Online обучение c#
Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений ВитольдовичПоздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.
| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| Карточки памяти Отображение карточек | + 16 | ||
|
Из функционала новым оказался - работа с курсорами. В целом, работа с новой механикой игры. Все доступно разъяснено. Сделала шоу, а затем по тику таймера дизейбл найденным пикчербоксам, так расчистка поля выглядит привычнее. Игрушка получилась классная. Отличный урок, спасибо большое! |
|||
| Карточки памяти Подготовка формы | + 1 | ||
|
Повторение. Все ок. Одна из любимых мини-игр. С удовольствием берусь писать эту игрушку! Спасибо! |
|||
| Нано-игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
Вспомнила как это страшно и мучительно записывать видеоотчеты : D На этот раз была проблема с редакторами. И со временем. Полезная штука, спасибо! |
|||
| Нано-игры Бот для Цифр | + 16 | ||
|
Использование имитации маузивентов. Действия с курсором. Все ок. Можно использовать для любых своих нужд, начиная от автоклика в играх, заканчивая кликами по таймеру. Полезный урок в разных смыслах, спасибо! |
|||
| Нано-игры Игра Цифры | + 16 | ||
|
Повторение. Все ок. Прикольная игра. Можно сделать на время и на очень большое количество плашек. |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Алгоритм и рекорд | + 16 | ||
|
Множество небольших деталей. С помощью тачпада быстро тапать по картинкам. Хорошее наглядное задание. Спасибо! |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Три картинки по таймеру | + 16 | ||
|
Повторение. Норм. Спасибо за урок! |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Блок-схема | + 16 | ||
|
Подходу к планированию написания программки. Все норм. Спасибо за урок : ) |
|||
| Шарики Шарики. Вступление | + 21 | ||
|
Изучила блок-схему. Все просто. Хорошая идея, написать эту игру. |
|||
| Фотошарп ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
|
На этом мини-курсе я поняла один из принципов работы графических редакторов. Кроме самого принципа, представлены некоторые математические методы расчетов. Самое главное, что благодаря этому принципу понятно, как работать с цветом и теперь можно создавать свои инструменты. Наверное, понять, как лучше оптимизировать. Отличный мини-курс, получила нужную информацию. Спасибо! |
|||
| Фотошарп Гамма-коррекция | + 20 | ||
|
Научилась использовать гамма-коррекцию на изображении. Вроде бы все понятно. Своеобразный способ редактирования. В чем-то более адекватный, без кислотных тонов. Хороший урок, спасибо! |
|||
| Фотошарп Градационная коррекция | + 20 | ||
|
Научилась применять нелинейную градационную коррекцию а изображение. Ничего. Интересный математический подход и простой, если есть готовые формулы. Понравилось, что использовались делегаты. Урок мне понравился, спасибо! |
|||
| Фотошарп Ярость и контрастность | + 20 | ||
|
Работа с пикселями, написание редактора изображений. Все ок. Добавила сохранение в папку с программой. Вообще идея понравилась, надо будет еще покопаться с функционалом. |
|||
| Фотошарп 256 оттенков серого | + 20 | ||
|
Научилась работать с пикселями экспортируемого изображения, изменять изображение. Довольно доступно и понятно. Волшебство : D |
|||
| Новые технологии Модульное тестирование | + 1 | ||
|
Модульному тестированию. Ничего. Открыла для себя модульное тестирование. Полезный урок, теперь имею приблизительное представление, как это делается. |
|||
| Секундомер VIP. Секрет мастерства | + 20 | ||
|
Научилась терпению. Порой заходят шарики за ролики от такого количества повторений. Мне очень понравился результат, для себя вынесла некоторые идеи, как лучше подходить к написанию когда и к усвоению материалов. |
|||
