда до этого дойдем. |
|||
Базовый ASP.ект Выбор темы для проекта | + 5 | ||
Возможно достаточно банально, но подумалось о каком-либо сайте про эксплуатацию автомобилей. Не знаю, получится ли реализовать подобное в рамках данного курса, попробую. Разделы сайта - наверно это будет главная страница со случайным обзором, выбор модели (марка-модель-год) с отзывами и характеристиками. Как-то так. Хотя, конечно, мне было бы полезнее что-то вроде интернет-магазина. |
|||
Базовый ASP.ект Мы начинаем ASP.NET с MVC | + 6 | ||
Хорошее объяснение, правда я до этого еще пробовал создавать такие проекты. Добавил еще одну ссылку |
|||
ASP.NET и GMaps Координаты адреса | + 6 | ||
Посмотрел немного как с xml работать. Жаль теперь API 200$/месяц. Надо придумать, как получить подобный xml по-другому. Все б ничего, но теперь это стало платным. Не вышло получить xml как в уроке(( Врядли получится пройти этот курс полностью, но постараюсь вынести побольше отсюда( |
|||
ASP.NET и GMaps Золотой ключик api | + 6 | ||
Получать ключ гугл. Осталось понять, как его далее использовать На сайте произошли изменения, но все равно найти не так сложно. Но настроек, конечно, очень много и не сразу ясно что к чему. |
|||
ASP.NET и GMaps Подключение Entity Framework | + 7 | ||
Научился добавлять CRUD-интерфейс, на сколько понимаю А что такое за тип "int?"? Именно с вопросиком |
|||
ASP.NET и GMaps Запуск ASP.NET MVC | + 6 | ||
Очередная попытка понять как работает MVC. Нового - пожалуй ничего, но повторить полезно |
|||
ASP.NET и GMaps Презентация | + 8 | ||
Очень интересный проект, на первый взгляд! По поводу того, что разместить - можно посещенные места каждым пользователем отдельно (хотя это банально уже есть). Еще вариант - что-то вроде точек для покемон-го. Еще транспортные средства (только они должны уметь изменять положение) |
|||
PHP графика Просмотр полученных изображений | + 8 | ||
Научился делать, чтобы изображение из базы было доступно для просмотра пользователем. Увы, синтаксис php для меня не особо приятен из-за кучи кавычек. Плюс редактор частенько сбивает, как это ни странно |
|||
PHP графика Сохранение записей и изменений | + 8 | ||
В php очень много внимания приходится уделять точкам, кавычкам и форматированию. Не очень-то радует |
|||
PHP графика И добавлять, и редактировать | + 10 | ||
Движемся дальше |
|||
Шахматы по сети Алгоритмы. Генератор ходов | + 10 | ||
Все конечно это хорошо, но как-то теряюсь в множестве функций. Да и yield - зачем он нужен неясно. Как бы было без него? Почему надо переопределить стандартный ToString(), а не создать свою функцию? |
|||
PHP графика Редактирование - данные на форму | + 9 | ||
Все усложняется |
|||
Шахматы по сети Алгоритмы. Сборка фена | + 10 | ||
Где-то не прописано появление фигур. Не хватает времени найти( |
|||
PHP графика Редактирование - получение данных | + 8 | ||
Нашел ошибку - нужно было в нижнем регистре. |
|||
Шахматы по сети Алгоритмы. Волшебные шахматы | + 10 | ||
Распарсили fen |
|||
Пошаговый JavaScript Statements | + 7 | ||
Ну как бы w3school я и без видео уроков могу посмотреть.. |
|||
Шахматы по сети Классы. ВТОРОЙ ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 10 | ||
нашел где анализатор в VS найти нужную информацию |
|||
Шахматы по сети Классы. Консольная доска | + 8 | ||
такие ошибки обычно замечаешь, когда свой проект. Где-то забыл добавить фигуры( Сложнее всего пешка - 1 ход, взятие на проходе, превращение, ход отличается от боя. |
|||
Пошаговый JavaScript Output | + 6 | ||
Вспомнил про эти варианты вывода |
|||
Шахматы по сети Классы. Шахматная бюрократия | + 5 | ||
А что за конструкция вместо геттера используется? |
|||
Пошаговый JavaScript Where To | + 6 | ||
узнал, что тип можно не указывать. Взял уже ранее созданный проект для отчета |
|||
Шахматы по сети Классы. Стой, кто идёт! | + 6 | ||
мне ближе хакерский) ошибку не смог найти, возможно в логике |
|||
Шахматы по сети Классы. Квадратная матрица | + 7 | ||
Ну пока в процессе связывания классов |
|||
Шахматы по сети Классы. Фигурой марш! | + 7 | ||
Количество классов растет, сложность в понимании тоже( |
|||
PHP графика Удаление записи | + 7 | ||
Удалять записи. Только вот кажется это не секьюрно По-невнимательности неправильно передавал данные в ссылке "Удалить" |
|||
Шахматы по сети Классы. Квадратная площадь | + 6 | ||
Пока что создаем основу. |
|||
Пошаговый JavaScript Introduction | + 6 | ||
Тут вообщем-то все понятно, вот только такое впечатление, что я попал в середину лекции. Хотелось бы понять, как именно работает js (под капотом). |
|||
Шахматы по сети Классы. Цветная фигура | + 8 | ||
Выделение через alt удобнее) Про класс в перечислении как-то не знал. |
|||
Пошаговый JavaScript Home | + 8 | ||
Нифига не понял, но очень интересно) Вот не ожидал - Js не занимался лет 6, а набрал 23/25. Отвечал по памяти и по логике Понять как минимум одно слово. |
|||
Шахматы по сети Классы. Шахматная библиотека | + 9 | ||
Классов будет много, по ходу дела и будет ясность |
|||
Шахматы по сети Классы. Архитектура проекта | + 8 | ||
Ну что ж, накидать план работы - грамотный подход. Простое - наверно описать правила. Сложное - взаимодействие через EF. |
|||
Шахматы по сети Доска. VIP. Запуск в Интернете | + 5 | ||
1-2 минуты компилировалось |
|||
Шахматы по сети Доска. VIP. Запуск на Android | + 6 | ||
Круто, когда все сразу работает) Мне удалось только передачей файла apk. Ну еще размер надо будет настроить |
|||
Шахматы по сети Доска. ПЕРВЫЙ ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 4 | ||
Так как с юнити ранее работал, сложностей не возникло. Все довольно просто рассказано, для базиса то, что надо. Добавить, естественно, надо прикрепление к клеткам, реализацию правил. Подсветку ходов (как в lichess) |
|||
Шахматы по сети Доска. Запуск на Windows | + 10 | ||
Ну на андроид конечно сложнее портировать) |
|||
Шахматы по сети Доска. Смещение | + 6 | ||
Супер! Теперь есть реализация D&D в 2D. Мат в 8 ходов. В комментариях можете написать как решали. |
|||
Шахматы по сети Доска. Подцеп фигуры | + 6 | ||
Вспомнил некоторые методы в Юнити. |
|||
Шахматы по сети Доска. Состояния переноса | + 5 | ||
Мне казалось, что drag немного иначе реализуется. Но уже не помню как |
|||
Шахматы по сети Доска. Фигуры | + 5 | ||
В Юнити работал) |
|||
Шахматы по сети Доска. Установка Unity 3D | + 8 | ||
Да все знал вроде как) 95ch/min |
|||
Bootstrap-4 первые шаги JS-навигация | + 8 | ||
В итоге выкладываю отчет - исправлено id портфолио, все работает, кроме анимации. |
|||
Шахматы по сети План Шахматного проекта | + 5 | ||
С# - ~2 года (постоянно работаю с ним) Unity - 0.5 года (делал проект для WG Academy) ASP.NET - начал (буду использовать в работе) MSSQL - ~1 год (использую в работе) EF - в общих чертах (пока только есть понимание основ) Шахматы - ~28 лет (играю с детства) :-) |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Обратная связь - стильная форма | + 7 | ||
Наверно надо бы еще сменить цвет хэдера |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Обратная связь - создание формы | + 9 | ||
Вроде несложно. Но на 1ом скрине размер не айс) |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Отзывы: карты - в сетку | + 6 | ||
Сейчас fonts.google.com изменился, но @import найти можно. Кстати по умолчанию в bootstrap тоже вполне хороший шрифт. Как сделать, чтобы картинки не сжимались как на скрине? |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Отзывы - стили | + 5 | ||
Карточки с одинаковой высотой и шириной лучше бы смотрелись. |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Отзывы - размещение карточек | + 5 | ||
Ну вот только не очень красиво с такой рамкой. И подравнять надо. Надеюсь, на следующем уроке это будет. Не понял, что делать если картинка большого разрешения. Как сделать, чтобы она адекватно отображалась для всех экранов? |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Товар лицом | + 5 | ||
Так что же - каждую картинку вручную вставлять? А если у меня тысячи изображений? Чувствую, эта страница должна генерироваться сервером |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Об авторе - отступы, цвета, закругления | + 3 | ||
Как-то подпись рядом с картинкой не особо смотрится. Хотя, дело вкуса |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Об авторе - отступы и дополнения | + 5 | ||
С цветами, конечно, доработать надо, чтобы в гамме было с хэдером) Возникли трудности с размером картинки - при сжатии экрана она слишком большая. Пришлось изменять исходный размер. |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Об авторе - блоки и HTML | + 7 | ||
Фотку поменьше сделал |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Заголовок header - оверлей, надпись и кнопка | + 8 | ||
Ctrl+F5 - обновить стили. Полезная штука. |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Заголовок header - красивая основа | + 6 | ||
У меня с картинкой получилось только через OptnServer. Просто так не находится она. И background-size закомментил, т.к. слишком сильно растягивалась. Непонятно почему. |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Верная навигация | + 6 | ||
Круто! Вот только где взять все эти navbar-...? |
|||
PHP графика Таблица записей в index | + 9 | ||
Прикольно, картинки в таблице) |
|||
PHP графика Добавление данных в БД | + 5 | ||
Вот что не нравится - так это наличие кучи функций(их только в документации читать). Плюс можно запутаться с кавычками, точками. |
|||
PHP графика Форма Edit | + 3 | ||
То есть сейчас мы сделали страницу ввода информации в БД? А будет проверка на валидность вносимых данных? |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Основа и фреймворк | + 4 | ||
Интерактивный режим это приятно) Ну в этом уроке все просто. |
|||
Bootstrap-4 первые шаги Погружение в проект | + 8 | ||
Значит bootstrap - это про CSS? Brackets пока не ставлю - попробую в phpstorm или Visual Studio. Ну или в Notepad++ |
|||
PHP графика Несколько SQL-запросов | + 5 | ||
Как-то странно - не ставишь точку с запятой - вылезает ошибка, и наоборот. |
|||
Entity Framework Подключение БД по методу CodeFirst | + 10 | ||
Сложновато все, плюс урок длинный. По строке подключения - как у меня на локальном ПК прописать строку при установленном MSSQL SERVER? Какой каталог указывать? Любой или определенный? Хочу обойтись авторизацией Windows - что в инициализаторе писать? И не очень ясно - зачем каждый раз пересоздавать базу? Ведь база обычно используется уже готовая.. |
|||
PHP графика Правильные шрифты | + 7 | ||
Удобнее циклом. А как сделать, чтобы не переносить шрифт в папку? Не нашел, как сделать полупрозрачный текст |
|||
PHP графика Рефакторинг & connect | + 6 | ||
Подключаться к БД |
|||
Entity Framework Создание приложения | + 9 | ||
Ну тут почти ничего нового, непонятно только зачем закрывать форму с логином при неверном пароле |
|||
PHP графика Создание базы данных | + 6 | ||
Все вроде понятно. Но, что за хрень на скрине? Подсказки, которые не хотят убираться. Ну и вот еще кстати: а если я уже использую MSSQL SERVER мне зоопарк СУБД разводить? |
|||
Entity Framework Введение в EF | + 5 | ||
Примерно понял что это такое. Но нужна практика |
|||
PHP графика Открытку в студию | + 8 | ||
Научился загружать фон как картинку. |
|||
Функционал ФП - ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 8 | ||
Не могу полноценно оценить курс, поскольку практики по функциональному программированию в C# не имею почти никакой. |
|||
Функционал ФП - Короткое замыкание | + 11 | ||
Наверно объяснено хорошо, но понял мало(( Видимо, еще не дошел до этого уровня LISP использовал, но там как-то проще что-ли.. понять суть) |
|||
PHP графика Надпись - в картинку | + 5 | ||
Выводится либо хрень про заголовки какая-то (на 1ом скрине), либо кодировка слетает. С чего бы? В первом случае вставил <head> <meta charset="UTF-8"> </head> Ну ясно, что на английском все нормально будет. Почему сразу на русском нельзя проверять, заодно и ошибки тут же вылезут. |
|||
Функционал ФП - Свой метод Where | + 7 | ||
Ни хрена не понятно, автор даже не особо поясняет какие цели он ставит во всем уроке и с какой целью пишет то или иное выражение. Муть какая-то получается просто-напросто. Да, еще непонятно, почему нельзя проект так вести, чтобы оставался старый рабочий код. |
|||
PHP графика Где находится библиотека | + 5 | ||
Все просто |
|||
Функционал ФП - Сортировка списка | + 6 | ||
С третьего раза все-таки ответил на вопрос, как называется расширение. К сожалению, не нашел его в менеджере пакетов. Более-менее понятно. лямбды) |
|||
PHP Повелитель дат Дату - в массив | + 5 | ||
Парсинг - полезная вещь. Должен пригодится. Курс дает представление об использовании дат, получении текущего времени, вообще манипулирование с ними. Для начала знакомства с темой рекомендую! Синтаксис еще не привычен |
|||
PHP Повелитель дат Туда, сюда, обратно... | + 9 | ||
Еще было бы неплохо понимать как это работает. |
