Online обучение c#
Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений ВитольдовичПоздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.
| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| API ВКонтакте Введение | + 16 | ||
|
Ничему Ничего Замечаний нет |
|||
| Морской флот Интерфейс - Первый кораблик | + 16 | ||
|
Выводить корабли на форму при щелчке мыши, повторил работу с координатами Ничего Интересный урок! |
|||
| Морской флот Вступление | + 16 | ||
|
Искать и изменять размер картинок Найти картинки Я сделал картинки размером 320х200, так как при размере 32х32 их не видно, посмотрим что будет дальше, возможно переделывать буду. |
|||
| БД - Управление гостиницей Вид. Список форм. | + 16 | ||
|
--- Ничего Когда было свободное время, кодил как одержимый, чтобы по-скорее дойти до конца и закончить курс, чувствуешь себя настоящим программистом, когда по крупицам собираешь нечто Исполинское, работая над большим проектом,..., но как оказалось, что курс ещё не полностью написан, но всё равно для меня эта часть курса оказалась очень полезной, особенно наставления Игромистра доводить начатое до конца, так как освобождается огромное количество энергии у Человека, да и вообще много всего интересного было на курсе!Очень жду продолжения!!! |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Карта отеля 3 | + 16 | ||
|
Повторил работу с методами Ничего Замечаний нет |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Карта отеля 2 | + 16 | ||
|
Работать с методами Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Карта отеля 1 | + 16 | ||
|
Повторил работу с конструкторами и методами Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Список заказов. | + 16 | ||
|
Повторил работу с методами Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Статусы заказов. | + 16 | ||
|
Повторил работу с методами Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Бронирование. | + 16 | ||
|
Повторил написание методов и конструкторов. Взяться за урок!Последние два урока были не лёгкими, и по времени долгими и по написанию и пониманию кода тяжёлыми.Действительно нужна небольшая медитация и отдых))Одно радует, последующие уроки по времени будут по-меньше, да и в целом уже курс заканчивается, путешествие было долгим, но как всегда интересным. Урок понравился!Очень нравится, что помимо кода и тем программирования на видеоуроках иногда есть вставки не касающиеся данной темы, например как в этом уроке поговорили немного о медитации, разнообразные видеоуроки и тем самым интересные! |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Тестирование комнат. | + 16 | ||
|
Повторил работу с Тестами, оптимизировать код через рефактор Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Удаление комнат. | + 16 | ||
|
Попробовать создать тестовую функцию самостоятельно Реализовать все тестовые функции для Room У меня работает только одна функция SelectRooms |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Класс комнаты | + 16 | ||
|
Писать тесты самостоятельно Реализовать тест Не знаю, точно или не точно реализовал тест, но всё же попробовал сделать и из 4 тестов прошёл один удачно, второй неудачно, а последние два так вообще непонятно выполнились или нет.Ну на следующем уроке посмотрим, что и как. |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель - Календарные праздники | + 16 | ||
|
Работать с тестами Выполнить урок до конца, выдаёт ошибку(смюСкриншот) Не понятно в чём ошибка, постараюсь к следующему уроку разобраться |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель - Календарный год | + 16 | ||
|
Помогать другим))Повторил работу работу с запросами и тестами. Ничего Урок ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ!!! |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Всё про Клиента | + 16 | ||
|