| Секундомер ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
Записала полное написание программы на C#. Волнение все же присутствовало. Мое время - 12:37. Надо будет еще не несколько раз написать эту программу. Вообще курс уникальный и очень действенный. Заставляет приобрести уверенность и в наборе кода, и во многих мелочах. Писать код, когда идет запись видео стало тоже намного проще. Спасибо, Евгений Витольдович, за такой интересный тренинг! |
|||
| Секундомер 5 часть. Видеофиксация | + 21 | ||
|
Записала видео написания кода. Все ок. Время - 4:41. |
|||
| Секундомер 5 часть. Пункты 240 – 273 | + 21 | ||
|
Написала код много раз. Намного лучше вникла в код. Ничего. Лучшее время 4:12. Все примерно по плану. |
|||
| Секундомер 4 часть. Видеофиксация | + 20 | ||
|
Записала видео написания кода программы. Все ок. 3:23. |
|||
| Секундомер 4 часть. Пункты 200 – 239 | + 20 | ||
|
Написала один и тот же код несколько раз. Ничего. Лучшее время 4:20. Видео записывала на следующий день, получилось почти на минуту быстрее. Порядок действий такой же, как в плане. |
|||
| Секундомер 3 часть. Видеофиксация | + 20 | ||
|
Сделала видео оформления формы. Ничего, наоборот, от того, что идет запись уже нет волнения. Пришлось перезаписывать видео, потому что первый вариант случайно удалила. Новый результат оказался быстрее на 10 секунд от предыдущих. Надеюсь, ничего не забыла С: |
|||
| Секундомер 3 часть. Пункты 150 – 172 | + 20 | ||
|
Некоторым настройкам DataGridView. Все ок. Минимальное время 1:58. |
|||
| Секундомер 2 часть. Видеофиксация | + 20 | ||
|
Записала на видео настройку формы. На пятом часу появилась рассеянность. Все классно, идем дальше. |
|||
| Секундомер 2 часть. Пункты 120 – 145 | + 20 | ||
|
Настраивать форму одинаково много раз. Не отвлекаться. Шрифт настраиваю в последнюю очередь для всех. Удобно. |
|||
| Секундомер 1 часть. Видеофиксация | + 20 | ||
|
Записала на видео первый этап создания программы. Наверное, используя тачпад, получается немного медленнее, но все ок. Мое время 1 минута 15 секунд. |
|||
| Секундомер 1 часть. Пункты 100 – 113 | + 20 | ||
|
Много раз делать одно и то же. Все ок. Интересный подход, мне понравился. |
|||
| Секундомер Написание кода | + 20 | ||
|
Написала код для секундомера. Запись в файл со всеми опциями. Все ок! |
|||
| Секундомер Настройка формы | + 20 | ||
|
Подготовила форму. Ничего Идем далее. |
|||
| Секундомер Моральная подготовка | + 20 | ||
|
1. Всего я написала пару десятков учебных программ. 2. Последняя программа - Секундомер, мы написали ее на вэбинаре, понадобилось около часа. 3. Изучаю программирование, потому что нравится программировать, реализую потенциал и буду работать в этой сфере. 4. Пожалуй еще жажда познания. 5. Иногда вдохновляют другие вещи. 6. Правильно тратить время. Ничего. Идем далее. |
|||
| Микроигры Игра 15 - Алгоритм | + 20 | ||
|
Использование массивов для интерпретации карты для меня не ново, но практика полезна. Все одинаково понятно. Добавила счет и идентификацию цветом плашек, находящихся на своих местах. Урок понравился, спасибо! |
|||
| Микроигры Игра 15 - Кнопки | + 20 | ||
|
Нового не было. Все просто. Все доступно понятно. Спасибо за урок! |
|||
| Нанософт Баскетбольное табло | + 20 | ||
|
Изменять размер текста при изменении размеров окна. Все очень доступно. Программка понравилась, научилась новому. Спасибо за урок! |
|||
| Нанософт Расписание уроков | + 20 | ||
|
Выводить данные в DataGridView из файла и сохранять в файл. Разобраться с особенностями считывания и записи. Отличный урок, спасибо! |
|||
| Семантика Я решил всю Семантику! | + 20 | ||
|