|||
PHP Повелитель дат Произвольная дата | + 8 | ||
Да, скоро уже и 9 мая 2020) ..Боюсь только праздника не будет |
|||
Функционал ФП - Калькулятор | + 6 | ||
Неплохое введение в лямбды, осталось практику добавить |
|||
PHP Повелитель дат Неделя по-русски | + 7 | ||
N и w работают по разному, возможно у вас была другая версия PHP. В соответствии с док-й изменил порядок дней с понедельника, ведь для формата с N надо считать с 1, для w - с нуля. short можно не писать. Пришлось зайти в документацию. |
|||
PHP Повелитель дат Разбор форматов | + 6 | ||
С датой и временем теперь проблем не будет) Не все форматы разобрали, да это и не надо, https://www.php.net/manual/ru/function.date.php - тут как раз они описаны |
|||
PHP Повелитель дат Текущее время проекта | + 7 | ||
Несколько вопросов: Можно ли как-то открыть несколько проектов в одном окне PHPStorm? В VisualStudio как будто нельзя. Как настроить формат даты, чтобы отображалось не 5 часов, а 17? |
|||
PHP парсинг XML Редактируем и сохраняем | + 11 | ||
Смысл вроде ясен, только не могу привыкнуть к синтаксису еще. Немного быстро - приходится паузы ставить. Не хватает отладчика, без него как без рук( Кто знает, где он - напишите пожалуйста. На скрине небольшой баг - почему-то работает через раз нормально, через раз - вот так(поменены местами данные) |
|||
PHP парсинг XML Волшебная ссылка | + 8 | ||
Не знаю, что мешало обозначить в начале занятия цели и задачи урока Что есть $_GET? Растолкуйте, пожалуйста |
|||
PHP парсинг XML Готовим форму | + 9 | ||
Тихо местами. Ну так вроде понятно более-менее |
|||
PHP парсинг XML Хаос - в таблицу | + 11 | ||
С синтаксисом не понятно. <?=$tovar['code']?> это тоже php код? а почему не <?php ... ?> Зачем исп-ся as? Еще бы понять механизм работы с циклом при формировании таблицы. Там php-код разрывается. Как это работает? Ну не то, чтоб сложности - скорее непонятки с синтаксисом и приемами работы типовыми |
|||
PHP парсинг XML Универсальный рефакторинг | + 7 | ||
Процесс обучения идет) |
|||
PHP парсинг XML Изменяемый XML | + 7 | ||
Записывать в xml-файлы пока что синтаксис не полностью понятен |
|||
PHP парсинг XML Функциональный функционал - в функции | + 7 | ||
Где [] ставить, а где ->? А где =>? Кстати, сдублировать строку - это Ctrl+D. В PhpStorm файл сам сохраняется, проверил. =>, ->, []. Поясните, что где использовать. |
|||
PHP парсинг XML Чтение из XML-файла | + 9 | ||
Пока что понятно - вывод инфы из xml. -> -это вместо точки (оператор доступа?). А сама точка - это оператор соединения? еще не полностью знаю синтаксис php. |
|||
Новые технологии VIP урок. Игра Жизнь | + 7 | ||
Пересмотрел) |
|||
Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 2 часть | + 8 | ||
Потерял суть где-то в начале. Очень длинно, путано. Тема, конечно, полезная, но так она не зайдет. Нужно дробить уроки и как-то юзер-френдли их сделать. А иначе скучно становится |
|||
PHP парсинг XML Создание XML-файла | + 7 | ||
Пока просто - подготовка ведь. |
|||
On-line игра Прогулка за ручку | + 7 | ||
Ну тесты конечно это хорошо, вот только это будет удобно использовать при хорошей структуре приложения. |
|||
PHP парсинг XML Создание проекта | + 7 | ||
Пока тут все ясно. По работе с OpenServer и его настройкой бы еще хорошо информацию иметь |
|||
On-line игра Внутренний мир Субъекта | + 6 | ||
Только непонятно, как протестировать, если есть internal? |
|||
On-line игра Поиск монеток на поле Дураков | + 8 | ||
Полезно конечно, но очень быстро - неудобно параллельно писать код. |
|||
On-line игра Лабиринты тестирования | + 6 | ||
Заморочно писать тесты. На работе вот не пишу. |
|||
On-line игра Случайное тестирование | + 7 | ||
Лучше бы yield объяснили как следует. |
|||
On-line игра Тест обратной стороны Луны | + 4 | ||
Не все тесты прошел - давно не занимался с проектом, надо вспомнить |
|||
On-line игра 3. Тестирование. Тестовый прогон | + 7 | ||
Повторили как сделать тест |
|||
On-line игра Собери монетки | + 10 | ||
Усложняется постепенно. |
|||
On-line игра Координатный рефакторинг | + 6 | ||
О да - новые фичи бывает ломают старые) |
|||
On-line игра Ищи ветра в поле | + 9 | ||
Слишком быстро - как следствие хуже понятно |
|||
On-line игра Дорога из жёлтого кирпича | + 10 | ||
Особо ничему, с цветами все ясно |
|||
On-line игра Правила игры | + 11 | ||
Не знаю почему, но курсор не пропал( |
|||
On-line игра Подходящий размер! | + 11 | ||
Идем далее |
|||
On-line игра Координатный перебор | + 11 | ||
Yield надо б еще проанализировать. |
|||
On-line игра Генерация лабиринта | + 10 | ||
Вобщем норм. |
|||
On-line игра Шаги по карте | + 10 | ||
Маленькими частями - самое то! ..Можно, но лучше разделить, а то потом спагетти-код будет, когда и то и се в одном методе. |
|||
On-line игра Карта сокровищ | + 10 | ||
Нужно его подключить в основную программу (Level) - создать объект Levelа |
|||
On-line игра Координатная структура | + 7 | ||
Все ок, только много правок и отмены этих правок в методе Move |
|||
On-line игра Показ героя на экране | + 11 | ||
Использование перечисления |
|||
On-line игра 2. Рефакторинг. Перечисление субъектов | + 10 | ||
Ну что ж - тоже правильно. Перечислять лучше отдельно. |
|||
On-line игра Игра в библиотеке | + 11 | ||
Все упрощено, конечно, но в самый раз - передана суть! |
|||
On-line игра Видный интерфейс | + 4 | ||
Использовать интерфейсы стало понятнее |
|||
On-line игра Цветной телевизор | + 6 | ||
Все последовательно. Порционно. Супер! |
|||
On-line игра Контроллер не спешит | + 7 | ||
Похоже, один из самых полезных курсов! |
|||
On-line игра Модель игры | + 7 | ||
Продолжаем. пока все ок |
|||
Шифрование Полиалфавитный шифр - Шифровка | + 8 | ||
Что-то пошло не так) Буду разбираться. Заморочный шифр этот какой-то |
|||
On-line игра Представление выделяется | + 11 | ||
Простой пример и полезный. |
|||
Шифрование Полиалфавитный шифр - Ключевая таблица | + 9 | ||
Вполне ожидаемые действия на уроке - довольно понятно, правда ничего нового нету. |
|||
On-line игра Марионетка | + 8 | ||
Все хорошо! Порционно, постепенно и, что важно - понятно. |
|||
On-line игра 1. Консольная игра. Добро пожаловать! | + 8 | ||
Начало радует! |
|||
Шифрование Полиалфавитный шифр - Форма | + 7 | ||
Ну тут ничего сложного |
|||
Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 1 часть | + 10 | ||
Неплохо! Демонстрация делегатов. |
|||
Шифрование Полиалфавитный шифр Виженера | + 8 | ||
Е Ц Б Ф Д У С Ч Б Ц Ф Ш С Ф Э Р В Ъ С |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - Рефакторинг | + 7 | ||
Если это видеоурок для обучения, делайте его ясным для тех, кто его смотрит! А то удалил 2 строки, через 5 секунд вернул. Запутать чтобы? Рефакторинг вещь полезная, конечно. Вот только при просмотре этого очередного видео уже непонятно что к чему. Нет схемы проекта.. мы занимаемся деталями, вместо того, чтобы видеть картину вцелом. А, нет - только автор видит ее, а кто выполняет урок - вряд-ли. Да, мне тоже приходится писать говнокод, но только в силу нехватки времени и требований бизнеса. Ну чтоб почти каждый урок вот так - ну это ж боже мой(( PS. Программу не доделал - запутался в названиях. Прорефакторил до момента копирования проверок. Путано очень и быстро |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - 2 этап дешифровки | + 6 | ||
Где-то ошибся. Сейчас не буду выискивать где именно. Сойдет для обучения |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - 1 этап дешифровки | + 10 | ||
Где-то ошибся( Порядок не тот |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - 2 этап шифровки | + 11 | ||
Продолжение.. но все же использовать это не представляется возможным |
|||
Новые технологии VIP урок. C# + MySQL через DataSet | + 11 | ||
Есть файл App.config. Зачем свой создавать? Еще один байк. Использовал MS SQL SERVER вместо MuSQL. За команды спасибо. |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - Алфавитный ключ | + 10 | ||
Зачем каждый раз при решении какой-то задачи изобретать велосипед? Сортировку давайте сами напишем. ага. for, if, еще куча for. А где ООПшный хваленый подход? Мы не задачу решаем, а символы переставляем в итоге.. Суть в том, чтобы сфокусироваться на сути, а не размазывать ее. Похоже на говнокод! Такой подход допустим, когда надо быстро что-то запустить, а как написано не суть - главное работает и разработчик знает что надо будет исправлять. Когда делаешь видеоурок для большой аудитории, да еще и деньги берешь за это, надо чтобы он отражал основную мысль, были сделаны выводы, подведены итоги по всему уроку. Здесь я этого не вижу. Где былое качество, как в первых видео? Чем больше смотрю, тем больше кажется, что просто трачу свое время и силы. Не, я не знаю - может на Яве или PHP все иначе.. Ни еще - ни разу не видел, чтобы такой метод шифрования хоть где-то серьезно применялся. Может стоит изучать реально используемые алгоритмы шифрования? Вообще зачем использовать WinForms, если для такой цели подходит консоль? |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - 1 этап шифровки | + 12 | ||
Опять в углу хрень на четверть экрана. |
|||
Шифрование Перестановочный шифр - Форма | + 10 | ||
Не понял только, зачем в углу большое поле с эмблемой. |
|||
Новые технологии ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 11 | ||
Хорошо бы, если уроки не были такими длительными. И в сложных проектах была бы схема классов |
|||
Морской Бой Установка кораблей | + 9 | ||
Перепрыгивания с одного на другое - не знаю, что можно полезного вынести. К сожалению, КПД таких уроков не более 20%. Не знаю. добью ли этот курс. А за тип в foreach спасибо! |
|||
Шифрование Перестановочный шифр | + 14 | ||
Узнал про перестановочной шифр. Правда вряд-ли его использую. Шифрование - именно для безопасности, в отличие от кодирования ШИПУНК - лкУ оурямо ьбздуе нйле ы |
|||
Морской Бой Делегаты отображения | + 15 | ||
Вот где-то примерно на этом видео теряется нить повествования. Автору-то ясно как и для чего он делает каждый шаг. А вот со стороны не очень. Плюс, как обычно, длинный урок + высокая скорость. Постоянно ставить на паузу, стараться не сбиться, ничего не забыть - все это сильно утомляет. К таким относительно большим проектам хорошо бы добавлять схему, по которой работать, типа презенашки (со структурой классов, зависимостями) |
|||
Новые технологии Построение графиков | + 12 | ||
Посмотрел урок. Возможно, компонент устарел, поскольку не хочет подгружаться в панель элементов. Пробовал с разных источников, с оф. сайта тоже. Видать не судьба. ..Хотелось бы все же, чтобы в уроках по C# было правильное разбиение на классы, несмотря на демонстративный характер видео. Не смог подгрузить в панель элементов |
|||
Морской Бой Редактор и Сетка | + 9 | ||
Еще один длинный урок. Работает через раз. Буду искать ошибку. |
|||
Новые технологии Печать таблицы + экспорт в Excel | + 10 | ||
экспорт в Excel - это экспорт в *.xls или *.xlsx. Но не в csv. не надо людей путать! Может быть, стоит доводить до конца урок? Экспорт в "Excel" по видео уроку вышел через одно место. Пришлось искать, где поправить |
|||
Морской Бой Море и Корабль | + 9 | ||
Очень утомительно часовой урок в таком темпе проходить. Как будто в ускоренном режиме уроки прохожу. Вообще много ветвлений не очень красит код. Хотел до шахмат дойти на курсе, но теперь не знаю - хватит ли сил. Из плюсов - использование ООП. Тесты не проходят. Придется проверять, сейчас уже нет сил искать ошибку. |
|||
Новые технологии Работа с WinAPI | + 7 | ||
Проходили. Пересмотрел урок, вспомнил что к чему |
|||
Новые технологии Мотиватор | + 8 | ||
Оо, using разобрали) Оказалось, что сохранить картинку очень просто. |
|||
Морской Бой Планирование | + 9 | ||
Проект программы - хорошо. Сделал схему в блокноте. Ну шаблон-то при создании будет. Русские буквы в именованиях - плохой тон. Зачем учите плохому? |
|||
Новые технологии Клиент-сервер для смены обоев | + 10 | ||
Слишком много информации на урок. "Никогда так не делайте" - а сам только так. А сделать как следует нельзя, чтобы у множества людей, выполняющих урок, было понимание и пример? Видео, похоже, не годится для Win10, так что лучше б обновить запись. К сожалению, у меня не пашет. Не работает - зацикливается на месте, указанном на скрине |
|||
Фотошарп VIP. Обработка видео программой ffmpeg | + 9 | ||
Отличный урок! Действительно годная программа, заточена под использование со своими приложениями. Что нового пока не придумал) появится задача - возможно тогда и пригодится |
|||
Фотошарп VIP. Делегаты на кубиках | + 8 | ||
Проходил этот урок уже. Только какое отношение к фотошарпу он имеет? |
|||
Фотошарп ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 10 | ||
Хороший курс для начала работы с обработкой фото. Позволяет понять, как реализовать различные фильтры и применить их к изображению. Дмитрий. |
|||
Фотошарп Билинейная интерполяция | + 3 | ||
Полезно! Пригодится! |
|||
Фотошарп Метод ближайшего соседа | + 7 | ||
