# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
1 тест |
|||
Если есть файл из 27000 слов, то с его помощью можно сделать очень много интересного. На уроке мы ищем палиндромы, детские слова и анаграммы. Хорошее подспорье для игры Эрудит. Отчёт отправил: 4467. Alcatraz Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Научился создавать решение для многих игр в слова. Повторил алгоритмы и многое другое. Сложности: Самым сложным было придумать свой алгоритм и создать его. Я это воспринял как реализацию еще какой-то игры в слова. И я реализовывал "Составить новые слова". Основная задача этой игры это составить из букв данного слова максимальное количество слов, но в исходных словах должны присутствовать буквы исходного только один раз. Реализация алгоритма прикреплена во 2м скриншоте. В обработчике события нажатия кнопки buttonCreateNewWords_Click() в цикле проходятся все слова, при этом исключаются сразу же слова большей длины чем заданное и слово из которого мы составляем естественно. Далее вызывается функция IsCreateNewWord() которая возвращает true, если данное слово можно составить из букв исходного. Все очень просто. Если разница между количеством букв в исходном и данном слове меньше нуля, то-есть в слова присутсвуют лишние буквы или их количество больше, чем у исходного метод возвращает false. Тесты проводились по трем словам: АВИТАМИНОЗ ЦЫПЛЕНОК КАБРИОЛЕТ. Думаю с этим заданием справился. Комментарии: Очень классный видеоурок, можно многое почерпнуть для себя. |
|||||
2 | Виселка. Поле чудес |
2 теста |
|||
На этом уроке мы создадим аналог телеигры «Поле чудес» по правилам игры «Виселица». Нужно угадать слово за несколько попыток, с каждой ошибкой будет строиться виселица. Отчёт отправил: 4467. Alcatraz Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Планировать будущую игру. Составлять блок-схему к ней. Подходить к задаче вдумчиво. Динамически создавать и размещать 33 клавиши на форме. Сложности: В этот раз ничего) Комментарии: Проходил уже этот урок в предновогодней "Чашке кофе". Поэтому в этом отчете только повторюсь. Думаю надо как-то учитывать, что к примеру я этот видеоурок уже сделал раньше, а то теперь получается два грубо говоря одинаковых отчета. |
|||||
3 | Виселка. Блоксхема помощника |
|
|||
На этом уроке мы составим алгоритм бота для игры в Виселку. Бот будет перебирать все слова из списка, и составлять список из тех, которые подходят для ответа в игре. Потом алгоритм будет выбирать, какую именно букву лучше всего выбрать, то есть искать такую букву, которая встречается в большем количестве слов. (Схему для урока нарисовал Олег Лопухинский, 12 лет). Отчёт отправил: 4467. Alcatraz Выполнено за 35 мин. [Показать отчёт] Научился: Составлять блок-схемы, прорабатывать их до понимания происходящего процесса, который они описывают. Сложности: Разобраться в блок-схеме. Комментарии: Все отлично! |
|||||
4 | Виселка. Алгоритм помощника |
|
|||
На этом уроке мы напишем бота для виселки. Нам очень поможет блоксхема, составленная на прошлом уроке. Когда помощник будет готов - поиграем несколько раз, чтобы убедиться - игра легко проходится каждый раз. Отчёт отправил: 4467. Alcatraz Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Запрограммировал алгоритм помощника по блок-схеме. Ошибку в блок-схеме заметил когда пытался самостоятельно написать помощника, увидел, что нету состыковки между 1й и 2й частью алгоритма. Сложности: Разобраться в работе помощника. Комментарии: Поиграл сначала с помощником, это очень весело, потом без помощника, 2 раза подряд угадывал слово, 3й раз не повезло. Какого-то мега желания не появилось всегда подглядывать, видно еще не до конца оценил этот способ) |
|||||
5 | Сложение букв. Комбинаторика. |
|
|||
Существует серия головоломок на математическое выражение из букв, например: ШРАМ * Ы = ШРАМЫ БУЛОК + БЫЛО = МНОГО Как правило в этих примерах каждой букве соответствует одна цифра. Одинаковым буквам одинаковые цифры, разным буквам - разные цифры. Необходимо решить эту головоломку, то есть разгадать, какой был пример. Для решения этих задач комбинаторика так и напрашивается. Первую задачу мы решим первым способом, через вложенные циклы. Вторую задачу вторым способом, через рекурсию. |
|||||
6 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
Поздравляю с завершением курса! Напиши, пожалуйста, отзыв об этом видеокурсе. |
|||||
7 | Бот для игры БАЛДА |
|
|||
Используя текстовый файл из 27400 слов создаём рекурсивный алгоритм подбора слов для игры Балда.
Отчёт отправил: 4467. Alcatraz Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Создал интерфейс программы, вспомогательные функции, функцию рекурсивного поиска, потом ускорил поиск и поиграл в БАЛДУ на мэйле)) Сложности: Разобраться в рекурсии и работе ускоренного поиска. От себя добавил текстовое поле и кнопочку для задачи стартового слова и старта новой игры. Комментарии: Рекомендую всем, кто хочет ознакомиться с рекурсией! |
|||||
Итого: 7 видеоуроков |
5 час. 26 мин. 3 теста |
22 чел. | |||
Финалисты: Tekashnik, Новопашин Владимир, Алексей Малышев, Александр, Denis, Иван, aleksey-k, Сергей Стефаненко, Николай Денисов, Permitin Alexey, Alexander Sidorov, Bazel, Progresir, Денис, Алексей|BrisK|Кривицкий, chokayes, no name, superGrover, Дмитрий, Нина, Tim, MaxB . |