Раздел Семантики я прошла, чередуя с выполнением заданий по видеоурокам на этом проекте. Изучение языка оказалось очень гармоничным. Семантика здорово набивает руку и доводит до автоматизма решение мелких задач. Раздел "Календарь" для меня не так интересен, как другие, поэтому я очень благодарна за то, что он есть в Семантике и пришлось все перерешать. Отличный начальный курс, благодарю! |
|||
| Морской Бой Планирование | + 20 | ||
|
Планированию. Самое сложное - правильно определить, где какие свойства и методы нужны. Отличный урок. |
|||
| Новые технологии VIP урок. C# + MySQL через DataSet | + 20 | ||
|
Создавать запросы из C# в БД. Вроде бы не сложно, но надо попрактиковаться, чтоб усвоить информацию. Отличный видеоурок, спасибо! |
|||
| Игры со Спрайтами Аполлон. Главные герои | + 20 | ||
|
Игровые элементы. Постичь, как может гореть огонь в бескислородной среде. Идем дальше. |
|||
| Игры со Спрайтами Спрайт. Класс для графики | + 20 | ||
|
Работа со структурами и классами. Не было сложностей. Полезный видеоурок, спасибо! |
|||
| Игры со Спрайтами Спрайт. Структура для линии | + 20 | ||
|
Что-то подобное уже писали раньше, но было полезно освежить в памяти. Сложностей не возникало. Отличный урок, спасибо! |
|||
| Нанософт Прохождение теста | + 20 | ||
|
Научилась перемешивать строки, в данном случае, варианты ответов. Придумать тематику вопросов. С этим уроком я приобрела полезный опыт написания кода теста. Спасибо за видеоурок! |
|||
| Игры со Спрайтами Спрайт. Первая форма | + 21 | ||
|
Нового не встретила. Все просто. Все ок! |
|||
| Нанософт Шахматные часы | + 1 | ||
|
Узнала, что лучше использовать системное время для исчисления времени. Некоторые моменты несколько запутаны, но на самом деле все просто. Спасибо за новую информацию! |
|||
| Новые технологии Нити на кубиках | + 20 | ||
|
Немного лучше поняла потоки. Вроде бы ничего. Полезный урок. Спасибо! |
|||
| Новые технологии Делегаты на кубиках | + 1 | ||
|
Узнала о static Random. Ничего. Пример на тренировку использования делегатов. Спасибо за урок! |
|||
| Демо софт Квадратный калейдоскоп | + 1 | ||
|
Определять длину перечисления. Отображать отраженные фигуры. Разобраться с прямоугольниками. Поставила на нажатие Enter включение/выключение таймера. Удобно словить нужный момент. Программка очень понравилась и по постановке задачи, и по выполнению. Урок очень понравился, спасибо! |
|||
| Новые технологии Мотиватор | + 20 | ||
|
Писать текст с помощью DrawString и открывать из приложения изображение. Все просто. Хороший урок, спасибо! |
|||
| Нанософт Средняя оценка | + 20 | ||
|
Впервые использовала ToolTip. Ничего. Открыла для себя новый инструмент и приближаюсь к нормальному пониманию делегатов. Программка простая и наглядная, хороший урок, спасибо! |
|||
| Морской флот База Морского Флота - Запросы SQL | + 20 | ||
|
Научилась ориентироваться в MySQL, запросы, логика. Ничего. Все понятно и логично. Хорошая идея с блокнотом. Спасибо за урок! |
|||
| Морской флот База Морского флота - Экспресс SQL | + 20 | ||
|
Работать с запросами. Ничего сложного. Я раньше с sql не работала, но все отлично объяснено, все понятно. Спасибо за урок! |
|||
| Демо софт Менеджер паролей | + 1 | ||
|
Копировать в буфер обмена и выделять текст при помощи функций. Все просто. Хороший урок, спасибо! |
|||
| Морской флот База Морского Флота - phpMyAdmin | + 1 | ||
|
Работать с сервером. Ничего. Все оказалось довольно просто, пока что х) |
|||
| Морской флот База Морского Флота - GAME | + 20 | ||
|
Таблица событий. Ничего. Идем далее! |
|||
| Морской флот База Морского Флота - SHIP | + 20 | ||
|
Определили поля для таблицы Ship Ничего. Идем далее! |
|||
| Морской флот База Морского Флота - INFO | + 1 | ||
|
Увидела схему состояния сервера. ничего Решаем дальше! |
|||
| Комбинаторика VIP. Простые числа. Оптимизация алгоритма | + 1 | ||
|