Способ хорош для обучения! На практике, конечно, лучше не использовать. А, вру. Есть применение - демонстрация заказчику для того, чтобы показать выполненную работу, в то же время не давать качественный рисунок. |
|||
Фотошарп Изменение размера | + 7 | ||
Спасибо за сайт с иконками |
|||
Фотошарп Гамма-коррекция | + 6 | ||
Был бы отличный урок, если бы не скорость, как из пулемета! Куда торопимся? 2-3 минуты сэкономить что ли? В результате долго искал, почему все черное было. |
|||
Фотошарп Градационная коррекция | + 7 | ||
Интересный курс. Как мини-фотошоп) Синусоидальная конечно красит изображение. Но бывает и и экспоненциальная - она затемняет темное в основном. Логарифмическая понравилась меньше, наверно просто подходящего примера не было |
|||
Фотошарп Ярость и контрастность | + 5 | ||
Отличный урок! Вот в файл еще добавить надо сохранение. |
|||
Новые технологии ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 7 | ||
Ну а что - человек написал про сложности при выполнении зданий, вот только про проблему с Win10 не было ничего. Дмитрий. |
|||
Новые технологии Говорящие часы. Воспроизведение | + 6 | ||
ну через switch слишком топорно. По-любому должен быть нормальный способ. |
|||
Фотошарп 256 оттенков серого | + 6 | ||
Один из образцовых уроков. Показывает, что уроки не с вебинаров лучше! |
|||
Новые технологии Говорящие часы. Запись голоса | + 7 | ||
Тяжелый урок - длинный. Но все же программка интересная. Чем лучше using? Какова его роль? кто просто объяснит, зачем нужен invike? |
|||
Бинарная жизнь VIP урок. Игра Жизнь | + 10 | ||
Был бы хороший урок, если б не так долго. А тема интересная, интересовался раньше. |
|||
Новые технологии Обои рабочего стола | + 12 | ||
Честно пытался все сделать по уроку, фон меняется на черный, картинка не отображается( Возможно, особенности 10 винды? Ну да, еще час для урока многовато |
|||
Бинарная жизнь Максималка | + 9 | ||
Н И Ч Е М У ! Механическая память? Ну да, урок-то зачем делать из этого? Удивительное чувство - платишь за подписку, а потом набираешь одно число 500 раз. Гениально. Особенно это помогает лучше понять .NET и C# |
|||
Новые технологии Телефон по TCP/IP протоколу | + 7 | ||
Тема интересная, но все очень быстро, к тому же еще объяснено не лучшим образом. И урок на целых 47 минут, на 2 не разбить было что ли? От того, что он супер долгий, лучше не усвоится материал. |
|||
Бинарная жизнь ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 9 | ||
В двух словах смысл в том, чтоб сделать жизнь лучше. Курс интересен тем, что позволяет начать моделировать "жизнь" бинарного существа в допустимом поле его существования. Тут рассматривался одномерный мир, но его можно расширить на 2, 3 и т.д. измерений. Постепенно добираюсь до шахмат |
|||
Бинарная жизнь Смысл жизни | + 9 | ||
Насчет фатальности бытия - по современной версии квантовой механики все же истинно случайные события существуют. Это когда-то перевернуло мою точку зрения на суть вещей |
|||
Новые технологии Нити на кубиках | + 7 | ||
Ну видно, что лектор полностью не владеет темой Invoke. Толком-то не объяснено нормально. Как следствие - кто не знал, тот и не понял Кстати, не понял, зачем перепечатывать уже написанное ранее в другом методе? скопировать, изменив название метода проще, к тому же в реальной работе именно так и будет |
|||
Бинарная жизнь Новое поколение | + 5 | ||
Все супер, только слишком быстро) |
|||
Бинарная жизнь Конструктор организма | + 10 | ||
А автора не смущает, что сказав избавиться от static он остался как ни в чем не бывало?? |
|||
БД - Книжка оценок Делаем таблицу для учителя | + 8 | ||
....продолжение |
|||
Бинарная жизнь Правила игры | + 10 | ||
Про клеточные автоматы знал ранее, сейчас хорошая возможность повысить уровень знаний. Неплохая аналогия, но в пространстве интереснее. Я тспользовал правило суммы 3х клеток, вычислени остатка от деления на 2. |
|||
Новые технологии Делегаты на кубиках | + 7 | ||
Урок уже был, но урок того стоит, чтоб повторить! Напомнил как пользоваться делегатами |
|||
Новые технологии Модульное тестирование | + 6 | ||
Начал осваивать тестирование. В 2019 студии почему-то не сразу нашел нужный шаблон. В последней версии студии неудобно сделали окно для выбора этих самых шаблонов. Сначала попробовал NET Core test. Assert.Equal(calc.Plus(1,2),3); - работает, только подчеркивает зеленым. Не имею понятия, что не так. С делением на 0 нет ExpectedException. Что заместо него использовать тут я не знаю. Одни трудности на ровном месте. Посмотрел внимательнее, чудом нашел нужный шаблон - все стало ок. |
|||
Без конкуренции VIP - Главный алгоритм | + 6 | ||
Вот региональные настройки еще я не менял для видеоурока... |
|||
Без конкуренции VIP - Парсинг файла в сетку. | + 9 | ||
Подолжение парсинга |
|||
Без конкуренции VIP - Потяни и отпусти | + 6 | ||
Освоил Drag and Drop |
|||
Без конкуренции VIP урок. Бесплатная польза | + 6 | ||
У меня не было такого прямо, чтоб не заплатили (разве что переработки на работе), но был эпизод, когда я успел оцифровать (качественно причем) 12 чертежей до заключения договора. А сам договор так и не подписали, за сим и все. А если именно по части программирования, было дело - написал программу (долго и сложно было) для проектировщиков, какое-то время все пользовались, а потом когда встал вопрос это легализовать, почему-то никто не захотел из начальства. Ну я тогда и забил туда 30-дневную версию и баг не стал исправлять, из-за которого она считала не 10 секунд, а сутками XD |
|||
Дневник успеха 2019-10-27 : Не печь кормит, а поле. | + 9 | ||
За эту неделю: + Я проверил 2 отчёта у 2 формулистов. − Я не написал ни одного сообщения :o( − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Без конкуренции / Настройка таблицы» за 1 час. 9 мин. 2 => «Без конкуренции / Главный Анализатор» за 2 час. 41 мин. 3 => «Без конкуренции / Регулярная декомпозиция» за 39 мин. 4 => «Без конкуренции / Анализ текстового файла» за 4 час. 25 мин. 5 => «Без конкуренции / Подводим итоги» за 12 час. 50 мин. 6 => «Без конкуренции / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 13 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Без конкуренции ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 7 | ||
Записал отчет |
|||
Без конкуренции Подводим итоги | + 7 | ||
Просто доделали до конца. |
|||
Без конкуренции Анализ текстового файла | + 8 | ||
К сожалению, из головы в голову не передается. Когда прыгаешь с одного на другое особенно |
|||
Без конкуренции Регулярная декомпозиция | + 10 | ||
Было бы неплохо по регулярным выражениям подробно пройтись. Возможно, даже, отдельный курс |
|||
Без конкуренции Главный Анализатор | + 12 | ||
Еще одна прога для работы с ООП |
|||
Без конкуренции Настройка таблицы | + 9 | ||
Обращению к файлам! |
|||
Без конкуренции Правильный ответ и форма | + 10 | ||
Ничему.. |
|||
Без конкуренции Ручное выполнение задачи | + 9 | ||
Как бы я программист, инженером уже успел поработать достаточно. 37889,5 вышло. Делал через Excel, с использованием запросов из файла csv. Далее так - ЗНАЧЕН(ПОДСТАВИТЬ(E5;".";",";1)). Затем сумма. |
|||
Без конкуренции Реклама VIRI | + 7 | ||
VIRI, создание металлоконструкций. Речь о станках с ЧПУ, кстати. |
|||
WPF Clocks Финал | + 7 | ||
Основам WPF. Курс поможет использовать WPF в своих приложениях. Из минусов: дикция автора, плохая масштабируемость. Из плюсов: дает основы для дальнейшего изучения, приобретение опыта с WPF. Еще можно было бы сделать, чтоб часы попадали в автозагрузку. Не смог довести до ума перекидные часы. |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Ну всё пора домой. | + 6 | ||
Немного недожал, осталось разобраться где и как работает WPF. Без книг никак. |
|||
Без конкуренции Как избежать конкуренции? | + 7 | ||
Я на работе программы пишу, так что формально говоря заказчик - мой работодатель) Но из опыта - делал программу бывшей коллеге (расчет и вычерчивание моста в Автокад) |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Еще немного и домой. | + 5 | ||
Мне почему-то кажется, что можно иначе сделать. Теории не хватает.. |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Без пяти пять. | + 8 | ||
Где-то я недокрутил)... Как-то тихо слышно, или автор не очень разборчиво говорит. |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Уже почти три часа. | + 6 | ||
Неплохо, только почему вся низкоуровневая логика в одном методе? |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Время час сорок. | + 7 | ||
Да, книжку придется почитать! |
|||
WPF Clocks Перекидные часы. Первый час. | + 6 | ||
Тут все просто. Вместе с прозрачностью еще надо указывать WindowStyle="None" |
|||
WPF Clocks Цифровые часы. Запуск. | + 9 | ||
Полурока вписывали координаты... А более удобный способ есть? В зависимости от высоты и ширины сегмента, например. Считывать координаты из Paint не самое лучшее решение. |
|||
WPF Clocks Цифровые часы. Начало. | + 9 | ||
Все отлично. Хотелось бы только при создании проекта использовать больше ООПшного подхода. Например, что мы в MainWindoq писали - в отдельную функцию добавить и подобные вещи. |
|||
WPF Clocks Стрелочные часы | + 8 | ||
Координаты лучше параметрами задавать и центр через ширину и высоту окна. А то так стиль не поменяешь быстро. Ну и литералы так в коде - не очень идея. Еще меточки часов наверное в коде лучше было бы показать в цикле. В остальном - неплохо. Не объяснено, откуда взялись магические коэффициенты 6 и 30. Пару слов об этом сказать стоит. |
|||
Простой WPF WPF. Аудиотреннинг | + 10 | ||
Ну такой урок - на любителя, честно говоря. WPF как-то тут совсем не при чем |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. VIP урок. Поймай хвост! | + 8 | ||
Как-то ненадежно работает, мягко говоря. Из своего добавил увеличение скорости с собираением еды. Но все это не особо круто, потому что исключения ловятся. Хотел добавить счет очков, но текстбокс почему-то не появляется. И не понятно почему. Добавил кнопку просто ради теста, а она сразу после загрузки мелькает и прячется. Кто знает, какие танцы с бубном нужны, прошу подсказать |
|||
Простой WPF WPF. Финальный урок | + 10 | ||
Ученье - свет) |
|||
БД - Книжка оценок Манипуляции с предметами | + 9 | ||
как-то не сильно надежно все работает( |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. VIP урок. Длина тела. | + 7 | ||
Получилось прикольно! не учтено, что она на месте разворачивается только |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. Победа и поражение. | + 7 | ||
Неплохо для начала в WPF) |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. Управление движением. | + 7 | ||
В принципе все понято |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. Таймер для еды. | + 7 | ||
Азы WPF. Ну правда по уроку фактически C# |
|||
Простой WPF WPF. Простая змейка. Эллипс на канвасе | + 12 | ||
хотелось бы про x поподробнее. Побольше теории |
|||
Простой WPF WPF. Конвертер валюты. Ньютон против Паскаля. | + 10 | ||
Реализовал обратный перевод через событие мыши. typeof(JsRates) - что это и как работает? |
|||
Простой WPF WPF. Конвертер валюты. Курс валют в JSON. | + 12 | ||
. на , поменял. |
|||
Простой WPF WPF. Конвертер валюты. Класс конвертации. | + 13 | ||
пока все просто |
|||
Простой WPF WPF. Конвертер валюты. Макет программы | + 13 | ||
Хороший старт! |
|||
API поиска работы Функционал тестового стенда | + 10 | ||
В качестве теста сделал вывод названия компании по запросу названия вакансии. Хотел сделать сначала поиск по компаниям, но потом сообразил, что в модели этого нет. Расхождения - в видео был вывод результата с hh api, у меня обработанный. |
|||
Итератор VIP. Оптимизация поиска простых чисел | + 11 | ||
Пересмотрел урок. Очень хорошо, что он есть |
|||
Итератор ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 12 | ||
Пожалуй, вся квинтэссенция курса находится в самом конце (на последнем уроке). Курс помогает начать работу с перечислением IEnumerator. Разбирается yield, но я пока не до конца понял, как он работает (возможно, у меня такое восприятие). Практика расставит все на места. Курс рассчитан не на зеленых новичков, но и не на профи. Требуется некоторый опыт. |
|||
Итератор Итератор. Один метод вместо классов. | + 12 | ||
Про этот урок - наверно что-то получил, но надо еще осмыслить и похоже тема интересная! Попробую использовать в реальном проекте. А насчет курса - пожалуй, самое узкое место - это понять как работает yield, и в каких условиях его следует использовать. механика работы yield. |
|||
API поиска работы Функционал главного меню | + 13 | ||
Вспомнил, как запускать окно из под окна |
|||
API поиска работы Переходим на профессиональный уровень | + 12 | ||
Все просто пока что. |
|||
API поиска работы ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ВИДЕО ОБЗОР | + 12 | ||
