Обучение c# видеоуроки

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Вступай в Телеграм чат проекта

Отзывы о вебинарах комбинаторики




Комбинаторика

Практическое знакомство с фундаментальными аспектами теории алгоритмов: рекурсия, комбинаторика, динамическое программирование, работа с графами; разбор нескольких задач по каждой теме. Рисование фракталов.

Объём: 22 видеоурока
Темы: Рекурсия, комбинаторика,
динамическое программирование, фракталы.
Срок: 30 дней.


Хочу купить!

Купить в рассрочку за мегахеши

Цена: 2000 p.


Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Решило Рейтинг Доступ
1 Рекурсия. Вступление 166 чел. ★ 4.7 Done
 

«Человеку свойственна итерация,
рекурсия - божественна».


Мы начнём наш курс с такой интересной и трепетной темы, как РЕКУРСИЯ.
Вокруг рекурсии ходит множество толков, загадок, непоняток и заблуждений.
Сегодня мы один раз и навсегда, просто и понятно выясним, что такое рекурсия и как её понять.

Задание:
Дать определение рекурсии своими словами.
Найти красивую и достойную картинку на тему рекурсии.

Видео на этом уроке нет.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Вивчив, що таке рекурсія 
Сложности: Все чудово 
Комментарии: Рекурсія це функція, що визиває сама себе до певної умови зупинки рекурсії, а після зупинки повертається до того, що його визвало. 
2 Рекурсия. Главный секрет 00:31:52 98 чел. ★ 4.9 Done
  На вебинаре рассмотрели несколько примеров по созданию рекурсивных алгоритмов.
Рассказал основной секрет, как понимать рекурсию.

Задание:
Нарисовать кривую Гильберта на листе бумаги.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Узнал больше рекурсию. Научился рисовать Кривые Гильберта. 
Сложности: Все ясно и докладно написано 
Комментарии: Спасибо очень ценю ваши уроки, за последний 6 месяцев очень поднял уровень программирования)) 
3 Рекурсия. Заливка области 00:47:23 91 чел. ★ 5 Done
  Пишем алгоритм заливки, как в программе Паинт.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Більше зрозумів, що таке рекурсія, бо не треба забувати, що візуалізація программи, алгоритма завжди легше сприймається. 
Сложности: Все докладно сказано. 
Комментарии: Дуже дякую за корисний урок 
4 Рекурсия. Факториал 00:04:35 58 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы пойдём в гости к роботу Шарпу.

Задание:
Решить задачу «Факториал».
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Написал код для общеизвестной формулы, который вычисляется с помощью рекурсии. Что дало возможность попрактиковаться и лучше понять рекурсию. 
Сложности: Не было испытано каких-либо трудностей во время выполнения. Всё понятно. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
5 Рекурсия. Числа Фибоначчи 00:03:46 54 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы пойдём в гости к роботу Шарпу.

Задание:
Решить задачу «Числа Фибоначчи».
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Понял почему рекурсия может быть не всегда лучшем вариантом решения задачи и проблемы её эффективности. 
Сложности: Не было испытано каких-либо трудностей во время выполнения. Всё понятно. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
6 Рекурсия. Общий делитель 00:04:08 54 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы пойдём в гости к роботу Шарпу.

Задание:
Решить задачу «Общий делитель».
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Використовувати рекурсивний метод для знаходження НОД 
Сложности: Все докладно пояснено 
Комментарии: Задача не виконує всі тести , якщо писати методом Евгения Витольдовича 
7 Рекурсия. Обратный отсчёт 00:05:52 53 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы пойдём в гости к роботу Шарпу.

Задание:
Решить задачу «Обратный отсчёт».
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Виводити набрані числа в зворотньому порядку 
Сложности: нічого 
Комментарии: Цей код можна назвати оптимальним порівнюючи виконання цього завдання з масивами і форами? 
8 Рекурсия. Фракталы. Спираль 00:25:42 67 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы сначала сделаем заготовку
для рисования линий на форме, а потом
нарисуем спираль используя рекурсию.
Потом мы её немного изменим,
чтобы наша спираль стала
настоящим фракталом.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Используя рекурсию делать фракталы 
Сложности: ничего 
Комментарии: Спасибо 
9 Рекурсия. Фракталы. Треугольник Серпинского 00:23:41 51 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы будем рисовать треугольник Серпинского.
Нам опять поможет рекурсия, которая будет "тройной",
потому что на каждом следующем шаге мы
будем рисовать три новых треугольника.

Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать треугольник Серпинского  
Сложности: Ничего 
Комментарии: Спасибо за очередной раз доказательства что рекурсия сильная штука. 
10 Рекурсия. Фракталы. Кривая Гильберта 00:35:18 39 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы нарисуем кривую Гильберта.
Да-да, ту самую, которую ты рисовал
на листике в начале курса Комбинаторика.
Мы здесь познакомимся с косвенной рекурсией,
это когда несколько функций вызывают друг друга.

Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Рисовать кривую Гильберта 
Сложности: Разобраться в алгоритме, уж очень глубокий смисл этой рекурсии  
Комментарии: Спасибо за полезную информацию  
11 Комбинаторика. Счастливые билеты 6 00:02:33 48 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы рассмотрим самый простой
способ решения комбинаторных задач,
с использованием вложенных циклов.

Задание
Решить задачу «Счастливые билеты»
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт]
Научился: Оптимізувати код до більш простого 
Сложности: Все ясно) 
Комментарии: Якщо було використано 6 форів, то складність программи стала n^6? 
12 Комбинаторика. Счастливые билеты N 00:40:51 63 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы рассмотрим
два основных способа решения комбинаторных задач:
Первый способ - когда известно количество объектов - вложенные циклы.
Второй способ - любое количество объектов - использование рекурсии.

Задание:
Решить задачу «Счастливые билеты N».
Скачать книжку для чтения по комбинаторике:
Как решать комбинаторные задачи.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт]
Научился: Получил лучшее понимания рекурсии, узнал об оптимизации, решил интересную задачу. 
Сложности: Сложностей не возникло. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
13 Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь 00:26:01 58 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы рассмотрим две шахматные задачи,
про расстановку ладьей и ферзей на доске, чтобы они не рубили друг друга.
Задачи решаются первым способом - перебор вариантов без использования рекурсии.

Задание:
Решить задачу «Четыре Ладьи».
Решить задачу «Четыре Ферзя».

Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работать с большим количеством вложенных циклов, для нахождения ответа на задачу. 
Сложности: Сложностей не возникло. 
Комментарии: Спасибо за урок. 
14 Комбинаторика. Много ферзей. Демонстрация 00:47:45 52 чел. ★ 5 Done
  Теперь составим программу для расстановки N ферзей на шахматной доске N x N.
Для решения этой задачи нам потребуется рекурсия.
А чтобы понять, как она работает -
сделаем визуальную демонстрацию процесса работы алгоритма.


Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Поработал с рекурсией 
Сложности: Так как рекурсия очень глубокая пришлось разбираться как она возращаеться, а потом снова продвигается вперед, для начала это сложно переварить.  
Комментарии: Но спасибо за визуальное отображение программы, я человек творческий так лучше понимаю) 
15 Комбинаторика. Сложение букв 00:36:25 54 чел. ★ 5 Done
  Существует серия головоломок на математическое выражение из букв, например:
ШРАМ * Ы = ШРАМЫ
БУЛОК + БЫЛО = МНОГО
Как правило в этих примерах каждой букве соответствует одна цифра.
Одинаковым буквам одинаковые цифры, разным буквам - разные цифры.
Необходимо решить эту головоломку, то есть разгадать, какой был пример.

Для решения этих задач комбинаторика так и напрашивается.
Первую задачу мы решим первым способом, через вложенные циклы.
Вторую задачу вторым способом, через рекурсию.


Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт]
Научился: Разгадывать головоломки 
Сложности: все супер 
Комментарии: спасибо 
16 Комбинаторика. Математические операции 00:22:34 50 чел. ★ 5 Done
  Продолжаем комбинаторную практику.
Дан ряд цифр и одно число, например:
1 2 3 4 5 6 7 8 и 100.
Расставить между цифрами знаки
"пробел", "умножить", "плюс" и "минус"
таким образом, чтобы получилось заданное число.

Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Уже знаю как создать свой калькулятор 
Сложности: Высидеть эти пару часов 
Комментарии: Получил бесценный опыт  
17 Полуфинальный урок. Ответы на вопросы 46 чел. ★ 4.9 Done
  Ты уже практически закончил курс «Комбинаторика».
Пожалуйста, ответь на несколько вопросов.
Эти ответы пригодятся тебе при записи видеоотзыва.
(видео в этом уроке нет)
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Отвечать на вопросы 
Сложности: Ответить 
Комментарии: 1. Мне понравился урок заливки области. 2. Теперь я знаю в каких случиях удобно использовать рекурсию, а когда циклы 3. Начинающему сложно понять что такое рекурсия, особенно как она возращаеться. До этого как я сюда пришел обучатся я знал что рекурсия это функция которая вызывает сама себя. То есть создается копия такой же функция и эти копию создаются до того момента пока не выполнится условие возрата и когда выполняется это условие она возращается туда откуда ее вызвали приеэтом стирая копию и так происходит дальше пока не останится одна оригинальная функция. Но начинающему это очень сложно понять и поэтому уроки реально должны быть на порядке легше, я бы вам предложил пытаться все программы показывать визуально. Я бы перед тем как запускать курс, задал бы вопрос всем учасникам VideoSharp как они представляю данную задачу, вопрос, для чего вам это нужно и какие ваши желания. 4. Я получил практику с рекурсией, что для меня очень важно 5.Пиджаренко Артур  
18 Динамика. Поле дураков 00:18:40 52 чел. ★ 5 Done
  Вступление в тему "Динамическое программирование".
Решение олимпиадной задачи "Поле дураков".
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Посмотрел одно из решений алгоритма данной задачи 
Сложности: Самый легкий урок 
Комментарии: Спасибо_ 
19 Динамика. Счастливые билеты 20 00:58:04 46 чел. ★ 5 Done
  Решаем уже знакомую задачу новым способом.
Начальные данные: число N от 1 до 10.
Вывод результата: количество 2N-значных счастливых билетов.
Работает - моментально!

Рекомендую ознакомиться с публикациями на эту же тему:
http://www.sql.ru/forum/932580/posobie-dlya-studentov-i-shkolnikov?mid=15179128#15179128
https://goo.gl/RyNCXH


Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 1 час. 20 мин. [Показать отчёт]
Научился: Сделал более оптимальную программу 
Сложности: все ясно 
Комментарии: Спасибо за хороший урок 
20 Динамика. Выход из Лабиринта 00:59:02 44 чел. ★ 5 Done
  Мы рассмотрим наиболее популярный, интересный и полезный алгоритм теории графов:
Поиск кратчайшего пути в графе. В основе идеи лежит принцип динамического программирования.

В качестве графа у нас будет Лабиринт, мы будем в нём искать кратчайший путь из одной клетки в другую.

Прошу перед уроком ознакомиться со следующими материалами:
1. Очередь в C#.
2. Поиск в ширину в графе.
Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Выходить из лабиринта поиском в ширину 
Сложности: все понятно 
Комментарии: Спасибо, я за этот курс впитал в себя многое 
21 ФИНАЛЬНЫЙ УРОК 00:23:23 31 чел. ★ 4.9 Done
  Задание
Записать видео обзор твоих лучших программ этого курса.

Отчёт отправил: 9225. Atava Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Делать обзор программы 
Сложности: ничего 
Комментарии: Спасибо 
Видеообзор: https://youtu.be/_krRqe6N_20
22 VIP. Простые числа. Оптимизация алгоритма 01:19:28 37 чел. ★ 5 $
  Пишем функцию для поиска простых чисел и
поэтапно оптимизируем её в двух направлениях.
  Итого:   22 видеоурока общей продолжительностью 9 час. 57 мин. 23 чел. ★ 4.96  
  Финалисты:   Елена,   alexmail19Q,   Максим Лапшинов,   Андрей Поляков,   Vera,   Иван,   Артём,   Tekashnik,   Михаил Ермишин,   Николай,   Alcatraz,   Den Andreevich,   Дмитрий,   Иван Воронин,   Алексей В.,   Новопашин Владимир,   Сергей Зулкарнаев,   Алексей Малышев,   Александр,   Sergio,   Сергей Стефаненко,   Денис,   chokayes .

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Во время прохождения курса мы "разжевали" рекурсию, решили несколько комбинаторных задач, также поработали с динамически программированием. После прохождения этого курса остались только положительные эмоции. Жду ещё таких курсов!
Трудности: Извините за отсутствие видео. проблемы с микрофоном.



Научился: Я стал ещё более уверенным в себе
С каждым разом получается всё лучше и лучше. Я рад что прошёл этот интересный, а главное полезный курс. Я узнал о динамическом программировании о рекурсивный алгоритмах и создал интересны программы. Я не могу не согласиться с Евгением Витольдовичем о том, что программисты должны уметь рассказать о своём детище. Без этого нельзя стать действительно хорошим программистом. Каждому нужна обратная связь с пользователем и каждый должен уметь описать то что он сделал. Без этого о его продукте может никогда и не узнают. Запись видео развивает дикцию, уверенность а так же воображение. Если часто говорить, то потом это станет легко, а речь будет естественной и приятной на слух. Хочу пожелать всем удачи в их начинания а так же выразить отдельную благодарность Евгению Витольдовичу за его интересные курсы.