Дата активности | Видеокурс | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2020-12-12 | task3 | Комбинаторика | 23 % | |
2020-12-06 | github | Система Git | 50 % | |
2020-11-29 | wpf | WPF Clocks | 10 % | |
2020-11-18 | gmaps | ASP.NET и GMaps | 37 % | |
2020-11-14 | soft1 | Нанософт | 50 % | |
2020-11-01 | soft2 | Новые технологии | 27 % | |
2020-10-16 | aspnet | Базовый ASP.ект | 5 % | |
2020-10-16 | game4 | Игры со Спрайтами | 28 % | |
2020-10-11 | dancex | Dancing Links | 36 % | |
2020-10-09 | soft0 | Демо софт | 100 % | |
2018-08-04 | iterator | Итератор | 40 % | |
2018-08-03 | graf | Коллекция графов | 27 % | |
2018-07-14 | wpf2 | Простой WPF | % | |
2018-07-11 | soft3 | Теория ООП | 93 % | |
2018-06-24 | yii | Yii2 | 15 % | |
2018-06-18 | game1 | Нано-игры | 90 % | |
2016-09-05 | sweep | Боты Сапёра | 22 % | |
2016-09-03 | viri | Без конкуренции | 79 % | |
2016-09-02 | jsweep | Явный Сапёр | 9 % | |
2016-09-02 | game0 | Демо игры | 70 % | |
Итого: | 37 % |
Дата активности | Консольный раздел | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2020-12-15 | task2 | Условный оператор | 32 % | |
2020-12-12 | task2 | Рекурсия | 50 % | |
2020-11-11 | solo | C# набор | 42 % | |
2020-11-03 | book | 001. Числа | 13 % | |
2020-11-03 | book | 000. Строки | 100 % | |
2018-07-03 | solo | Java - Вывод данных | 29 % | |
2018-06-29 | solo | Java - Циклы | 100 % | |
2018-06-26 | solo | Java - Запуск | 62 % | |
2018-05-25 | task2 | Do-рацикл | 75 % | |
2016-10-23 | task2 | Пока-цикл | 84 % | |
2016-10-19 | task2 | Логика | 100 % | |
2016-10-11 | task2 | Типы данных | 100 % | |
2016-10-10 | task2 | Алгоритмика | 100 % | |
2016-10-02 | task1 | Календарь | 94 % | |
2016-09-03 | task1 | Цифры | 92 % | |
2016-08-27 | task1 | Целые задачи | 100 % | |
2016-08-21 | task1 | Геометрия | 100 % | |
2016-08-20 | task1 | Символы | 100 % | |
2016-08-19 | task1 | Формулы | 100 % | |
2016-08-18 | task1 | Лирика | 86 % | |
2016-08-17 | task1 | Строки | 100 % | |
2016-08-16 | task1 | Целые числа | 100 % | |
2016-08-15 | task1 | Семантика | 100 % | |
Итого: | 80 % |
Прочитал что было самым сложным, нужно быть осторожным с этим проектом)).
Подписка в Клуб формулистов обновлена.
Количество дней: +30
Количество байт: +256
Подписка КФ до: 2021-01-15
Остаток байтов: 922
Вы являетесь участником Клуба формулистов.
Прекрасный опыт, Дима. Молодец!
Подписка в Клуб формулистов обновлена.
Количество дней: +30
Количество байт: +256
Подписка КФ до: 2020-12-16
Остаток байтов: 619
Вы являетесь участником Клуба формулистов.
Эхх, Дима завидую тебе.
Ты уже знаешь как проводить модульное тестирование.
Надо бы изучить этот урок.
Это ещё что! Скоро вы узнаете, чем сериализация отличается от маршалинга, ьудет совсем интересно.
Прокачка навыков планирования, проработки тематики сайта, формулирование основной идеи проекта...разве мало?
А какие навыки были продемонстрировали в этом видео , которым я бы смог научится ? . курс мне интересен , но конкретно этот урок логичен , но пуст по содержанию . задание я выполнил ! тему придумал
из текста непонятно, какие получены навыки, поэтому отклоняю
Евгений добрый день , нужен совет по поводу направлении в обучении и консультация по сфере в общем . как нам это лучше сделать ?
Подписка в Клуб формулистов обновлена.
Подписка КФ до: 2020-11-16
Остаток байтов: 512
Вы являетесь участником Клуба формулистов.
Подписка в Клуб формулистов обновлена.
Количество дней: +40
Количество байт: +512
Подписка КФ до: 2020-11-16
Остаток байтов: 512
Вы являетесь участником Клуба формулистов.
Задействуйте , записался вчера днем в клуб , но доступ пока еще так и не открылся
Привет, Дмитрий! Поставь значение поменьше, дождешься.
Довольно интересный видеокурс проходишь . Желаю удачи !
Думаю метод Sort() , хотя возможно есть и еще варианты
И как распределились призовые места для этих типов данных?