Курс отлично подойдет для быстрого старта по работе с json, парсинге json, работе с hh api и использовании библиотеки newton soft. Также затрагиваются основные приемы при работе с WinForms и, что немаловажно, с WPF. Научился переделывать обзор. Надеюсь не зря Нормально рассказать и настроить звук. |
|||
API поиска работы Полная информация | + 7 | ||
Пока что довольно понятно. Хотелось бы конечно покрасивше оформить, это ж WPF как-никак. Вот только как это правильно делать пока не знаю |
|||
API поиска работы Переезжаем на WPF | + 7 | ||
Научился основам WPF. Остальные параметры наверно потом добавим |
|||
API поиска работы Пошаговая отладка | + 8 | ||
Так и не понял, почему description не подхватился.. |
|||
БД - Книжка оценок Обработчик ошибок | + 8 | ||
Пересмотрел урок. Действия из урока использовал в реальном проекте |
|||
API поиска работы Предложения - в таблицу | + 7 | ||
А как преодолеть предел 20?? |
|||
БД - Книжка оценок Подключение БД Access к коду C# | + 10 | ||
Вот ссылка к сожалению не работает вторая. Поэтому лучше обновить данные и указать еще варианты подключения к БД. Это же ключевой момент. ..посмотрел еще раз урок. Полезно. |
|||
API поиска работы Структура вакансии | + 10 | ||
Надеюсь, в итоге правильно разобьем по классам как правильно |
|||
БД - Книжка оценок Создание интерфейса первой вкладки | + 8 | ||
Повторение следует. Тут про дизайн форм в основном |
|||
API поиска работы Меняем внешний вид | + 8 | ||
Было бы интереснее динамическое добавление столбцов |
|||
БД - Книжка оценок Проектирование базы данных в Microsoft Access | + 7 | ||
...повторение урока. |
|||
API поиска работы Свободный поиск по вакансиям | + 7 | ||
Пришлось сделать так: private void ButtonParsing_Click(object sender, EventArgs e) { textBoxResult.Text = model.JsonParseStringItems(textBoxResult.Text); } Иначе не работает. Не читает ссылку. Если знаете - проясните! Искать обходной путь |
|||
API поиска работы Из JSON всё по полочкам | + 6 | ||
До миллиона 300 :)))) |
|||
API поиска работы Все запросы - через приложение | + 4 | ||
Все доступно, разве что не очень ясно, что есть user-agent: client.Headers.Add("user-agent", "Chrome"); |
|||
API поиска работы Начало работы с HeadHunter API | + 6 | ||
В json viewer почему-то не сработало по ссылке, копированием работает |
|||
БД - Книжка оценок Проектирование базы данных в Microsoft Excel | + 6 | ||
Ну тут повторение 1го урока. Причем неполное. Непонятно зачем сюда его добавлять. А из названия мне казалось, что будет информация про использование Excel как БД |
|||
Коллекция графов ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 4 | ||
Отличный курс! Поработали с основными структурами данных, а также затронули графы (в 1 приближении). По графам надо бы более основательно поработать. Было бы здорово, чтоб был курс чисто по графам. |
|||
Коллекция графов Глубокий алгоритм | + 6 | ||
Чувствую скоро применять на работе придется поиск в ширину, потом возможно и в глубину |
|||
Коллекция графов Глубокий поиск | + 8 | ||
Тут, конечно, все просто, объяснение немного путаное из-за того, что добавляем элементы снизу. Проще представить как стакан, в который кладут элементы сверху - более привычно |
|||
БД - Книжка оценок ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 4 | ||
Хороший курс, объясняется работа с БД Access, простые вещи в SQL. Подкачал только последний урок перед этим - там с места в карьер стали MySQL пользовать. Еще недочет был в уроке о подключении к БД - архиважно дать больше информации о строек подключения, т.к. возможны варианты. Курс стал основой для разработки приложения для взаимодействия БД c AutoCAD. На курсе есть еще уроки - надеюсь там будет расширен кругозор по теме БД. |
|||
Коллекция графов Визуализация процесса | + 4 | ||
Надо повторять делегаты!! делегаты |
|||
БД - Книжка оценок Подключение проекта к MySQL | + 11 | ||
К сожалению, польза от урока мала. Лучше бы не MySQL, а MS SQL рассмотрели. Все, что есть в уроке, можно сделать, только если настроить и установить MySQL. Ни слова о том что, где. Как будто у всех уже Mysql есть по умолчанию. . Даже удивительно, как можно было наплевать на такие простые вещи. .Да, мои вопросы по видеокурсу невидимка остались без внимания. Плохо, что всем плевать.. См. п.2 |
|||
Коллекция графов Широкий пошаговый ход | + 11 | ||
Убедился, что работает. Осталось только подробнее разобраться с Yield и Hashtable Yield и Hashtable |
|||
Коллекция графов Широкий алгоритм | + 7 | ||
Сейчас нет возможности найти ошибку. Попробую через 1-2 дня решить |
|||
Коллекция графов Широкий поиск | + 11 | ||
Материал знал, но это повторить полезно! |
|||
Коллекция графов Шахматная доска | + 11 | ||
Чувствую в работе пригодятся графы |
|||
Итератор Итератор. Список простых чисел. | + 12 | ||
Пытаюсь разобраться с yield.. |
|||
Коллекция графов Отображение | + 9 | ||
Учимся работать с графами. Полезно! |
|||
БД - Книжка оценок Сетка оценок ученика | + 8 | ||
Вроде как понятно, но сам бы не написал(( под конец потерял что к чему жаль фильтры не рассмотрели Слишком много для одного урока - трудно не запутаться. |
|||
Коллекция графов Инициация | + 11 | ||
Как вывести ребра - наверно picturebox использовать.. |
|||
БД - Книжка оценок Авторизация школьников и учителя | + 10 | ||
Нагромождается программа! Но пока что разобраться можно |
|||
Коллекция графов Рёбра | + 9 | ||
Yield надо осознать.. Сделал граф как на картинке |
|||
Коллекция графов Вершины | + 10 | ||
yield неплохо б еще раз пояснить почему именно тут он лучше. Ребра можно хранить как пары вершин. |
|||
Коллекция графов Граф | + 6 | ||
Ну для LISP сам бог велел использовать списки. Здесь наверно Hashtable. Триангуляция - применение графа при моделировании геологических поверхностей |
|||
БД - Книжка оценок Создание интерфейса программы | + 8 | ||
Все круто, только затянуто на 1:40, с одного раза не осилил. И еще .Ключевой момент - это строка подключения. У меня не вышло именно так подключиться, в моем случае срока выглядит так: "provider=Microsoft.JET.OLEDB.4.0;data source=E:\\Develop---\\C#\\Projects\\My Cs Proj\\Databases\\SubjectSchool.mdb" Еще IIS включал у себя, не знаю - без него сработает или нет и приложение в x86 переводил. Без правильной строки все дальнейшее не имеет смысла. Понятно, что 5 лет прошло, сейчас Win 10 вообще. Поэтому было бы здорово добавить хотя бы варианты строк подключения в описание к видео. Вообще, как чувствую, один из самых полезных курсов на проекте! Вот это найти - "provider=Microsoft.JET.OLEDB.4.0;data source=E:\\Develop---\\C#\\Projects\\My Cs Proj\\Databases\\SubjectSchool.mdb". А может дело в IIS или битности. |
|||
Бурные потоки VIP. Игры со словами | + 11 | ||
Этот урок дублируется из курса "Игры со словами"! На скрине бот для балды Понять, зачем дублировать уроки в разных курсах |
|||
Коллекция графов BitArray | + 11 | ||
Тема BitArray не раскрыта( Как его использовать на практике? Ну и конечно - что такое делает using в середине кода? Кто-нибудь внятно может объяснить смысл этой конструкции? А, Евгений Витольдович? |
|||
БД - Книжка оценок Проектирование БД «Книжка оценок» | + 7 | ||
Вообщем-то тут не сложно, интересно более сложные запросы. А где ссылка на программку и обещанная книга? Где книга и ссылка на программу? |
|||
Бурные потоки ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 7 | ||
Курс дает основы для разработки многопоточных приложений. Питоны получились довольно интересными! Наверно, было бы неплохо взять еще какой-нибудь пример использования потоков ну и разобать подробнее как они работают, какой поток выполняется и т.д. А еще ссылке на литературу, где это грамотно объяснено. Следующий курс - по порядку. Наверно пора бы уже WPF начать, а то все не добраться Сложно начать писать многопоточные приложения |
|||
Бурные потоки Смысл жизни | + 9 | ||
Хорошая основа для какой-то игры. Правда множество методов сбивает с толку |
|||
Коллекция графов Hashtable | + 7 | ||
ListDictionary генерируется быстрее Hashtable. Но когда много элементов, Hashtable гораздо быстрее. |
|||
Бурные потоки Замри! | + 6 | ||
Чувствуется, затрагиваются довольно сложные темы. Не все понял про Abort - наверно дело практики. |
|||
Бурные потоки Приоритет | + 10 | ||
Не очень полно про монитор - можно и больше инфы про него |
|||
Бурные потоки Бурная жизнь | + 6 | ||
Класс! Смотреть можно долго - не ожидал, что получится так круто! Из фишек - позволить питонам рождаться, регулировать популяцию питонов и зайцев - чем больше тех или иных, тем меньше вероятность их появления, и наоборот. |
|||
Коллекция графов ListDictionary | + 7 | ||
Вывел хеш словаря. |
|||
Бурные потоки Поток питонов | + 7 | ||
Отличный урок, кое-что новое про потоки. надо закреплять информацию по потокам |
|||
Бурные потоки Поворот головы | + 12 | ||
В коде куча функций, потерялся в их обилии. Для оживления питона надо что-ли добавлять новую функцию с отсчетом времени? Много функций, неясно как это работает теперь. Нет понимания, как правильно оживить питона |
|||
Бурные потоки Питонатор | + 10 | ||
Появляется голова питона, куда ему смотреть видимо еще не ясно |
|||
Бурные потоки Зайчики | + 12 | ||
Я в одну функцию записал в тот раз) Буду переходить к коротким функциям.. наверное длина змеи, направление движения, скорость движения..ну не приходит больше сразу |
|||
Коллекция графов Array vs List | + 11 | ||
На моем ПК разница не такая большая получилась. Люблю подобные тесты |
|||
Бурные потоки Террариум | + 11 | ||
Вполне понятно |
|||
Коллекция графов
List |
+ 12 | ||
Да, с угловыми скобками у меня то же самое, и главное - никто нормально не хотел объяснить и сосредоточить внимание на этом, даже на курсах Java в Политехе. Кстати, а вы знали что если int.MinValue сдвинуть влево, будет 0? =) List<int>.Enumerator e = list.GetEnumerator(); Будьте добры, поясните что тут происходит и почему именно так. |
|||
Итератор Итератор. Волшебное слово yield. | + 11 | ||
Ну, как будто yield заменяет Iterator и позволяет писать меньше кода. А как работает не особо понятно( ..почему-то для меня чем беднее синтаксически язык, тем он мне больше по душе Познать. Yield. :-( |
|||
Бурные потоки Вступление | + 10 | ||
Ну да, кролики) |
|||
Коллекция графов ArrayList | + 10 | ||
Добавил al.Add(al); Все работает, поэтому похоже, что это ссылочный тип. Если кто-то может лучше пояснить - милости прошу |
|||
Итератор Итератор. Зачем нужно два класса | + 10 | ||
Возможно не прав, но как-то объяснено сумбурно, без резюме найти где ошибся, как обычно. Четкого понимания как работает итератор нет. Даешь больше примеров? |
|||
Шарики VIP. Запуск игры на iPhone и Android | + 7 | ||
Еще одну игру портировал на телефон. Ну конечно функцинальность осталась, поэтому когда-нибудь буду искать ошибку |
|||
Итератор Итератор. Перебор простых чисел. | + 6 | ||
лучше до корня перебрать) |
|||
Шарики VIP. Интерфейс пользователя на Unity | + 8 | ||
Не так все просто в юнити - свойства и методы закопаны очень глубоко. Повторил, но работает только отображение, где-то ошибка. К сожалению, работало(стартовало) через раз и нельзя было двигать шарики( |
|||
Игры со словами Бот для игры БАЛДА | + 8 | ||
Длинный конечно, но получилось прикольно. Без шпаргалки ее так быстро не написать |
|||
Платформер на Unity 12. VIP. Checkpoints | + 8 | ||
Ну тут как-то совсем мало) |
|||
Игры со словами ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 10 | ||
Хороший курс, но дублирующиеся видеоуроки по-моему не самое лучшее решение |
|||
Итератор Итератор. Перебор чисел в итераторе. | + 8 | ||
Вроде пока несложно |
|||
Игры со словами Сложение букв. Комбинаторика. | + 8 | ||
Урок дублируется в курсе "Комбинаторика" |
|||
Игры со словами Виселка. Алгоритм помощника | + 4 | ||
Хороший урок - такого бота можно развить для анализа массивов слов, например. PS: ..после отпуска реально легче) |
|||
Итератор Итератор. Создание пустого итератора. | + 11 | ||
В моем понимании, итератор - конструкция, позволяющая проходиться по множеству, настроенная в ООП-стиле с необходимыми методами и использующая интерфейсы для своей реализации. Вроде нет сложностей, не хватает практики использования. А то когда надо множество перебрать, у меня обычно for или while. |
|||
Итератор Итератор. Разложение числа на простые множители. | + 10 | ||
Готовлюсь к работе с итератором |
|||
Платформер на Unity ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 8 | ||
Даны основы по созданию бродилок. Уровни, переход между ними, набирание очков (тут же можно и другие предметы добавить), движение, враги, гл. меню... Перед обзором поправил ошибки. |
|||
Игры со словами Виселка. Блоксхема помощника | + 6 | ||
не очень ясно, в чем суть бота. Он подсказывает? или сам решает? |
|||
Шарики VIP. Рефакторинг Библиотеки | + 10 | ||
Ctrl+. Шутка про сотрудника огонь)) Возможно, по невнимательности не туда написал Enum и другой метод. В итоге искал, отчего ошибки. Но в итоге получилось как в уроке. В 19 студии не особо удобно сделано окно выбора проектов (при создании). Выбрал не тот шаблон сначала. Но предыдущая ошибка пока есть, еще не исправил |