Создавать Модель класса Client.Расширил знания по работе с комментариями и ещё узнал несколько команд для комментирования и раскомментирования кода Всё было сложным, но как всегда увлекательным! Урок понравился, хоть и голова пухнет)))!Большой объём в одном уроке, но всё же Модель Клиента реализована и это радует! |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Класс Клиента | + 16 | ||
|
Экспериментировать.Первый раз создавал папку, в нашем случае Model Ничего Урок замечательный! |
|||
| БД - Управление гостиницей Отображение таблицы | + 16 | ||
|
Научился отображать таблицу в компоненте DataGridView. Ничего Всё просто и понятно |
|||
| БД - Управление гостиницей Модульный тест | + 16 | ||
|
Научился пользоваться модульным тестом Ничего +++++ |
|||
| БД - Управление гостиницей Класс MySQL. Обработка ошибок. | + 16 | ||
|
Обрабатывать ошибки Ничего, немного только путался, но потом разобрался Урок понравился |
|||
| БД - Управление гостиницей Класс MySQL. Получение таблицы. | + 16 | ||
|
В классе MySQL научился считывать, изменять и добавлять записи. Сложным было удалить лишние записи, которые я наделал, раньше при вызове команд delete from client; и mysql> alter table client auto_increment = 1; можно было очистить таблицу и переписать, а сейчас выдаёт ошибку(см.скриншот).Думаю к следующему уроку, я решу этот вопрос. Урок в целом понравился, замечаний нет. |
|||
| БД - Управление гостиницей Класс MySQL. Драйвер и конструктор. | + 16 | ||
|
Научился возвращать системное время с помощью базы данных Да вроде ничего Замечаний нет |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Имена методов. | + 16 | ||
|
Научился давать название методам для каждой задачи Ничего Замечаний нет |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. SQL запросы для Book и Map | + 16 | ||
|
Писать запросы Дописать до конца начатое)) Данная часть курса, для меня была очень сложной, но понимаю, что необходимой.Ошибки возникали в основном по невнимательности, только из за этого приходилось много раз переписывать базу данных.А в целом очень интересно, хоть и голова пухнет!Не верится что закончил работу с запросами!Идём дальше!!! |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. SQL запросы для Room | + 16 | ||
|
Работать с запросами Ничего Урок понравился |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. SQL запросы для Client | + 16 | ||
|
Писать запросы Найти ошибки в написании запросов. Замечаний нет, урок понравился |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Список задач. | + 17 | ||
|
Писать SQL зaпpосы для зaдaч. Написать правильно запрос Сделал немного запросов, не все написал, после переделок запросов увидел что старые запросы не удаляются, помню что где-то в предыдущих уроках показано как удалить запрос, думаю в следующем уроке эта проблема решиться. |
|||
| БД - Управление гостиницей Модель. Планирование. | + 16 | ||
|
Составлять список задач Планировать задачи Client: Регистрация клиента Список клиентов Данные клиента Room: Номер комнаты в зависимости от класса(сколько звёзд) Комната свободна Комната занята Вместимость комнаты, на сколько человек Map: Добавление записей Изменение записей Удаление записей Book: Клиенты Комнаты Менеджер ведущий записи отвечающий за клиентов и за комнаты в свою смену Изменение записей Calendar: Будние дни Выходные дни Праздничные дни |
|||
| БД - Управление гостиницей SQL запросы для создания Базы | + 16 | ||
|
Работать с командами show, explain, alter. Ничего Урок понравился! |
|||
| БД - Управление гостиницей Установка сервера MySQL | + 16 | ||
|
Повторил установку MySQL Community Server и HeidiSQL, так как устанавливал раннее на одном из уроков Новые Технологии Вспомнить пароль в HeidiSQL, у меня его нет))) Замечаний нет |
|||
| БД - Управление гостиницей Создание базы в MS Access | + 16 | ||
|
Работать с тaблицей MS Access. Установить тaблицу MS Access.На самом деле не 24 часа ушло на установку таблицы, а почти неделя, устанавливал долго, искал по различным сайтам, но всегда при установке появлялась ошибка, в итоге нашёл и установил. У меня почему-то в таблице нет такого различия как показано на видео Короткий текст и Длинный текст, а есть просто поле Текстовый, ну я думаю ничего страшного, дальше поглядим. |
