# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
1 тест |
|||
Если есть файл из 27000 слов, то с его помощью можно сделать очень много интересного. На уроке мы ищем палиндромы, детские слова и анаграммы. Хорошее подспорье для игры Эрудит. Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 1 день 1 час. 49 мин. [Показать отчёт] Научился: На уроке открыла для себя много нового в работе со строками. Все очень доступно и понятно. Сложности: Понять почему не работала программа. А потом почему все-таки заработала без особенных корректировок кода. |
|||||
2 | Виселка. Поле чудес |
2 теста |
|||
На этом уроке мы создадим аналог телеигры «Поле чудес» по правилам игры «Виселица». Нужно угадать слово за несколько попыток, с каждой ошибкой будет строиться виселица. Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 19 час. 54 мин. [Показать отчёт] Научился: Динамическое расположение кнопок - невероятно полезно, в данном контексте. Ресурсы программы довольно удобны, лучше добавлять файлы в ресурсы. Сложности: Понять почему картинки просматриваются не правильно и найти строчку, где ее можно масштабировать. |
|||||
3 | Виселка. Блоксхема помощника |
|
|||
На этом уроке мы составим алгоритм бота для игры в Виселку. Бот будет перебирать все слова из списка, и составлять список из тех, которые подходят для ответа в игре. Потом алгоритм будет выбирать, какую именно букву лучше всего выбрать, то есть искать такую букву, которая встречается в большем количестве слов. (Схему для урока нарисовал Олег Лопухинский, 12 лет). Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 2 дня 23 час. 46 мин. [Показать отчёт] Научился: Поняла алгоритм который необходимо реализовать, все изложено доступно и понятно. Сложности: разобраться в переменных и циклах |
|||||
4 | Виселка. Алгоритм помощника |
|
|||
На этом уроке мы напишем бота для виселки. Нам очень поможет блоксхема, составленная на прошлом уроке. Когда помощник будет готов - поиграем несколько раз, чтобы убедиться - игра легко проходится каждый раз. Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 5 час. 16 мин. [Показать отчёт] Научился: Теперь я могу взломать "виселицу":) Все доступно и упорядоченно подается, остается только запоминать приемы. Сложности: Сориентироваться по блок-схеме, где я ошиблась. |
|||||
5 | Сложение букв. Комбинаторика. |
|
|||
Существует серия головоломок на математическое выражение из букв, например: ШРАМ * Ы = ШРАМЫ БУЛОК + БЫЛО = МНОГО Как правило в этих примерах каждой букве соответствует одна цифра. Одинаковым буквам одинаковые цифры, разным буквам - разные цифры. Необходимо решить эту головоломку, то есть разгадать, какой был пример. Для решения этих задач комбинаторика так и напрашивается. Первую задачу мы решим первым способом, через вложенные циклы. Вторую задачу вторым способом, через рекурсию. Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 2 час. 2 мин. [Показать отчёт] Научился: решать задачи комбинаторики при помощи рекурсивных алгоритмов. Сложности: Понять, что я делаю. запуталась в алгоритме. |
|||||
6 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
Поздравляю с завершением курса! Напиши, пожалуйста, отзыв об этом видеокурсе. Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 5 мин. [Показать отчёт] Научился: Мне понравился курс! я узнала много нового и полезного, воскресила навыки работы со строками и С# в целом. Спасибо за подробные объяснения и возможность просматривать урок неограниченное количество раз, это очень помогает искать ошибки. Видеообзор я записывать не буду, уж извините. Сложности: урок про "шрамы" и "булки", если про "шрамы" задачу я поняла быстро и с первого раза, то с "булками" пришлось повозиться. |
|||||
7 | Бот для игры БАЛДА |
|
|||
Используя текстовый файл из 27400 слов создаём рекурсивный алгоритм подбора слов для игры Балда.
Отчёт отправил: 30178. Нина Выполнено за 1 день 11 час. 35 мин. [Показать отчёт] Научился: Научилась реализовывать довольно сложные алгоритмы с рекурсией, поняла принцип работы предложенной программы, попыталась составить блок-схемы подпрограмм и писать код по ним, не подглядывая в видео. Все равно пришлось пересмотреть еще трижды, чтобы поймать ошибку, которая проявлялась на третьем ходу игры. Сам видеоурок как и остальные нагляден, последователен и понятен, спасибо за интересный курс по строковым играм. Сложности: Вспомнить что я не очистила список найденных слов после нажатия на клавишу, из-за этого слова накапливались и выводились ошибочные варианты с прошлых проходов рекурсивной функции по всему полю. |
|||||
Итого: 7 видеоуроков |
5 час. 26 мин. 3 теста |
22 чел. | |||
Финалисты: Tekashnik, Новопашин Владимир, Алексей Малышев, Александр, Denis, Иван, aleksey-k, Сергей Стефаненко, Николай Денисов, Permitin Alexey, Alexander Sidorov, Bazel, Progresir, Денис, Алексей|BrisK|Кривицкий, chokayes, no name, superGrover, Дмитрий, Нина, Tim, MaxB . |