|||
Платформер на Unity 10. Создание Искусственного интеллекта | + 14 | ||
Ну, это трудно назвать ИИ). Просто условие. ИИ должен самообучаться, в данном случае, например, преследовать героя Забыл знак поменять. Можно про код и поподробнее было |
|||
Микроигры VIP урок. Змейка | + 8 | ||
К сожалению, не вышло =( В последнее время замотался, возможно это сказывается. Надеюсь найду силы, чтобы исправить программу. Хотел написать змейку, но вместо этого выловил сначала проблему с памятью (3Мб файл изображения пустой клетки это оказывается много!!). Соответственно - не эффективное использование ресурсов. Больше печалит не это, а то, что не хватило резюме в конце - краткое описание структуры проекта с объяснением как что работает - без подробного захода в каждый метод. Просто после ~30 минут теряется логика в структуре. Автор-то конечно знает как и что у него работает, а вот когда 1 раз делаешь, то не знаешь, как задумано. Ну и как всегда - надоело уже повторять - зачем такой длинный урок более часа + безумная скорость? Плохо усваивается в таких условиях. И отчего не используются почти нигде стеки, очереди, List, Dictionary, ArrayList и др.? Просто в проектах, приближенных к реальности они и тут и там, да и в тестовых заданиях часто это есть. Это же не просто так. |
|||
Игры со словами Виселка. Поле чудес | + 6 | ||
Хороший урок! Пояснено, как динамически создать элементы на форме. Отладить, чтобы нужная картинка была в нужный момент. |
|||
Дневник успеха 2019-06-23 : Наездом хлеба не напашешь. | + 8 | ||
За эту неделю: + Я проверил 2 отчёта у 2 формулистов. + Я написал 4 сообщения 3 формулистам общим объёмом 1 килобуква − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Микроигры / VIP урок. Формула 1» за 1 день 4 час. 18 мин. 2 => «Микроигры / VIP урок. Стрелялка» за 1 мин. 3 => «Шарики / Шарики. Поиск линий» за 1 день 20 час. 50 мин. 4 => «Шарики / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 2 дня 18 час. 5 мин. 5 => «Игры со словами / Игры со словами» за 2 дня 3 час. 19 мин. 6 => «Комбинаторика / VIP. Простые числа. Оптимизация алгоритма» за 1 день 8 час. 32 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Шарики ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 6 | ||
Пока что сыровато К сожалению, не смог отладить программу до конца( |
|||
Микроигры VIP урок. Стрелялка | + 6 | ||
Уф.. полтора часа это слишком. Ну что - из-за высокой скорости и прыгания по коду (автор явно не заботится о том, кто будет просматривать) программа вышла кривая. Придется править. Словил баги, теперь только отладка. |
|||
Игры со словами Игры со словами | + 11 | ||
Прикольные программы. Жаль где-то в конце ошибся. По-любому надо исправить, уж больно интересный результат Успеть, найти косяк |
|||
Шарики Шарики. Поиск линий | + 5 | ||
Ну конечно оно-то у вас работает) А вот я где-то ошибся, у меня программа виснет. Чувствую, если начну ошибку искать, спать не лягу Не понравилось опять-таки прыгание по коду, от этого перестаешь улавливать нить повествования. Ну и скорость, что не угнаться, тем не менее 4, так как все же ее можно собрать |
|||
Микроигры VIP урок. Формула 1 | + 13 | ||
Прикольная игрушка вышла! на этой основе можно сделать боле-менее играбельную игру забыл включить таймер, долго искал что не так) |
|||
Комбинаторика VIP. Простые числа. Оптимизация алгоритма | + 9 | ||
Отличный урок! Даже не смотря на длину. Получился тестовый стенд для алгоритмов. Для меня было интересно сравнить скорость работы с битовыми функциями. Эратосфена собираюсь сделать на днях. |
|||
Дневник успеха 2019-06-16 : Кто не работает, тот не ошибается. | + 6 | ||
За эту неделю: + Я проверил 3 отчёта у 3 формулистов. + Я написал 5 сообщений 3 формулистам общим объёмом 1 килобуква − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 7 видеоуроков: 1 => «Платформер на Unity / 9. Переход между уровнями» за 40 мин. 2 => «Микроигры / Крестики-Нолики. Игра на двоих» за 3 дня 1 час. 33 мин. 3 => «Микроигры / Крестики-Нолики. Игра с компьютером» за 1 день 21 час. 31 мин. 4 => «Микроигры / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 12 час. 37 мин. 5 => «Комбинаторика / Динамика. Счастливые билеты 20» за 3 дня 18 мин. 6 => «Комбинаторика / Динамика. Выход из Лабиринта» за 2 дня 7 час. 5 мин. 7 => «Комбинаторика / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 18 час. 32 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Микроигры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 6 | ||
Очередной обзор |
|||
Микроигры Крестики-Нолики. Игра с компьютером | + 8 | ||
Это не ИИ, это набор костылей. Громкое название, как следствие - разочарование.. Three - реализовывать не стал, программа стала трудной для понимания. Ну и затянуто еще. Было бы интереснее на большом поле 5 в ряд. Такое впечатление, что программу не проектировали с возможностью масштабирования, а писали и дописывали как получится. На этапе написания словил ошибку "Два имени выходных файлов разрешаются в один и тот же выходной путь". Решилось удалением лишнего файла resx. Обновил студию до 2019 версии. При этом дизайнер не отображал пункты меню при редактировании. Решилось обновлением студии до самой последней версии. |
|||
Комбинаторика ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 8 | ||
увеличивать звук на видео увеличить звук. пришлось затронуть онлайн-сервис VideoLouder |
|||
Комбинаторика Динамика. Выход из Лабиринта | + 5 | ||
Длинный урок, конечно. Но все же отличный. Возможно применю потом. Еще раз надо будет разобраться в работе алгоритма |
|||
Платформер на Unity 9. Переход между уровнями | + 11 | ||
Да особо ничему Интересно, проекты в 2018 Unity не открываются в 2019 версии?.. |
|||
Комбинаторика Динамика. Счастливые билеты 20 | + 7 | ||
Все хорошо, но затянуто на час, потому 4 |
|||
Микроигры Крестики-Нолики. Игра на двоих | + 10 | ||
Обилие if else придает костыльности, зачем-то сравнение по строкам сделано ( "wino", "winx") - это ж неудобно. Чем int хуже? Все вообщем-то работает, но не изящно. До кучи видео затянуто. Программа несложная, но постоянное прыгание по коду раздражает. Через некоторое время перестаешь улавливать главную мысль. |
|||
Дневник успеха 2019-06-09 : Какова пашня, таково и брашно. | + 8 | ||
За эту неделю: + Я проверил 5 отчётов у 4 формулистов. + Я написал 5 сообщений 3 формулистам общим объёмом 1 килобуква − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 7 видеоуроков: 1 => «Микроигры / 2048 - Смещение» за 2 дня 23 час. 49 мин. 2 => «Микроигры / 2048 - Объединение» за 4 час. 3 мин. 3 => «Шарики / Шарики. Поиск пути» за 2 дня 11 час. 31 мин. 4 => «Комбинаторика / Комбинаторика. Сложение букв» за 3 дня 1 час. 52 мин. 5 => «Комбинаторика / Комбинаторика. Математические операции» за 1 день 23 час. 47 мин. 6 => «Комбинаторика / Полуфинальный урок. Ответы на вопросы» за 16 мин. 7 => «Комбинаторика / Динамика. Поле дураков» за 2 дня 13 час. 7 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Комбинаторика Динамика. Поле дураков | + 8 | ||
Узнал кое-что о динамическом программировании Роботом Шарпом не воспользоваться |
|||
Микроигры 2048 - Объединение | + 8 | ||
Хороший пример для реализации рекурсии, и вообще довольно играбельно вышло! 40 минут многовато все ж |
|||
Комбинаторика Полуфинальный урок. Ответы на вопросы | + 11 | ||
Больше всего понравилась заливка области! Практически оправдвлись. Получил новые навыки. Из замечаний - больше относится, наверно, к другим курсам, но бывает не успеть за Е.В., ну и по длительности уроки более 25 минут тяжело идут. Думаю можно еще интересных задач добавить к курсу. Задача с выводом чисел в обратном порядке помогла пройти тестовое на собеседовании, правда я все равно отказался, но это другая история) А в остальном - скорее всего буду использовать эти методы в своих проектах. Дмитрий Михайлов. Бывало приходилось искать свое решение. Ну и еще не стыкуется, что нельзя выполнить задание на сайте, если еще не дошел до него. |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. Математические операции | + 11 | ||
Полезный урок. Так можно вычислимые выражения формировать. Думаю, пригодится! Про калькулятор посмотрю позже. В итоге пробелы остались |
|||
Шарики Шарики. Поиск пути | + 13 | ||
Вроде делал все как в уроке, ошибок нет, но и результат никакой. Перемещение есть, анимации нет. Вывод: длинный урок, тяжело сразу столько информации усвоить, сбивает очень большая скорость - я просто физически не успеваю, пытаясь успеть, отключаешь мозг, что утомительно. Где-то недоглядел, соответственно анимация и не рисуется. :-( А так алгоритм объяснен хорошо. Успеть |
|||
Микроигры 2048 - Смещение | + 16 | ||
Еще б делегаты поподробнее разобрать.. делегаты наверно |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. Сложение букв | + 15 | ||
Решать подобные задачи. Будет время - решу со * Долго искал почему не работает - в результате из-за того, что один блок кода попал в if. |
|||
Микроигры 2048 - Интерфейс | + 11 | ||
Про словари бы поподробнее.. Программно генерировать лэйблы это полезно |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. Много ферзей. Демонстрация | + 9 | ||
Вообщем-то годный урок! Мотивирует разобраться с консолью. Написать программу отрисовки. Ее я оставил на потом, чтоб разобраться с консолью |
|||
Платформер на Unity 8. Препятствия | + 10 | ||
Немного запутано) Че-то баг еще словил |
|||
Шарики Шарики. Логика игры | + 9 | ||
А не многовато для одного урока? 1:12 все же. Я после 25-30 минут потерял цельную суть повествования. Мы 100-метровку что ли на скорость бежим? Очень быстро, вообще не успеть, постоянно приходится на паузу ставить, а при том, что длительность большая это очень сильно утомляет. Ну и результат соответствующий - на скрине, при нажатии моргает, дальше глухо. не знаю, в чем дело - мотать и искать где я строку, или еще чего-то не дописал - сейчас нет сил. Да, и такая фишка, когда пишешь один метод, и тут же бывает даже без комментариев, делаешь небольшие правки в другом методе - вообще победа. Это, чтобы потом, видимо, искать ошибку до посинения. Думал эта группа уроков будет веселее. |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь | + 9 | ||
92 - не думал что столько)) |
|||
Микроигры 2048 - Учимся играть | + 10 | ||
Ничего. Был уже урок такой.. вообще каждый день подписки стоит денег.. В телефоне иногда играю. сейчас нет времени до 1024 добирать |
|||
Платформер на Unity 7. Монеты и База Данных | + 9 | ||
Кое-что по теме 2d игр. Не выходило использовать OnTriggerEnter2D. Студия его не хотела за своего выдавать, а потом я просто забыл скрипт сохранить. |
|||
Микроигры ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 7 | ||
:-) |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты N | + 5 | ||
Немного опыта в алгоритмах перебором. Ловился выход за пределы массива, пока не провел рефакторинг. Но в итоге результат какой-то не тот( Свое решение в прошлом уроке считаю более оптимальным |
|||
Платформер на Unity 6. Оформление уровня | + 9 | ||
Развеиваемся в Юнити |
|||
Микроигры Аполлон. Плавное прилунение | + 8 | ||
Оно конечно работает, но затянуто( |
|||
Шарики Шарики. Анализ игры | + 9 | ||
Вот значит как к пространствам имен доступ получить) Учту..По уроку тяжеловато идет 40 минут подряд. |
|||
Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты 6 | + 7 | ||
Сделал свой вариант решения для любого количества чисел. Пришлось продумать логику всего приложения |
|||
Платформер на Unity 5. Прыжок персонажа | + 12 | ||
Все просто и по делу) |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Кривая Гильберта | + 8 | ||
Строить кривую Гильберта. |
|||
Платформер на Unity 4. Движение персонажа | + 14 | ||
Разбираемся с анимацией Все равно не сразу бежит. наверно надо еще поковыряться с анимацией |
|||
Платформер на Unity 3. Графика и физика | + 9 | ||
С бегом вроде бы все так же, только новый файл надо создать |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. | + 6 | ||
Записал итоговый обзор Как-то в последнем уроке получилось галопом по европам.. |
|||
Платформер на Unity 2. Меню | + 12 | ||
Application.LoadLevel() устаревшая. SceneManager.LoadScene() теперь пишет использовать следует. |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Треугольник Серпинского | + 12 | ||
На 1 скрине - эксперимент. В коде 49/100. Дальнейшее увеличение сильно просаживало производительность ПК вплоть до зависания. Почва для размышлений в свободное от отдыха время) На 2 - стандартный треугольник Серпинского. Кстати, для панели нет 2й буферизации - как минус этого способа |
|||
Платформер на Unity 1. Вступление | + 10 | ||
Молодец, Дима! Надеюсь, курс будет интересным и полезным ;-) |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Спираль | + 11 | ||
Во 2 варианте сокращал длину на 5%. Правда не особо заметно |
|||
Шарики Шарики. Вступление | + 12 | ||