|||
| БД - Управление гостиницей Таблицы комнат и дней | + 16 | ||
|
Планировать поля для таблицы Придумывать дополнительные поля Для Room можно добавить номер с балконом, WI-FI, Кабельное ТВ, |
|||
| БД - Управление гостиницей Таблицы клиентов и заказов | + 16 | ||
|
Анализировать, что можно добавить в Client и Book Придумать ещё поля к Client и Book В Client я добавил constant - постоянщик(VIP), а в Book добавил discount - скидка (для постоянщика) |
|||
| БД - Управление гостиницей Вступление | + 16 | ||
|
Писать атрибуты для сущностей Для каждой сущности найти атрибут Замечаний нет |
|||
| Фотошарп ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
На курсе Фотошарп я познакомился с четырмя видами коррекций: синусоидальной, экспоненциальной, логарифмической и гамма-коррекциями, также научился изменять яркость и контрастность любой картинки, переводить её в негатив(чёрно-белого цвета) и ещё изменять размер картинки.Познакомился с алгоритмом Билинейной интерполяции Понять алгоритм Билинейной интерполяции, на мой взгляд самой сложный урок. Меня зовут Зулкарнаев Сергей.Курс в целом хорош тем, что учит работать со многими алгоритмами изменения фона фотографий.Интересно было работать, точнее разбираться с различными методами, обращаясь в википедию, а также помимо видеоуроков даётся дополнительная информация в виде ссылок почти к каждому уроку, для самостоятельного изучения темы. Следующий курс, который я буду проходить - это База данных - Управление отелем. |
|||
| Фотошарп Билинейная интерполяция | + 16 | ||
|
Познакомился с алгоритмом билинейной интерполяции Понять реализацию алгоритма, нужно ещё не на раз пересмотреть код Урок понравился, хоть и сложный для понимания |
|||
| Фотошарп Метод ближайшего соседа | + 16 | ||
|
Изменять размер изображения Ничего Замечаний нет |
|||
| Фотошарп Изменение размера | + 16 | ||
|
Изменять форму Ничего Замечаний нет |
|||
| Фотошарп Гамма-коррекция | + 16 | ||
|
Научился пользоваться гамма-коррекцией Ничего +++ |
|||
| Фотошарп Градационная коррекция | + 16 | ||
|
Научился работать с синусоидальной, экспоненциальной и логарифмической коррекциями. Понять код данных коррекций Замечаний нет, урок хороший |
|||
| Фотошарп Ярость и контрастность | + 16 | ||
|
Научился изменять яркость и контрастность у картинки. Реализовать функцию сохранения картинки Урок понравился |
|||
| Фотошарп 256 оттенков серого | + 16 | ||
|
Обрабатывать картинку, переводит цветную картинку в негатив(чёрно-белого цвета) Ничего Начало интересное.Урок понравился |
|||
| Хранитель экрана ФИНАЛЬНЫЙ урок | + 16 | ||
|
Повторил написание видеоотчёта. Ничего Замечаний нет |
|||
| Хранитель экрана Режим предобзора и установка | + 17 | ||
|
Создавать полноценный Хранитель Экрана.Понравилось работать с Командной строкой, научился вызывать её из нужной папки. Работа с WinApi, там ничего непонятно, видимо на то она и Чёрная магия))) Замечаний нет, урок сложный для понимания, единственное что хочу сказать, так это то что застрял на последнем уроке, потратил много времени, пересматривал много раз код, не смог найти ошибку, хотел добиться чтобы заставка работала через систему(в маленьком окне, при установке Хранителя Экрана см.Скриншот), в итоге переписал заново этот урок с предыдущим сохранённым исходником от прошлого урока и заработало, так и не понял в чём дело, видимо всё-таки что-то упустил.Совет для тех кто пишет программы: Незабывайте сохранять исходники предыдущих уроков в отдельные папки, потому-что бывает не можешь найти ошибку и проще будет переписать урок. |
|||
| Хранитель экрана Полноэкранный режим | + 16 | ||
|
Первый раз поработал с Designer.cs, изменил там часть кода и добавил в основную программу Ничего Замечаний нет |
|||
| Хранитель экрана Параметры командной строки | + 16 | ||
|
