# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
3 теста |
|||
Дорога длиной в тысячу миль начинается с первого шага. На этом уроке мы поговорим о предстоящем путешествии и сделаем наш первый шаг - создадим консольное приложение. Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 6 мин. [Показать отчёт] Научился: Начало обещает быть интересным Сложности: Сложностей не возникло, пока все элементарно просто. |
|||||
2 | Марионетка |
|
|||
На этом слайде мы сделаем управление символом с клавиатуры.
Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 23 мин. [Показать отчёт] Научился: При нажатии клавиши Escape сначала рисуется этот символ (в виде кракозябра), а затем уже при повторном нажатии этой клавиши происходит выход из программы. Почему-то так вот работает. Сложности: Цикл несложный, сложностей с ним не возникло. |
|||||
3 | Представление выделяется |
2 теста |
|||
Show must go on! На этом слайде мы вынесем команды для работы с экранам в отдельный класс View. Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 18 мин. [Показать отчёт] Научился: Можно было бы еще выделить в отдельный метод для обработки координат во время нажатия клавиш (стрелок, в данном случае). Я выделил также метод для отображения заданным цветом нашего кружка. Сложности: Сложностей не возникло |
|||||
4 | Модель игры |
|
|||
На этом слайде мы выделим логику, модель в отдельный класс Game.
Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 17 мин. [Показать отчёт] Научился: В классе Game думаю, что можно было бы использовать свойства X,Y. А из класса Program уже управлять ими. Как вариант. Способ с методом Move - смещением координат тоже хорош. Сложности: Сложностей не возникло. Потихоньку даже начинаю понимать модель MVC. В общих чертах, я конечно, представляю как она работает. |
|||||
5 | Контроллер не спешит |
1 тест |
|||
На этом слайде мы сформулируем задачи контроллера и выделим его в отдельный класс.
Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 23 мин. [Показать отчёт] Научился: Подробнее узнал о модели MVC. Первый вариант MVC - все связи односторонние. Пользователь использует контроллер (Controller) для управления моделью (Model), а та, в свою очередь, обновляет представление (View), которое и видит пользователь. Второй вариант MVC - Модель (Model) не может напрямую взаимодействовать с представлением (View), а только через контроллер (Controller). То есть данные, полученные моделью, должны каким-то образом обработаться посредством модели, а затем уже выводятся пользователю, например, в виде диаграммы. Сложности: Сложностей не возникло. Очень неплохо получилось - наглядная работа модели Model-View-Controller (MVC). |
|||||
6 | Цветной телевизор |
1 тест |
|||
На этом слайде мы создадим ещё одно представление и задействуем его в программе.
Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Я до этого сделал вывод в цвете, но, конечно же, по-своему. Теперь сделано более правильно. Я создал еще один пользовательский конструктор, где в качестве параметра можно передать ссылку на класс ViewColor. А правильнее было бы сделать через интерфейс, члены которого были бы реализованы в классах ViewBasic и ViewColor Сложности: Сложностей не возникло. |
|||||
7 | Видный интерфейс |
2 теста |
|||
На этом слайде мы создадим интерфейс IView и задействуем его в классе Game. Класс Game теперь не зависит от конкретной реализации его представления. Попробуйте сделать то же самое через абстрактный класс. Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 29 мин. [Показать отчёт] Научился: Интерфейс - хорошая штука. Немного добавлю - методы по умолчанию открытые в интерфейсе, просто ключевое слово public не пишется. А иначе не было бы смысла в этих интерфейсах, если бы методы, скажем, private были бы. Сделал с помощью абстрактного класса. Ничего сложного не было. В этом классе уже методы являются виртуальными, но опять-таки никто ключевое слово virtual не пишет, поэтому, когда класс будет наследоваться от абстрактного класса, нам нужно пометить методы ключевым словом override (переопределение). Сложности: Сложностей не возникло |
|||||
8 | Игра в библиотеке |
|
|||
На этом слайде мы выделим логику игру в отдельную библиотеку.