нарисовал блок-схему, поработал с Ps |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Обратный отсчёт | + 9 | ||
На этом честно ничему) |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Общий делитель | + 11 | ||
Про алгоритм Евклида вспомнил |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. | + 15 | ||
добавили еще боксики. ожидаемо) |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. | + 7 | ||
Тоже через Cross. Только логика будет чуть муторенее. Сейчас не стал реализовывать, ибо с временем беда |
|||
Теория ООП Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 10 | ||
Да, подумать немного - можно много интересных игр сделать на основе созданного. Хорошая серия уроков. Делегатов только по-моему не хватает. |
|||
Дневник успеха 2019-04-21 : Сей хлеб — не спи: будешь жать — некогда будет дремать. | + 9 | ||
За эту неделю: − Я не проверил ни одного отчёта :o( − Я не написал ни одного сообщения :o( − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 4 видеоурока: 1 => «Теория ООП / Интерфейс. Кружок готов к игре!» за 9 час. 23 мин. 2 => «Теория ООП / Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом.» за 20 час. 50 мин. 3 => «Теория ООП / Интерфейс. Изменяем правила игры.» за 1 мин. 4 => «Теория ООП / Интерфейс. Создаём новую игру.» за 22 час. 57 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Теория ООП Интерфейс. Создаём новую игру. | + 7 | ||
Продолжая изучать.. Дописал реализацию, возможно чего-то упустил |
|||
Теория ООП Интерфейс. Изменяем правила игры. | + 8 | ||
Думаю можно сделать бильярд - московскую или невскую пирамиду. Только геометрию отскока придется описать, лузы добавить как минимум. |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. | + 7 | ||
Прикольная игрушка получилась. На этой основе можно сделать подобие бильярда) Не то, чтоб сложным - придумать способ избежать обратного голения. В итоге сделал, чтобы оба кружка меняли направление. На 2 слайде попытка удвоить скорость при столкновении, приведшая к ошибке (видимо скорость не влезла в Int32) |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок готов к игре! | + 11 | ||
Почему-то подумал, что надо таймер добавить, а то динамики не будет |
|||
Дневник успеха 2019-04-14 : Есть терпенье, будет и уменье. | + 8 | ||
За эту неделю: − Я не проверил ни одного отчёта :o( + Я написал 2 сообщения 2 формулистам общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Теория ООП / Интерфейс. Создаём кружок.» за 2 час. 1 мин. 2 => «Теория ООП / Интерфейс. Площадка для игры.» за 40 мин. 3 => «Теория ООП / Интерфейс. Кружок на площадке.» за 1 день 3 час. 47 мин. 4 => «Теория ООП / Интерфейс. Запускаем кружки на площадку!» за 1 день 46 мин. 5 => «Теория ООП / Интерфейс. Кружок хочет играть.» за 16 час. 20 мин. 6 => «Комбинаторика / Рекурсия. Числа Фибоначчи» за 1 день 1 час. 18 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок хочет играть. | + 11 | ||
Попробовал реализовать все методы, проверим на след. уроке |
|||
Теория ООП Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! | + 16 | ||
Тут особо сложного ничего не было |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Числа Фибоначчи | + 11 | ||
Знал до этого еще про Пизанского |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок на площадке. | + 7 | ||
Осваиваюсь.. Да, получилось - тестовый кружок появился) |
|||
Теория ООП Интерфейс. Площадка для игры. | + 9 | ||
Арена - типа поля, где будут отрисовываться юниты. |
|||
Теория ООП Интерфейс. Создаём кружок. | + 14 | ||
Наверное, нужно, чтобы было отображение игроков и Голи, изменение на каждом фрейме |
|||
Теория ООП Интерфейс. Алгоритм игры. | + 11 | ||
Ну почти правильно в прошлый раз написал) Для работы наверное реализации не хватает. |
|||
Теория ООП Интерфейс. Правила игры. | + 13 | ||
Найти нового лидера - перебрать всех игроков, проверяя каждого на то, поймал ли Вода его. Как только поймал, Водой становится этот игрок, цикл прекращается. Установить нового - присвоить в переменную leader ссылку на игрока, которого делаем лидером. На скрине реализация. Возможно где-то и ошибся, но трудностей не увидел) Да, еще чуть подробнее про то, что скобках фигурных хотелось бы: public List<Игрок> gamers { get; private set; } |
|||
Теория ООП Интерфейс. Зачем он нужен. | + 14 | ||
Да все б ничего, только мало информации в 1 уроке. Это подключаемая сущность, описывающая (декларативно) набор методов, которые обязательно надо реализовать, чтобы все работало, как задумывалось. |
|||
Теория ООП ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 9 | ||
Меня зовут Дмитрий Михайлов. Фото с улиц Куала-Лумпура) Курс хороший, все правильно - по порядку. Добавить можно, наверное, чтоб в конце видео был краткий конспект по всему видео - типа мы добавили такой-то метод в этот класс. а в другой класс унаследовали, теперь это работает так - 1 вызывает второе, 2е - 3е, ... Что-то в этом духе. Помогло бы более четко осмыслить все сказанное. Возможно, снеговики не самый интересный пример) Сам не скажу сходу, что явно более интересно было бы реализовывать. Ближе к концу стало труднее отслеживать работу программы. Думаю придется еще пару раз промотать, чтоб понять конкретно что за чем идет. |
|||
Теория ООП Перемещение Снеговиков | + 4 | ||
Программа усложняется, становится труднее проследить все взаимосвязи. Но курс в любом случае очень полезный, т.к. поясняет базовые вещи в ООП. не то, чтоб возникли проблемы, исправил ошибку в классе Line, а то смотрю - все работает, а руки у снеговиков на месте остаются. |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Факториал | + 4 | ||
Робот Шарп любезно не предоставил доступ к сей задаче. Пришлось полагаться на старую добрую VS2015 :) Кстати, факториал 0 же 1, это тоже надо было учитывать. |
|||
Теория ООП Перемещение других фигур | + 14 | ||
Продолжаем строить архитектуру программы |
|||
Микроигры Аполлон. Законы физики | + 13 | ||
Хороший урок, но сегодня, к сожалению, нет сил продолжить и создать движение корабля( |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Заливка области | + 7 | ||
Ближе познакомился с рекурсией. Уже знаю, как и где буду применять этот подход. Пожалуй, лучший урок из просмотренных! |
|||
Микроигры Аполлон. Главные герои | + 7 | ||
Че-то ничему новому( |
|||
Теория ООП Перемещение круга | + 15 | ||
...Продолжая продолжать... |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Главный секрет | + 15 | ||
Узнал подробнее про кривую Гильберта |
|||
Теория ООП Спрайт для Снеговика | + 15 | ||
Не знаю почему, но выражения вроде List<Sprite> и дженерики вообще как-то отпугивают. Хотелось бы подробнее понять, как они работают, бывает в угловых скобках не просто класс, а выражение пишется. сейчас вроде как еще понятно |
|||
Микроигры Игра 15 - Картинка | + 14 | ||
Довольно много материала дано без тестирования. Довольно трудно первый раз писать код, вслепую надеясь на то, что все корректно, даже повторяя операции. В результате получил игру, в которой вместо обмена местами просто пропадает часть картинки, по которой нажимал. Пересмотрел, но ошибку так и не смог найти =( Не смог отловить ошибку.. |
|||
Теория ООП Мощь полиморфизма | + 11 | ||
Пока вроде понятно. Надеюсь когда до интерфейсов дойдем будет видна разница |
|||
Теория ООП Переезд graph в базовый класс | + 10 | ||
Немного путано, но вроде понятно не запутаться |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Вступление | + 10 | ||
Рекурсия - вызов функции из этой же самой функции. Вообще говоря, не обязана быть конечной. Вместо второй картинки - ссылка: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e0/Rekgerb.gif/220px-Rekgerb.gif |
|||
Теория ООП Переезд метода Draw | + 10 | ||
Потихоньку привыкаю к ООП. Связать бы вместе все - тогда было бы гораздо легче |
|||
Теория ООП Приведение с мотором | + 10 | ||
Для того, чтобы ставить снеговика в нужное место |
|||
Теория ООП Фигуральный базовый класс | + 10 | ||
Возможно надо вызывать другие методы Draw |
|||
Теория ООП Богатое наследство | + 15 | ||
base - это для меня в новинку |
|||
Секундомер VIP. Секрет мастерства | + 15 | ||
Не знаю, что сказать. Предпочитаю тренироваться все же на разных проектах и задачах. |
|||
Теория ООП Второй Снеговик | + 15 | ||
Привязать управление к клавиатуре, за единицу нажатия менять delta & epsilon, тем самым перемещая объекты. Для поворота выполнить тригонометрические преобразования. Для масштабирования вычислить координаты новых точек(масштабированных), перестроить по последним. |
|||
Секундомер VIP. Биоритмы | + 16 | ||
Вообщем-то все понятно. Как посчитать 2е и 3е критические дни тоже ясно, но реализовывать сейчас не стал. Можно сделать с битовыми масками - первое что пришло в голову. |
|||
Секундомер Играй гармонь! | + 11 | ||
Делать гармошку. Первые 2 блина комом) последний этап складывания |
|||
Теория ООП Рисуем Снеговика | + 18 | ||
Для черчения больше подходит AutoCAD :^) |
|||
Теория ООП Цветные карандаши | + 12 | ||
Очередной раз пытаюсь связать всю эту сложную структуру в единое целое. Получается отчасти) |
|||
Теория ООП Расстояние между пикселями | + 13 | ||
Стало чуток яснее, но еще разбираться надо |
|||
Секундомер ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 13 | ||
К сожалению, ничему. 28 минут. морально сложно писать одно и тоже много раз. По крайней мере, мне. |
|||
Теория ООП Пиксели для классов | + 9 | ||
узнал, что есть конструкция :this. Но как она работает не совсем ясно Все б ничего, вот только не вполне ясна конструкция : this. Это наследование? |
|||
Теория ООП Структура vs Класс | + 21 | ||
Хороший урок! Единственное, с out не совсем понял как работать и когда использовать |
|||
Дневник успеха 2019-02-24 : Была бы охота — будет ладиться работа. | + 10 | ||
За эту неделю: + Я проверил 3 отчёта у 3 формулистов. + Я написал 2 сообщения 2 формулистам общим объёмом 1 килобуква − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 4 видеоурока: 1 => «Теория ООП / Первый класс» за 56 мин. 2 => «Теория ООП / Второй класс» за 14 мин. 3 => «Теория ООП / Круглый класс» за 21 час. 47 мин. 4 => «Теория ООП / Структура пикселя» за 1 день 27 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Теория ООП Структура пикселя | + 11 | ||
Поподробнее бы про структуры.. В чем разница между классом и структурой? Когда лучше применять? |
|||
Теория ООП Круглый класс | + 15 | ||
Добавляем классы |
|||
Теория ООП Второй класс | + 16 | ||
Пока понятно |
|||
Теория ООП Первый класс | + 16 | ||
Да вроде как понятно, но вот не полностью на 100% что-ли. Не знаю как сформулировать.. Наверно мне проще понять, когда объясняется как все хранится в памяти, помощью каких структур данных - на более низком уровне что ли. |
|||
Дневник успеха 2019-02-17 : Один в поле не воин. | + 8 | ||
За эту неделю: − Я не проверил ни одного отчёта :o( + Я написал 1 сообщение 1 формулисту общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Секундомер / 5 часть. Пункты 240 – 273» за 2 дня 23 час. 55 мин. 2 => «Секундомер / 5 часть. Видеофиксация» за 1 день 22 час. 57 мин. 3 => «Микроигры / Игра 15 - Кнопки» за 1 день 22 час. 51 мин. 4 => «Микроигры / Игра 15 - Алгоритм» за 18 час. 6 мин. 5 => «Теория ООП / Инкапсуляция мечты» за 17 мин. 6 => «Теория ООП / Урок рисования» за 30 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( Пока что |
|||
Теория ООП Урок рисования | + 7 | ||
F7 :) |
|||
Теория ООП Инкапсуляция мечты | + 8 | ||
Это базовая парадигма, обозначающая сокрытие свойств и управление ими только через специальный интерфейс. То есть без прямого изменения. |
|||
Микроигры Игра 15 - Алгоритм | + 8 | ||
Подобную игру когда-то делал в консольном приложении Не до конца понял, что значит out и как им пользоваться |
|||
Микроигры Игра 15 - Кнопки | + 10 | ||
Возвращаемся к созиданию программ |
|||
Секундомер 5 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
Все как обычно. 07:16 |
|||
Секундомер 5 часть. Пункты 240 – 273 | + 17 | ||
6:02 дойти до конца |
|||
Невидимка Кто такая C# Невидимка? | + 13 | ||
Вы серьезно? https://github.com/fireice-uk/xmr-stak/releases Описанная в видео процедура скачивания не соответствует реальности. На гитхабе полно ссылок на разные сборки. Скачал несколько - внутри совсем не то. Я рассчитывал на то, чтобы программу скачать, настроить и запустить, а не ковыряться в поисках нужной сборки. Результат нулевой! В комментариях большая просьба написать объяснение. Все! |
|||
Секундомер 4 часть. Видеофиксация | + 11 | ||
написал часть кода к программе. 00:03:59 |
|||
Секундомер 4 часть. Пункты 200 – 239 | + 16 | ||
Еле дошел до конца.. 3:34 заставить себя |
|||
Дневник успеха 2019-02-03 : Тот ничего не сделал, кто ничего не начал. | + 9 | ||
За эту неделю: + Я проверил 2 отчёта у 2 формулистов. + Я написал 2 сообщения 2 формулистам общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 4 видеоурока: 1 => «Секундомер / 2 часть. Пункты 120 – 145» за 52 мин. 2 => «Секундомер / 2 часть. Видеофиксация» за 1 час. 32 мин. 3 => «Секундомер / 3 часть. Пункты 150 – 172» за 2 дня 2 час. 25 мин. 4 => «Секундомер / 3 часть. Видеофиксация» за 10 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Секундомер 3 часть. Видеофиксация | + 9 | ||