Пошаговой оптимизации алгоритмов. Сложно будет самостоятельно оптимизировать. Но благодаря этому уроку, уже логика работает в нужном направлении, поэтому все реально. Оптимизация способна значительно повысить качество кода, особенно с работой с большим количеством данных. Возьму на вооружение. Отличное завершение курса Комбинаторики. Спасибо! |
|||
| Сокобан Сокобан - Редактор - Загрузка | + 1 | ||
|
Перечисление enum, метод ReadAllLines() класса File. Отображение символьной структуры ячейками. Все понятно. Урок очень понравился, спасибо! |
|||
| Сокобан Сокобан - Подготовка - Картинки и лабиринт | + 1 | ||
|
Нарисовала элементы для игры Сокобан Ничего Увлекательно. |
|||
| Сокобан Сокобан - Вступление | + 1 | ||
|
Играть в игру Сокобан Найти игру с отображением уровней Хорошая логическая игра. |
|||
| Комбинаторика ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 2 | ||
|
Оттачиваю навыки записи видеоотчетов. Все ок. Длительное время нет интернета, поэтому пришлось показать скрин страницы сайта. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Кривая Гильберта | + 1 | ||
|
Писать код, для вывода Кривой Гильберта, используя рекурсивный метод. Сначала потребовалось время разобраться в алгоритме. Потом уже смогла сама его повторить. Урок очень понравился, спасибо! |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Треугольник Серпинского | + 1 | ||
|
Строить треугольник Серпинского с помощью рекурсии. Все просто. Урок очень понравился. Все прозрачно, только с параметрами особо не поиграешься. |
|||
| Демо софт Английские карточки | + 2 | ||
|
Добавлять компонент WindowsMediaPlayer, навыки работы с файлами. Все доступно разъяснено. Получилась очень симпатичная программка. Сделала циклическое перелистывание вперед/назад и прозрачность элементов управления. Урок понравился, спасибо! |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Спираль | + 1 | ||
|
Строить фрактальную спираль с помощью рекурсии. Ничего сложного. Замечательный урок, прошла его второй раз, все довольно просто и вместе с тем элегантно выходит. Поэкспериментрировала, сделала каждый виток нового цвета, ширина карандаша - 10.0f. Вебинар с фракталами вообще потрясающий, жду Кривую Гильберта, на этот раз попробую сама разобраться!)) |
|||
| Комбинаторика Динамика. Выход из Лабиринта | + 1 | ||
|
Написала динамическим методом решение задачи поиска в ширину в графе. Познакомилась с Queue() и его функциями Enqueue() и Dequeue(). Понять, почему у меня исчезают стенки, когда нажимаю пробел во время ReadKey() С: Алгоритм очень понравился, код выполняется быстро. Как всегда порадовала визуализация процесса решения задачи. |
|||
| Комбинаторика Динамика. Счастливые билеты 20 | + 10 | ||
|
Упаковывать довольно заковыристый алгоритм в компактный код. Хотя на примере в Exel алгоритм тоже выглядит очень простым. Размещение алгоритма в код. Очень понравился урок. Динамика мне сразу понравилась, буду стараться понять ее лучше. |
|||
| Комбинаторика Динамика. Поле дураков | + 10 | ||
|
Решать подобные задачи с помощью динамики. Отличное решение. Все понятно, только бывают ошибки по невнимательности. Понравился подход к решению задачи. Надеюсь закрепить знания следующими задачами. |
|||
| Комбинаторика Полуфинальный урок. Ответы на вопросы | + 10 | ||
|
1. Какой алгоритм тебе больше всего понравился? - В уроке "Математические операции" понравился алгоритм решения задачи с созданием отдельного класса для вычислительных действий. 2. Оправдались ли твои ожидания от участия в этом курсе? - Ожидания оправдались, думаю, продолжение курса будет столь же интересным и полезным. 3. Выскажи свои замечания и пожелания по этому курсу. - Замечаний нет. Можно было бы увеличить количество консольных задач, чтоб полученные знания можно было применять для решения не только конкретных, но и похожих задач. 4. Что в этом курсе оказалось самым ценным и полезным для тебя? - Кроме самих алгоритмов курс понравился за комфортные переходы от простого к сложному. Все разъяснено, предлагаются способы типа блоксхем или написания программы для демонстрации действия алгоритма, как это было в заливке консоли и с ферзями. Решаем дальше! |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Математические операции | + 10 | ||