"...написать словами алгоритм методов SetNewVirus(Игрок) и FindNewVirus()" - это было в задании. Но в ответе я этого не вижу (именно алгоритма, как определенной последовательности действий, приводящей к решению поставленной задачи)
Как интересно! А что же было "магического" в этой программе? Как шарики ожили?
"надо все это заставить двигаться , так именно не знаю -( " Движение на плоскости - это изменение координат точки. Изменение можно организовать в цикле, например, изменяя координаты автоматически (по формуле) или при помощи команды от курсора
Смотри шире - любая программа ( в идеальном раскладе) как конструктор. В любой момент можно что-то добавить или удалить что-то лишнее.
Правда, чтобы реализовать этот самый любой момент нужно максимально продумывать структуру проекта с последующей толковой реализацией.
Но зато результат однозначно стоит того. Не обращай внимания на ступор - тут не экзамен - есть время остановится и "добрать" необходимой теории (ну или просто повторять и однажды все включится)
Удачи!
Выполнено хорошо, но все цвета интерфейса форм слишком яркие, "кричащие", и когда их более трех (как на правой форме), то это является плохим подбором дизайна и неправильным цветовым решением. Программы пишутся не только для себя, но и для других людей, поэтому я бы посоветовала использовать более мягкие, спокойные оттенки цветов и почитать литературу про правильное их сочетание, ведь, как говорится: "встречают по одёжке". Молодец, Dima, успехов в изучении!
да было возни , потом еще localhost и домен не хотели дружить . а как настроил то все ок
Сочувствую, бывает такое, тоже однажды пришлось качать 3 часа, но когда всё ок, качает за пару минут.
Печально( , а мы тут с VS studio и готовыми видео жалуемся что время нет и долго ))
В детстве у меня ушло пара лет чтобы найти ошибку в бейсик операторе CIRKLE 100,100,100 :-(
Да, что-то там они мутят с тем, с чем не следовало бы...
Отлично поработал. Bitmap и Graphics часто пригождаются.
Дима, я категорически рекомендую тебе пройти курс Секундомер.
Удачи , здесь еще много отличных уроков
Вот примерно так и получается , тут практика а теории и на ютубе полно ,я так и начал вообще с нуля ,год назад тут на проекте что то делал и вообще не понимал нахер эти консоли , стринг, инты и т.д . со временное дошло . помню восторг от первых программ , так как эти инты и стринги вдруг стали превращаться во что то реально работающие и понятное
Чем хороши уроки на этом ресурсе, что даже если ты не до конца понимаешь происходящее (или совершенно не втыкаешь) можно просто повторять за лектором полным зеркалом.
Попутно хорошо начитывать теорию по теме происходящего. После внезапно случившегося "перещёлка" в голове на тему понимания полезно вернуться к не до конца понятым моментам и еще раз перепройти данный материал уже с багажом опыта.
Отлично получилось, еще одна полезная программка в копилку.
Слушать и писать одновременно если и реально, то врубаться, в то что пишешь точно нереально. Приходится вначале смотреть видео, понимать, что к чему, а потом, по второму разу уже писать. Времени уходит много, но это стоит того. Когда я писал игру Арканойд, точнее списывал за Витольдовичем, то никак не мог сдвинуть платформу с места. Только с третьего просмотра услышал, что нужно выключить свойство Enabled.
Дима, рада что урок понравился и был полезен! :)
Тоже, все чаще понимаю, что было бы неплохо параллельно изучать теорию.
По правилам оформления блок-схем, у блока "предопределенный процесс", обрабатывающего нажатие кнопки, должен быть один вход и один выход. А у Вас исходящей стрелки нету :(
Особых сложностей не было , но в целом было сложно.
Эту фразы надо в перлы учеников :)
Возвращаемся на (Ц1 пока не конец игры ) , или как было на прошлой схеме в ( ожидания нажатия )
Дима, я рада что данный урок тебе понравился и дал полезные и важные знания
Отлично что самостоятельно разобрался, это поможет закрепить материал!
Эдо да надо состовлять
какие работы нужно сделать
стоимость этой работы
время выполнения работы
А куда мы идем после обработки нажатия левой или правой кнопки? Программа зависает и останавливается?
Grid-ы они везде, необходимый опыт приобрел!
Да программа получится очень полезная.
Ничего, всё впереди. Будет возможность наиграться :)
Поиск ошибки всегда сложный, особенно когда уже вся программа по сути готова и приходится перелопатить весь код, чтобы их найти)
Поиск ошибок это вообще самое главное) если ты смог найти ошибку значит ты понял суть)
Да на вебинарах прикольно) мне тоже понравилось)
да точно , в начале на количество не умножал )
Спасибо за проверку , буду внимательнее . пересмотрел и пересчитал , вышло 294.758 м
Пересчитай - неправильно! Может не умножил на количество?
спасибо )
Ничего страшного, все начинали с того, что набирали опыт, а когда сможешь помогать сам опыт подскажет =) удачи
Сапера за 10 минут, мне бы так ) круто молодец
Здорово, что во всем разобрался и нашел ошибку.