Минута и пятьдесят семь секунд понадобилось мне |
|||
Секундомер 3 часть. Пункты 150 – 172 | + 8 | ||
00:01:43 лучшее время |
|||
Секундомер 2 часть. Видеофиксация | + 17 | ||
Ничему, записывать видео я умел до этого Тоже ничего |
|||
Секундомер 2 часть. Пункты 120 – 145 | + 15 | ||
Ничему( По мне такие навыки лучше закреплять, когда пишешь разные программы. |
|||
Графические циклы VIP. Спирограф от Елены | + 10 | ||
как создавать расширение файлов в Savedialog |
|||
Графические циклы VIP. Спирограф | + 11 | ||
Добавил немного рандома, как обычно. Не сказать, что с ним красиво сильно, тут надо много тестов проводить |
|||
Графические циклы VIP. Узоры на окружности | + 10 | ||
Правда красиво! Моргание сильное - не знаю как исправить |
|||
Графические циклы VIP - Квадрат Гарри Поттера | + 20 | ||
01. if(i<j) 02. if (!(Convert.ToBoolean(i^j))) 20. if(Convert.ToBoolean(((i + j) & 1))) 21. if((j) % (i+1) == 0) 22. if((i + j) % 3 == 0) Смахивает на треугольник Серпинского |
|||
Секундомер 1 часть. Видеофиксация | + 20 | ||
1:48. Подтормаживал комп + поиск пути занял некоторое время |
|||
Графические циклы ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 15 | ||
Неплохие задачки для начального уровня. Эксперименты ставил, в основном с привлечением Random'а |
|||
Секундомер 1 часть. Пункты 100 – 113 | + 17 | ||
Тут, честно говоря, новому не научился. Последовательность действий - да, повторил быстрее, чем вначале.. |
|||
Секундомер Написание кода | + 16 | ||
Да, можно ее использовать, может даже на работе для планирования времени |
|||
Секундомер Настройка формы | + 11 | ||
Да, все довольно четко и ясно |
|||
Секундомер Моральная подготовка | + 8 | ||
Итак, по порядку - на C# - 28 насчитал. Ранее писал на С, С++, lisp, js&php, там тоже было достаточно программ. Последняя - спираль Архимеда, ушло около 2 часов. 1. Потому что эта сфера деятельности подходит мне более, чем какая-либо другая. И образ мышления, пожалуй, тоже. 2. Финансовый фактор в современном мире никто не отменял - коммунизм еще не наступил) 3. Создать то, чего еще никто не сделал - это здорово! 4. Научиться тому, что не умеет никто или умеют единицы во всем мире. Как правило, помеха всему - это нехватка времени. Еще заметил за собой такой момент, который можно охарактеризовать, как "Главное начать". Много начатых и незавершенных начинаний (да не много - масса). Сейчас стараюсь не перекидываться с одного на другое и добивать все по порядку. Менее значимый, но периодически всплывающий фактор - знание английского ниже Intermediate. Что нужно.. Во первых, заниматься каждый день, как я сейчас делаю. Поменять работу на IT-сферу (это сильно должно ускорить проф. рост).. Ну, наверное, еще подтянуть английский после предыдущего пункта. |
|||
Графические циклы Спираль Архимеда | + 14 | ||
Вроде как все знал. На первом скрине картинка ничего не напоминает? :) |
|||
Графические циклы Трёхмерные циклы | + 11 | ||
Временная сложность O(n^3) и O(n^4) - наверное не лучший выбор.. |
|||
Графические циклы Внутренние условия | + 13 | ||
Повторение - мать учения. Правда, на графике очень хорошо видно как выполняются циклы, думаю можно для более сложных алгоритмов применять в итоге реализовал отсутствие центра через доп. переменную итерации цикла (см. скриншот) |
|||
Графические циклы Вложенные циклы | + 12 | ||
Добавил для интереса немного рандома) |
|||
Графические циклы Пучок лучей | + 16 | ||
Честно говоря, нового не было. Думал как-то симметрию использовать, чтоб элегантнее выглядело, но в другой раз) |
|||
Графические циклы Диагональные линии | + 17 | ||
Просто. Последняя функция через предыдущие: button5_Click(sender, e); button6_Click(sender, e); применительно к данной задаче не считаю простое решение неправильным. Если проект сложный высоконагруженный, то имеет смысл сравнить, что выполняется быстрее. Ведь городить огород-то не хочется, а хочется универсальности. |
|||
Графические циклы Горизонтали и вертикали | + 15 | ||
В этом уроке нового не было) |
|||
Нанософт VIP урок. Работа с WinAPI | + 14 | ||
Интересный урок вышел! Действительно полезная программа, вот только надо ее как процесс запускать, чтоб окно не висело открытое. Без сложностей, но мало информации об [DllImport("user32.dll", SetLastError = true)] и static extern... К примеру, что такое extern? Почему именно так? |
|||
Нанософт ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 14 | ||
Учусь делать обзоры |
|||
Графические циклы Подготовка графики | + 11 | ||
Познакомился с Pen и Draw. Сетку массивом квадратов делать, либо линий. |
|||
Нанософт Средняя оценка | + 10 | ||
Поработал с делегатами, надо еще тренироваться. Суть урока как раз в них полностью понять, когда можно использовать делегаты. |
|||
Нанософт Делегаты на кубиках | + 11 | ||
Понял суть делегатов, во всяком случае на 1 уровне понимания. Без особых проблем, но делегаты надо еще тренировать |
|||
Нанософт Скорость на клавиатуре | + 23 | ||
Очередной раз повторили уже знакомые приемы. |
|||
Нано-игры VIP урок. Игра 2048 | + 18 | ||
Играть в игру) Довольно затягивает. Пока что мой рекорд 1024 Не стал флэш-плеер устанавливать. Нашел на другом сайте |
|||
Начало здесь День №6. Обучательное тестирование | + 8 | ||
Хорошая идея с тестами, только их пока что маловато. Создал свой первый тест. |
|||
Дневник успеха 2018-12-30 : Думай ввечеру, что делать поутру. | + 12 | ||
За эту неделю: + Я проверил 1 отчёт у 1 формулиста. + Я написал 2 сообщения 2 формулистам общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 5 видеоуроков: 1 => «Демо игры / С# Новым годом!» за 13 мин. 2 => «Нано-игры / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 41 мин. 3 => «Нанософт / Баскетбольное табло» за 23 час. 17 мин. 4 => «Нанософт / Прохождение теста» за 2 дня 2 час. 14 мин. 5 => «Нанософт / Расписание уроков» за 1 день 16 час. 19 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( С наступающим!! |
|||
Нано-игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 11 | ||
Рассказывать о созданных программах Добиться возможности отправки отчета |
|||
Нанософт Расписание уроков | + 12 | ||
Поработал с dataGridView. Динамическая запись в файл радует Все ж час - довольно долго, по мне оптимально минут 35-40. Вроде особых трудностей не испытал. |
|||
Нанософт Прохождение теста | + 14 | ||
По факту закрепление материала. Было бы в WPF наверно неплохо делать программы? Довольно длинный урок, сразу без перерыва все тяжело выполнить. |
|||
Нанософт Баскетбольное табло | + 16 | ||
Научился передавать данные из формы в форму. Скучноватая программа, конечно, но все же полезная) особых трудностей не возникло. Вот только кто может сказать почему тут надо null ставить: tableLayoutPanel_Resize(null, null); ? |
|||
Дневник успеха 2018-12-23 : Живет на горке, а хлеба ни корки. | + 19 | ||
За эту неделю: + Я проверил 3 отчёта у 2 формулистов. + Я написал 3 сообщения 3 формулистам общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 3 видеоурока: 1 => «Нанософт / Твоё портфолио» за 2 дня 17 мин. 2 => «Нанософт / Шахматные часы» за 1 день 1 час. 16 мин. 3 => «Карточки памяти / VIP-загрузка на Android» за 1 день 3 час. 51 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( Выдалась тяжелая неделя.. |
|||
Нанософт Шахматные часы | + 16 | ||
Ну, конечно это все работает) Вот только к использованию в игре шахматы мало применимо) |
|||
Нанософт Твоё портфолио | + 17 | ||
Кое-что понял, когда создается одно приложение, особенно из разрозненных программ. А именно - то, что это непросто. Сделал, как в видео, но какую-то непонятную проблему со значком так и не смог пока что решить. Пришлось сделать по-простому через exe. Буду дальше разбираться, чтоб собрать большой проект. Еще проблема была при запуска приложения, требующего доп. библиотек для WinMedia Player. решилось добавлением соотв-х библиотек в папку c exe. Но по мне это не элегантное решение:( Да, и как показала практика, лучше использовать ресурсы, а не пути к файлам. |
|||
Карточки памяти VIP-загрузка на Android | + 17 | ||
Решать проблемы разного характера. Настроил Unity под загрузку на андроид. Хороший урок, но не хватает некоторых нюансов. 1. Ошибки при компиляции. Решились переименовать папку с проектами с русского на английский, а также обновлением Java и доустановкой нужных версий Android SDK. 2. Предупреждение: "Compressed texture ava is used as icon. This might compromise visual quality of the final image. Uncompressed format might be considered as better import option. UnityEngine.GUIUtility:ProcessEvent(Int32, IntPtr)" Пока не решил, работает так. Но хотелось бы знать что это и почему. Полагаю со сжатием картинок что-то не то. 3. При запуске установки на телефоне выдавал надпись "не установлено". Решилось запуском установщика из проводника (но не из приложения мэйл.ру) 4. При запуске приложения не открывались картинки - рубашка картинок вроде как выделялась. но сами картинки не показывались. Решилось перекомпиляцией с настройкой под экран смартфона. У меня 1920x1080 Landscape, |
|||
Карточки памяти ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 6 | ||
Тренировался делать видео обзор сформулировать все четко и ясно |
|||
Дневник успеха 2018-12-16 : Без дела слабеет сила. | + 6 | ||
За эту неделю: + Я проверил 5 отчётов у 5 формулистов. + Я написал 2 сообщения 2 формулистам общим объёмом несколько буков. − Я не набрал ни одного текста :o( − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Нано-игры / Скорость реакции. Блок-схема» за 1 час. 14 мин. 2 => «Нано-игры / Скорость реакции. Три картинки по таймеру» за 1 час. 41 мин. 3 => «Нано-игры / Скорость реакции. Алгоритм и рекорд» за 1 час. 52 мин. 4 => «Нано-игры / Игра Цифры» за 17 час. 49 мин. 5 => «Нано-игры / Бот для Цифр» за 1 час. 39 мин. 6 => «Карточки памяти / Неуловимая птичка» за 53 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( Неделя выдалась загруженной |
|||
Нано-игры Бот для Цифр | + 10 | ||
Для себя узнал новое применение user32.dll Не полностью понятно как работает импортируемая библиотека и почему значения констант именно такие. |
|||
Нано-игры Игра Цифры | + 13 | ||
Написал еще одну игру, тут вроде без нововведений.. Кучи кейсов вызывают дискомфорт) case 1: return button1; case 2: return button2; case 3: return button3; case 4: return button4; case 5: return button5; case 6: return button6; case 7: return button7; case 8: return button8; case 9: return button9; |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Алгоритм и рекорд | + 15 | ||
Не с первого раза рекорд побил, с 10 наверно только) Немного заморочно, но, возможно, показалось |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Три картинки по таймеру | + 18 | ||
Повторение пройденного - |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Блок-схема | + 16 | ||
Да, перед написанием кода надо составить блок-схему, особенно если это сложные алгоритмы с использованием сложных структур данных Не то, чтоб сложности - блок-схема получается как несвязный граф.. |
|||
Карточки памяти Неуловимая птичка | + 17 | ||
Не думал, что последняя Юнити работает с фреймворком 3.5. Там Юнити еще добавляет свои платформы - на 2м слайде показал. Я пересобирал на фреймворке просто 3.5. У меня проблемы с добавлением ссылки не возникло, но хорошо, что в уроке это есть, т.к. могли возникнуть проблемы. |
|||
Карточки памяти Открытие по щелчку | + 15 | ||
Прикручивать скрипт к объекту. Почему-то слетел скрипт, долго не мог понять, отчего не работает. button.GetComponent<Image>().sprite = picture.GetComponent<SpriteRenderer>().sprite; Вот эту строку бы подробнее, не люблю, когда что-то используется, а как работает непонятно. Почему <Image> именно? у метода есть свойство sprite? |
|||
Карточки памяти Горизонтальное и Вертикальное | + 19 | ||
Теперь немного оcвоил Layout Group - |
|||
Карточки памяти Авоська картинок | + 15 | ||
немного поработал с panel. не сразу нашел, где менять размер кнопок |
|||
Карточки памяти Запуск Unity с картинками | + 16 | ||
При добавлении ресурсов они добавляются в папку с проектом Nothing.. |
|||
Нано-игры Арканоид - Шарик и кирпичики | + 14 | ||
Поработал с динамикой. По-моему многое следует реализовать как-то компактнее.. Да, вот на этом уроке были сложности. Не очень разобрался, как сделать, чтобы кирпич, по которому был удар, начал двигаться. В итоге сделал, чтобы выбирался рандомный кирпич и двигался. Это к вопросу правильного использования (object sender, EventArgs e). ну и при наскакивании на платформу кирпича игрок проигрывал (срабатывает правда заранее). По итогу осталось 2 глобальных вопроса: 1. Вызов метода, активирующего конкретный кирпич. То есть, чтобы тут: private void timerBrick_Tick(object sender, EventArgs e) { moveBrick(); } .. можно было использовать аргумент brick. Добавление его в аргументы вызывает ошибку. 2. Использование конструкции, подобно этой: switch (x) { case 1: brick1.Location = new Point(brick1.Location.X, brick1.Location.Y + 1); break; ... case 9: brick9.Location = new Point(brick9.Location.X, brick9.Location.Y + 1); break; } Неужели нельзя каким-либо образом взять "brick" и значение x, скомпоновать и сгенерировать соотв. выражение? Просто если бы объектов было 100 или более это уже будет нерационально |