|
Составлять и прорабатывать блоксхему для подобных целей. Узнала о DataTable(). Все еще допускаю некоторые ошибки. Урок емкий и проработанный. Материал хорошо изложен, доступен для понимания. Очень понравился, спасибо! |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Сложение букв | + 10 | ||
|
Подбору чисел с помощью рекурсии. Вроде бы в конечном счете и не сложно. Задачи все интереснее и интереснее. Мне очень нравятся задания. Решаем дальше. |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Много ферзей. Демонстрация | + 1 | ||
|
Писать прикладную программу для визуализации решения задачи. Непросто было настроить программу. Задачу пришлось столько раз решить, что алгоритм от зубов отскакивает. Демонстрация решения задачи отлично показывает как работает рекурсия и алгоритм в целом. Задание очень понравилось, такой подход можно применять в случаях, когда удается решить задачу, но не вполне понятно, как это работает. |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь | + 10 | ||
|
Решать задачи подобного типа итерационным способом. Невнимательно прочитала условие задачи. Решила с рекурсией задачу с известными данными. Отличные задачи. В сравнении понятно, где нужна рекурсия, а где можно и без нее. |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты N | + 10 | ||
|
Этот урок прохожу второй раз, теперь чувствую, что лучше все понимаю. Рекурсия открывает все новые грани. Замечательный урок. Комфортный переход от простого к более сложному. |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты 6 | + 10 | ||
|
Решать подобные задачи. Все доступно объяснено. Вопросов нет, решаем дальше)). |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Обратный отсчёт | + 10 | ||
|
Решение этой задачи было во втором уроке. Материал усвоился хорошо, решила сама. Все просто. Все очень подробно объясняется на видео. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Общий делитель | + 1 | ||
|
Никогда не находила ранее общи знаменатель подобным образом. Не сложно, но по времени затратно, сама разбиралась, как решить. Хороший урок для закрепления понимания работы с рекурсией. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Числа Фибоначчи | + 10 | ||
|
Повторение пройденного Решение простое, аналогично вычислению факториалов. Решаем дальше! |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Факториал | + 10 | ||
|
Отличие long от double. Сначала решила с типом данных double. Результат правильный, но форма вывода отличается, робот Шарп не оценил. С факториалами теперь все ясно, нельзя забывать о применяемых типах данных, чтоб не вышло переполнения. Хороший урок. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Заливка области | + 10 | ||
|
Заполнять консоль символами, работать с цветом фона и текста консоли. Применять рекурсию для заливки консоли. Использовать Thread.Sleep(). Все доступно разъяснено. Интересный алгоритм. На то, как заполняется поле можно и правда смотреть как на воду или огонь. Урок очень понравился, спасибо! |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Главный секрет | + 10 | ||
|
В видеоуроке хорошо показано применение особенности стека на практике. Что касается темы урока, ближе познакомилась с рекурсией и правилами работы с ней. Все просто. Люблю рисовать кривую Гильберта с: |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Вступление | + 2 | ||
|