Первый раз поработал с основной программой Programm.cs и её аргументами Ничего Замечаний нет, урок понравился, на следующем уроке наконец-то реализуем полноэкранный режим работы Хранителя экрана, супер)) |
|||
| Хранитель экрана Использование реестра | + 16 | ||
|
Научился сохранять параметры в реестре и считывать их оттуда. Ничего, застрял на том что под конец не смог запустить программу, выдавало ошибку, пришлось переписывать, в чём причина так и не нашёл. Понравилось "Взламывать" Хранитель Экрана через реестр, вводя любое количество вершин многоугольника, хотя ограничение у нас в программе поставить можно не больше 10 |
|||
| Хранитель экрана Применение настроек | + 16 | ||
|
Добавлять, а также удалять кол-во вершин многоугольника, повторил работу со статическими методами Ничего Замечаний нет, урок понравился, по-скорей бы вывести на рабочий стол программу, идём дальше))) |
|||
| Хранитель экрана Форма настроек | + 16 | ||
|
Настраивать форму, познакомился с colorDialog Ничего Начало интересное, интересно что будет дальше |
|||
| Хранитель экрана ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ урок | + 16 | ||
|
Повторил написание отзыва Ничего Курс Хранитель Экрана понравился, приступаю ко второй части |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Polygone | + 16 | ||
|
Научился рисовать многоугольник приводя его в движение В некоторых местах понять оптимизацию алгоритмов, пока в голове укладывается Замечаний нет, урок понравился! |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Figure | + 16 | ||
|
Научился разбивать программу на различные классы и облегчать работу со структурами Реализация шаров разными цветами ... |
|||
| Хранитель экрана Новый класс Graph | + 16 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Замечаний нет |
|||
| Хранитель экрана Движение шарика | + 16 | ||
|
Повторил работу с координатами, а также реализовал отскок от стен формы Ничего Замечаний нет |
|||
| Хранитель экрана Создаём графику | + 16 | ||
|
Научился делать рефакторинг кода, когда несколько функций переносятся в новый класс.Также повторил алгоритмы рисования и работу с координатами Ничего, после курса Комбинаторики всё просто и ясно)) Начало очень интересное, интересно что будет дальше))) |
|||
| Комбинаторика VIP. Простые числа. Оптимизация алгоритма | + 16 | ||
|
Научился искать простые числа, различными методами Почти всё было сложным для понимания, не думал что так надолго застряну. У меня не очень быстрый комп, подобный Черепахе, много раз пересматривал написание программы, но всё верно, пишу к тому что на скриншоте не видна оптимизация программы(то что с каждым последующем вызовом программы объём простых чисел должен быть больше), видимо из-за того что комп медленный.Благодарю за урок и курс в целом! |
|||
| Комбинаторика ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 17 | ||
|
научился писать отзыв, вернее ещё раз закрепил Собраться и сформулировать отзыв Всё супер, следующий курс, который я буду проходить это Хранитель Экрана. |
|||
| Комбинаторика Динамика. Выход из Лабиринта | + 16 | ||
|
Научился находить кратчайший путь в лабиринте с помощью Динамического программирования, также создавать очередь с помощью Queue и доставать очередной элемент из очереди.Особенно понравилось применение алгоритма для отображения букв, когда заканчиваются цифры. Трудно сказать что было сложным, пока написанное укладывается в голове Замечаний нет, урок понравился! |
|||
| Комбинаторика Динамика. Счастливые билеты 20 | + 16 | ||
|
Получил навык работы с Excel.Научился решать задачу с помощью Динамического программирования. Ничего, Урок доступный для понимания Понравилось работать с Excel. |
|||
| Комбинаторика Динамика. Поле дураков | + 16 | ||
|
Познакомился с Динамическим программированием Этот урок по проще для понимания чем предыдущие. Интересный урок, идём дальше |
|||
| Комбинаторика Полуфинальный урок. Ответы на вопросы | + 16 | ||
|