Отчёт отправил: 2773. Никита Выполнено за 13 мин. [Показать отчёт] Научился: Отличный курс получился! Сложности: Сложностей не возникло. С библиотеками немного знаком, работать с ними умею. |
|||||
9 | 2. Рефакторинг. Перечисление субъектов |
|
|||
Приступаем к рефакторингу. На этом слайде мы составим список "главных героев", которые могут быть отображены на экране. |
|||||
10 | Показ героя на экране |
|
|||
На этом слайде мы задействуем перечисление субъектов в интерфейсе представления и во всех его реализациях. | |||||
11 | Координатная структура |
|
|||
На этом слайде мы создадим структуру Coord для хранения координат объекта на карте. | |||||
12 | Карта сокровищ |
|
|||
На этом слайде мы создадим класс Level, в котором будет храниться карта уровня. Благодаря этому классы мы сможем узнать, что в какой клетке поля находится. |
|||||
13 | Шаги по карте |
1 тест |
|||
На этом слайде мы задействуем класс Level в классе логики Game | |||||
14 | Генерация лабиринта |
1 тест |
|||
На этом слайде мы сгенерируем лабиринт и отобразим его на экране. | |||||
15 | Координатный перебор |
1 тест |
|||
На этом слайде мы создадим в структуре Coord метод для перебора всех координат, ограниченных указанным размером | |||||
16 | Подходящий размер! |
|
|||
На этом слайде мы добавим проверки размеров нашего уровня. Для этого мы добавим в структуру Coord ещё один метод Coord.InSize(). |
|||||
17 | Правила игры |
1 тест |
|||
На этом слайде мы добавим проверку правил игры, чтобы главный герой не мог забираться на стенки. | |||||
18 | Дорога из жёлтого кирпича |
1 тест |
|||
На этом слайде мы разукрасим уровень - установим разные цвета для разных субъектов | |||||
19 | Ищи ветра в поле |
1 тест |
|||
На этом слайде мы напишем метод, который найдёт месторасположение субъекта на карте. Воспользуемся этим методом для инициализации первоначальных координат игрока. |
|||||
20 | Координатный рефакторинг |
1 тест |
|||
На этом слайде мы добавим в структуру Coord операторы == и !=, а также добавим метод проверки нахождения координат на краю поля. |
|||||
21 | Собери монетки |
1 тест |
|||
На этом слайде мы добавим в игру монетки, научимся их собирать и при этом добавлять новые. |
|||||
22 | 3. Тестирование. Тестовый прогон |
|
|||
Мы приступаем к очередному этапу созданию программы - написание unit-тестов. На этом слайде мы создадим класс тестирования для структуры Coord. |
|||||
23 | Тест обратной стороны Луны |
|
|||
На этом слайде мы напишем тесты для методов InSize() и OnSide(). | |||||
24 | Случайное тестирование |
|
|||
На этом слайде мы напишем тест для методов Coord.YieldCoords() и Coord.GetRandom() | |||||
25 | Лабиринты тестирования |
1 тест |
|||
На этом слайде мы создадим тест для класса Level | |||||
26 | Поиск монеток на поле Дураков |
|
|||
На этом слайде мы закончим создание тестов для класса Level | |||||
27 | Внутренний мир Субъекта |
|
|||
На этом слайде мы изменим модификатор доступа для метода Level.SetSubject() | |||||
28 | Прогулка за ручку |
|
|||
На этом слайде мы протестируем самый главнный класс Game в нашей библиотеке. | |||||
Итого: 28 видеоуроков |
3 час. 23 мин. 18 тестов |
22 чел. | |||
Финалисты: Trira, Александр, Слава, Дмитрий Че, Иван Воронин, Andrew, Дмитрий, DimanDOS, Chip, Tekashnik, Александр, vip, Алексей В., Максим Лапшинов, Александр Балбашов, Никита, Yefim, Max, Николай Денисов, Дмитрий, MaxB, Alina . |