|||
Карточки памяти Персональные картинки | + 16 | ||
Unity установлена давно, как раз ждала своего часа) без проблем, повозился немного с приведением картинок в квадратную форму |
|||
Карточки памяти Класс в Библиотеке | + 17 | ||
Повторил то, что когда-то делал (создание библиотеки) Без проблем |
|||
Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | + 13 | ||
Примерно представляю, как сделать арканоид теперь. не сразу получилось добиться доползания ракетки до стенки. |
|||
Карточки памяти Классовая независимость | + 12 | ||
Понемногу двигаюсь вперед.. Сложностей не возникло. |
|||
Карточки памяти Независимый класс | + 15 | ||
Немного захватили ООП. Не рановато ли? это ж еще 1 уровень. Смотрел видео 2 раза, пытаясь все понять, некоторые вещи остались поняты не на должном уровне. Вот эти две строки, пожалуй, требуют более подробного объяснения logic = new LogicMem(this); // что происходит здесь? IPlayable play; //и здесь тоже |
|||
Карточки памяти Алгоритм игры | + 15 | ||
Продолжаю развиваться в WinForms Получилось довольно запутанно, громоздко. Уверен, можно как-то компактнее. |
|||
Карточки памяти Отображение карточек | + 16 | ||
А если бы PictureBox-ов было не 16, а более сотни? Гигантский столбец создавать как-то не рационально по-моему. Да, а почему обмен всегда через доп переменную? есть же xor: cards[a] ^= cards[b]; cards[b] ^= cards[a]; cards[a] ^= cards[b]; вроде ничего сильно сложного, вот только момент с getPictureBox напрягает |
|||
Дневник успеха 2018-11-25 : Кто поет, у того работа скоро заканчивается. | + 11 | ||
За эту неделю: + Я проверил 9 отчётов у 9 формулистов. + Я написал 6 сообщений 6 формулистам общим объёмом 1 килобуква + Я набрал 2 текста: 1 => «Java - Запуск / Class!», без ошибок 2 => «Java - Запуск / Static», 1 ошибка − Я не решил ни одной задачи :o( + Я выполнил 7 видеоуроков: 1 => «Демо игры / Игра Быстрощёлк» за 1 день 5 час. 6 мин. 2 => «Демо игры / Бот для Быстрощёлка» за 3 час. 27 мин. 3 => «Демо игры / Камень ножницы бумага» за 3 дня 5 час. 17 мин. 4 => «Демо игры / ФИНАЛЬНЫЙ УРОК» за 4 час. 57 мин. 5 => «Демо игры / VIP. Устный счёт» за 3 час. 4 мин. 6 => «Демо игры / VIP. Бесплатная консультация» за 2 мин. 7 => «Карточки памяти / Подготовка формы» за 19 час. 1 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( На неделе было мало времени, но я старался заниматься, когда была возможность |
|||
Карточки памяти Подготовка формы | + 10 | ||
Узнал, как создавать меню Пока без затруднений |
|||
Демо игры VIP. Бесплатная консультация | + 18 | ||
Спасибо, что оставляете возможность узнать новое и проконсультироваться лично. Пока что консультация не нужна. Я стараюсь пользоваться такой помощью, когда она действительно необходима! |
|||
Демо игры VIP. Устный счёт | + 19 | ||
Повторил некоторые функции. Добавил фиксацию времени. Ничего |
|||
Демо игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 15 | ||
Хороший сайт для обучению программированию! Главная особенность - последовательная подача материала и достаточно подробное объяснение. Следующим думаю пройти курс с карточками памяти, и далее по всем курсам C# 1го уровня, потом прейду ко 2му.. С уважением, Дмитрий Михайлов. Если я все правильно понял - ничего |
|||
Демо игры Камень ножницы бумага | + 13 | ||
Получил еще небольшой опыт в работе с событиями.. На больших скоростях я почему-то проигрываю) найти время |
|||
Демо игры Бот для Быстрощёлка | + 16 | ||
На начальном уровне научился применять таймеры. Увидел демонстрацию имитации клика компьютером. Жаль, что не объясняется часть кода, что была загружена со StacOverflow. |
|||
Демо игры Игра Быстрощёлк | + 14 | ||
Узнал про некоторые события мыши. Хотелось бы конечно подробнее, почему Click медленно работает. Ничего особо |
|||
Дневник успеха 2018-11-18 : Начинать начинай, да смотри же — заканчивай! | + 11 | ||
За эту неделю: + Я проверил 18 отчётов у 14 формулистов. + Я написал 9 сообщений 7 формулистам общим объёмом 1 килобуква + Я набрал 6 текстов: 1 => «C# набор / Формирование массива», 2 ошибки 2 => «C# набор / Вывод элементов массива», 2 ошибки 3 => «C# набор / Ввод элементов матрицы», 4 ошибки 4 => «C# набор / Вывод элементов матрицы», 4 ошибки 5 => «C# набор / Вывод числа по разрядам», 1 ошибка 6 => «C# набор / Максимальный элемент массива», 3 ошибки + Я решил 1 задачу: 1 => «Олимпиада / Случайная задача» на 100% + Я выполнил 10 видеоуроков: 1 => «Начало здесь / День №8. ВИДЕОФИКСАЦИЯ УСПЕХОВ.» за 2 час. 25 мин. 2 => «Демо игры / C# чего начать программировать» за 9 мин. 3 => «Демо игры / Картинка с секретом» за 1 час. 54 мин. 4 => «Демо игры / Лабиринт 2D - меню» за 1 час. 41 мин. 5 => «Демо игры / Лабиринт 2D - игра» за 1 день 9 час. 40 мин. 6 => «Демо софт / Менеджер паролей» за 11 час. 59 мин. 7 => «Демо софт / Текстовый процессор» за 1 час. 20 мин. 8 => «Демо софт / Квадратный калейдоскоп» за 1 день 1 час. 22 мин. 9 => «Демо софт / Вам телеграмма!» за 12 мин. 10 => «Демо софт / VIP. Бесплатная консультация» за 2 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( План на след. неделю - закончить курс демо-игры и начать карточки памяти |
|||
Начало здесь День №8. ВИДЕОФИКСАЦИЯ УСПЕХОВ. | + 8 | ||
записывать экранное видео, теперь знаю какие настройки лучше использовать. настроить микрофон |
|||
Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 9 | ||
Достаточно объемный, но не сильно сложный урок. Старался сделать оригинально, подбирал нужные картинки в интернете, обрабатывал. В третьем уровне решил добавить динамику. Научился в каком-то смысле работать с Point. Теперь знаю, как сделать простую игру за короткое время. в отчете фото 2 и 3 уровня Заставить юнитов-врагов двигаться к курсору, т.к. не очень ясно, как считать координаты мыши относительно формы. |
|||
Демо софт Вам телеграмма! | + 13 | ||
Искать каналы в Телеграм. Ссылка блокируется провайдером. Nothing |
|||
Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 18 | ||
Основным настройкам формы, кнопочкам, чекбоксам. Сделал кнопку старта невидимой и поместил ее на человечка, при наведении там рука появляется у курсора Ничего сложного |
|||
Демо софт VIP. Бесплатная консультация | + 15 | ||
Консультация мне пока не нужна, но, возможно, потом по мере углубления пригодится при разработке сложного проекта. |
|||
Демо софт Квадратный калейдоскоп | + 15 | ||
Довольно громоздкий получился урок! По моему мнению, тут слишком большой объем работы для одного из начальных уроков. Не скажу, что прямо красиво у меня получилось - сделал треугольник в треугольнике через цикл. Ну, во всяком случае, интереснее, чем просто линии. А круги выступают в роли очистки экрана. Были еще варианты с безье, но они не очень красиво получаются. Примерно в середине потерял нить повествования. Трудно разбираться как работает программа, когда не полностью осознаешь всю структуру классов. Это наверно к ООП больше относится, но в этом проекте проявляется сильно. |
|||
Демо игры Картинка с секретом | + 17 | ||
Спасибо за урок! Научился наконец-то использовать ресурсы. Жаль нет объяснения, что делать, если файл с ресурсами переименовал. Особо сложностей не было. Возникли 2 небольших заминки - когда переименовал файл с картинкой, программа ругалась и не смогла найти файл. С этим разобрался - там опция Persistence есть. Ну и еще почему-то событие на 2ю кнопку не хотело создаваться - помог перезапуск студии. |
|||
Демо игры C# чего начать программировать | + 16 | ||
Уже давно хотел научиться нормально программировать, освоить ООП в конце-концов, Unity. Главная проблема - распыление энергии на разные интересующие темы. Надеюсь последовательный подход в этом проекте мне поможет! |
|||
Демо софт Текстовый процессор | + 13 | ||
Использовать функции открытия и сохранения файла - в самом простом виде. использовать якорь с пониманием Ничего |
|||
Демо софт Менеджер паролей | + 15 | ||
Узнал, что такое sender. Полезная штука! Ну и, конечно, узнал про TablelayoutPanel. Новых примочек к ней пока не сделал, но хранение паролей в явном виде не есть хорошо. А для обучающего видео на данном этапе в самый раз. Да без особых трудностей |
|||
Дневник успеха 2018-11-11 : Тише едешь - дальше будешь. | + 10 | ||
За эту неделю: + Я проверил 23 отчёта у 17 формулистов. + Я написал 15 сообщений 13 формулистам общим объёмом 2 килобуквы + Я набрал 5 текстов: 1 => «C# набор / Служебные слова», 4 ошибки 2 => «C# набор / Сравнение двух целых чисел», 4 ошибки 3 => «C# набор / Звездочки», 2 ошибки 4 => «C# набор / Обмен элементов», без ошибок 5 => «C# набор / Заполнение массива», без ошибок + Я решил 1 задачу: 1 => «Олимпиада / Случайная задача» на 100% + Я выполнил 6 видеоуроков: 1 => «Начало здесь / День №5. Создание игровых и прикладных Программ.» за 28 мин. 2 => «Начало здесь / День №6. Регулярный и Последовательный подход.» за 20 час. 34 мин. 3 => «Начало здесь / День №7. Подведение итогов и составление Планов.» за 17 мин. 4 => «Демо софт / Вступительное слово» за 22 мин. 5 => «Демо софт / Двенадцать месяцев» за 1 день 1 час. 48 мин. 6 => «Демо софт / Английские карточки» за 2 дня 6 час. 14 мин. − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( На следующую неделю постараюсь закончить 1-2 курса |
|||
Начало здесь День №8. Подведение итогов и составление Планов. | + 11 | ||
https://www.videosharp.info/20302/club - видимо результаты тут. Так и не нашел, где заполнять отчет благодаря странной навигации на сайте (за это только 3 звезды). Научился: узнал кое-что новое в WinForms, хоть это и устаревшая технология - все равно будет полезно для опыта. Трудности: самое трудное - найти достаточно времени для погружения в работу. ну еще сразу не получается запомнить всю иерархию классов для доступа к нужному пою или методу. |
|||
Демо софт Английские карточки | + 16 | ||
Урок помогает немного разобраться в WinForms. Также можно на этой основе сделать программу для выучивания английских слов, можно без видео, аудио, и фото. Главное, чтоб текст был. Запомнить, как получить доступ различным нужным полям и методам. |
|||
Начало здесь День №7. Регулярный и Последовательный подход. | + 7 | ||
За сегодня 10 байт. Сколько бонусов, к сожалению, не нашел - 0 наверно. В клуб вступлю в ближайшее время |
|||
Демо софт Двенадцать месяцев | + 13 | ||
Узнал что существует в WinForms такая штука, как календарь, освоил некоторые настройки. Для тех, кто будет выполнять, советую внимательно посмотреть все видео до конца, а потом выполнять. При этом стараться самому найти нужный пункт меню. У меня сразу не получилось) Пожалуй, самое сложное - запомнить пути к нужным методам через модификатор доступа и сами методы. |
|||
Начало здесь День №5. Создание игровых и прикладных Программ. | + 12 | ||
https://www.videosharp.info/20302/checking/soft0=123 Сегодня набрал 16 байт |
|||
Демо софт Вступительное слово | + 13 | ||
Ну, поскольку студия у меня уже установлена, этот пункт уже выполнен) А вот в видео действительно правильно сказано, что важно последовательно выполнять все, а не распыляться. Моя последняя программа - из курса "Начало здесь". Вывод делителей числа. Не думаю, что этот курс будет сложным, но, думаю, что кое-что я из него вынесу. Ничего сложного) |
|||
Начало здесь День №4. Развитие Алгоритмического мышления. | + 16 | ||
Набрал 6 байт. |
|||
Начало здесь День №3. Безошибочное владение Клавиатурой. | + 16 | ||
1 подход. 76 символов/мин +4 байт. |
|||
Начало здесь День №2. Общение с Единомышленниками. | + 7 | ||
https://www.videosharp.info/9752/checking/design-factory=1364 Если что, буду обращаться в коллегам, находящимся на сайте |
|||
Начало здесь День №1. Создание микро-Привычки. | + 8 | ||
Проверил - посмотрел 5 отчетов |
|||
Морской Бой Олимпиада - Самый лучший алгоритм | |||
|
|||
Tinklavimas Знакомство | |||
|
|||
Entity Framework Основные приемы работы с БД через EF | |||
|
|||
Шифрование Полиалфавитный шифр - Дешифровка | |||
|
|||
ASP.NET и GMaps Карта на сайте | |||
|
|||
БД - Книжка оценок Логин для школьника | |||
|
|||
Невидимка Невидимка - Автозапуск | |||
|
|||
Дневник успеха Полезные права и обязанности в Клубе формулистов | |||
|
|||
PHP парсинг XML ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | |||
|
|||
PHP графика Загрузка фоновых изображений | |||
|
|||
Дневник успеха 2018-08-19 Отчёт за неделю | |||
|
|||
Дневник успеха Рефлексия уходящего года | |||
|
|||
Bootstrap-4 первые шаги ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | |||
|