# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
1 тест |
|||
Если есть файл из 27000 слов, то с его помощью можно сделать очень много интересного. На уроке мы ищем палиндромы, детские слова и анаграммы. Хорошее подспорье для игры Эрудит. Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 3 час. 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Поработал с массивами! Сложности: Ставил на паузу и по минут 10-15 сидел разбирался что да как (вроде большая часть всего понятна но, есть какой-то камень). Комментарии: БЕЛОРУС - ЛЕСОРУБ :) 10 минут не мог понять почему в массиве не сохраняются слова(не считывались символы), в текстовом файле всё было нормально. Сохранил через Syblime text - всё нормально! Что за бред! Ненавижу блакнот! |
|||||
2 | Виселка. Поле чудес |
2 теста |
|||
На этом уроке мы создадим аналог телеигры «Поле чудес» по правилам игры «Виселица». Нужно угадать слово за несколько попыток, с каждой ошибкой будет строиться виселица. Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 1 час. 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Рисовать. Сложности: ВСЁ ПОНЯТНО. Комментарии: Сделал схему,стало понятно. Часть кода делал наперёд потом проверял правильно или нет. |
|||||
3 | Виселка. Блоксхема помощника |
|
|||
На этом уроке мы составим алгоритм бота для игры в Виселку. Бот будет перебирать все слова из списка, и составлять список из тех, которые подходят для ответа в игре. Потом алгоритм будет выбирать, какую именно букву лучше всего выбрать, то есть искать такую букву, которая встречается в большем количестве слов. (Схему для урока нарисовал Олег Лопухинский, 12 лет). Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 1 час. 06 мин. [Показать отчёт] Научился: Написал схему для бота в виселицы. Сложности: */ Комментарии: */ |
|||||
4 | Виселка. Алгоритм помощника |
|
|||
На этом уроке мы напишем бота для виселки. Нам очень поможет блоксхема, составленная на прошлом уроке. Когда помощник будет готов - поиграем несколько раз, чтобы убедиться - игра легко проходится каждый раз. Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 1 час. 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Написал помощника к виселке. Сложности: ВСЁ понятно. Комментарии: "Какие слова,таки и программы" да, с этим трудно спорить. Без помощника лень играть после 2 раза стало мне :) |
|||||
5 | Сложение букв. Комбинаторика. |
|
|||
Существует серия головоломок на математическое выражение из букв, например: ШРАМ * Ы = ШРАМЫ БУЛОК + БЫЛО = МНОГО Как правило в этих примерах каждой букве соответствует одна цифра. Одинаковым буквам одинаковые цифры, разным буквам - разные цифры. Необходимо решить эту головоломку, то есть разгадать, какой был пример. Для решения этих задач комбинаторика так и напрашивается. Первую задачу мы решим первым способом, через вложенные циклы. Вторую задачу вторым способом, через рекурсию. Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт] Научился: Попрактиковался в комбинаторике. Сложности: Надо мне ещё попрактиковаться в комбинаторике. Комментарии: Когда первый раз запустил вторую задачу, подумал что снова не то сделал. |
|||||
6 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
Поздравляю с завершением курса! Напиши, пожалуйста, отзыв об этом видеокурсе. Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: /* Сложности: /* Комментарии: После прохождения этого курса у меня появились эмоции, которые я не могу описать. Этот курс мне очень понравился! В видео всё подробно рассмотрено,в уроках "поток" информации был хорошим(не много, не мало ()хотя я мог ещё чуть-чуть быстрее). Спасибо Евгений Витольдович за этот курс! P.S(сегодня 4 часа тренировался с 11 классниками в волейболе блок ставить, немного устал, но это всё мелочь по сравнению с тем как вы - Евгений Витольдович, стараетесь на этом проекте). Спасибо за внимание! Видеообзор: zizSH7YX8ys |
|||||
7 | Бот для игры БАЛДА |
|
|||
Используя текстовый файл из 27400 слов создаём рекурсивный алгоритм подбора слов для игры Балда.
Отчёт отправил: 13131. Сергей Стефаненко Выполнено за 2 час. 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Узнал что Dictionary позволяет работать с 2 элементами. Сложности: Совместить код в голове. Комментарии: Интересный момент на уроке был( мы пожертвовали памятью и добавили производительность (в посадочном модуле Apallon памяти было несколько кило-байт) поэтом там лучше пожертвовать производительностью и освободить память). Позитивный конец урока был :) Массивы мне больше по душе. |
|||||
Итого: 7 видеоуроков |
5 час. 26 мин. 3 теста |
22 чел. | |||
Финалисты: Tekashnik, Новопашин Владимир, Алексей Малышев, Александр, Denis, Иван, aleksey-k, Сергей Стефаненко, Николай Денисов, Permitin Alexey, Alexander Sidorov, Bazel, Progresir, Денис, Алексей|BrisK|Кривицкий, chokayes, no name, superGrover, Дмитрий, Нина, Tim, MaxB . |