Конкретному пониманию понятия рекурсии. Передать словами свое понимание рекурсии. Рекурсия - это явление, когда что-то является частью себя. |
|||
| Хранитель экрана ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ урок | + 20 | ||
|
Учусь создавать видеообзоры. Одновременно говорить и что-то делать. Хороший курс, спасибо! |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Polygone | + 1 | ||
|
Работать со списком. Все наглядно и доступно. В программу добавила добавление точек л.к.м, и удаление последней точки в списке при п.к.м. Параметры сдвига - рандом. Спасибо за эту серию уроков, все доступно для понимания и интересно. |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Figure | + 20 | ||
|
Повторение пройденного. Все доступно изложено. Отличный урок, пишем дальше. |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Graph | + 1 | ||
|
Способу наведения порядка в коде. Повторять все просто. Свое добавлять пока сложно. Отличные задания, пишем дальше! |
|||
| Хранитель экрана Движение шарика | + 20 | ||
|
Создание переменной для цвета. Все просто. Отличная серия уроков, нравится, что все корректировки происходят в реальном времени, понятны пути оптимизации. |
|||
| Хранитель экрана Создаём графику | + 20 | ||
|
Выделять код в метод с помощью Refactor. Все просто. Сама идея программы напоминает Арканоид, уже знакомые принципы. |
|||
| Демо софт Двенадцать месяцев | + 1 | ||
|
Работать с календарем. Все просто. this.Close работает как полагается, если запускать не из VS, а из файла exe. Программка очень простая и в то же время полезная, перекрою немного для дальнейшего использования. |
|||
| Нанософт Твоё портфолио | + 1 | ||
|
Делать проект с внедренными программами. Исправлять ошибки при слиянии проектов. Но вполне все разрешаемо. Поняла, что имена всех файлов следует продумывать заранее, особенно, если впоследствии проект планируется внедрять в другой. Решила упорядочить файлы в Ресурсах, пришлось много править, зато теперь лучше понимаю структуру файлов проекта. Задание очень полезное, спасибо за урок! |
|||
| Нано-игры Арканоид - Шарик и кирпичики | + 1 | ||
|
Писать алгоритм движения. Все было понятно. Добавила жизни. Сделала тип кирпичиков, которые при первом ударе шарика меняет цвет, при втором выбиваются. |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 10 | ||
|
Освоила логику работы с формами в формате уровней игры. Timer, Visible и др. Сложно, но интересно искать способы реализаций идей своих уровней. Отличный урок для набивания руки и развития логики программирования. |
|||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | + 10 | ||
|
Работа с клавиатурой. Все доступно объяснено. Интересный урок по работе с координатами. Жду второго урока, где будем писать алгоритмы. |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 1 | ||
|
Работа со звуковыми файлами, настройка звука. Ничего сложного. С удовольствием приступлю к следующей части задачи. |
|||
| Демо игры Картинка с секретом | + 1 | ||
|
Построение алгоритма действий в WFA, новые свойства, работа с событиями. Все понятно и интересно! Секретное действие из урока понятно, но пока не удалось реализовать свой вариант такого действия. Спасибо за урок. Прошлись по основным моментам оформления и кода, теперь можно углубляться и экспериментировать. |
|||
| Демо софт Вступительное слово | |||
|
Получила информацию по курсу. Открыть Visual Studio. Надеюсь получить много практики выполнения задач. |
|||
| С++ Графика - обрезка изображений Презентация курса | |||
|
|
|||
| С++ Графика - обрезка изображений Структура "нулевого" проекта | |||
|
|
|||
| Нано-игры VIP урок. Игра 2048 | |||
|
|
|||
+ Бесплатно, каждую субботу
+ Создание программ с нуля
+ Решение консольных задач
Планы подписки
+ 300 практических видеоуроков
+ 400 интерактивных задач
+ Видео-решения и разбор
Презентация