Познакомился с Рекурсией и Комбинаторикой. Не буду скрывать, всё было сложным, требовалась большая концентрация, мозги кипели, бывало опускались руки когда не мог понять либо код, либо просто решить задачу, хотелось всё бросить, со мной такое впервые, делал большие перерывы, чтобы всё же вернутся и решить на свежую голову. Замечаний нет, курс сложный, но для опыта и знания надёжный.В процессе прохождения курса было ощущение,что работаешь над чем-то крупным, перед тобой стоит глобальная задача.Было длительное, но очень интересное путешествие.Благодарю! |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Математические операции | + 16 | ||
|
Научился вычислять всевозможные варианты между определённым количеством цифр и заданным числом, так чтобы менялись варианты между числами, сложение, вычитание и умножение, а в итоге получалось заданное число Всё было сложным, по-моему для меня это очень сложный курс, думал быстро и легко будет даваться, но даётся с трудом.Огромная Благодарность, за полученные знания и опыт. Замечаний нет, двигаюсь дальше |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Сложение букв | + 16 | ||
|
Решать задачи с помощью Вложенных циклов и Рекурсии. Сложным был второй урок, не мог поладить с Роботом Шарпом, но всё же договорились))) Замечаний нет, всё здорово! |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Много ферзей. Демонстрация | + 17 | ||
|
Научился оформлять прoгpaмму для рaсстановки N ферзей на шахматной доске N x N, а также познакомился с алгоритмом этой программы Всё было сложным Замечаний нет |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь | + 1 | ||
|
Научился применять алгоритм расстановки 4 ладьей, а также 4 ферзей, на досках размером 4 х 4 и выше, таким образом, чтобы они не пересекались друг с другом, при этом подсчитывая всевозможное кол-во вариантов расстановок. Понять алгоритм Замечаний нет, двигаемся дальше |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты N | + 16 | ||
|
Научился решать Комбинаторные задачи с помощью рекурсии Всё сложно для понимания, если честно, в голове пока укладывается Замечаний нет.Это урок высшего пилотажа, очень сложный, огромная благодарность за этот урок!Как у нас говорится на Борьбе, да и вообще где-либо в Спорте, если хочешь быстро прогрессировать и добиваться больших успехов, всегда борись с соперниками сильнее тебя, потому-что именно там зарыто Золото! |
|||
| Комбинаторика Комбинаторика. Счастливые билеты 6 | + 16 | ||
|
Познакомился с алгоритмом вычисления Счастливых билетов Ничего При повторном, оптимизированном, решении задачи мне выскочило сообщение You already solved this task. Relax :) (Вы уже решили эту задачу. Расслабьтесь :)) |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Кривая Гильберта | + 16 | ||
|
Рисовать кривую Гилберта Понять каждый шаг видеоурока в самом начале, далее было проще. Очень интересный урок, требует высокого внимания и понимания написанного |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Треугольник Серпинского | |||
|
С помощью рекурсии научился рисовать треугольник Серпинского Экспериментировать с параметрами, так и не удалось сделать свой вариант, получаются каракули Замечаний нет, урок сложный, но очень интересный |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Фракталы. Спираль | + 16 | ||
|
Научился создавать Спирали и Фракталы.Закрепил работу с коордиатами Ничего Замечаний нет, всё супер |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Обратный отсчёт | + 16 | ||
|
Научился выводить числа в обратном направлении Ничего Замечаний нет |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Общий делитель | + 16 | ||
|
Научился находить общий делитель Ничего Забыл сделать скриншот, где робот Шарп показывает решение задачи в %, сделал уже после того, как нажал кнопку Задача решена. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Числа Фибоначчи | + 16 | ||
|
Понял как задать последовательность чисел Фибоначчи Ничего Замечаний нет |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Факториал | + 16 | ||
|
Научился вычислять факториал числа с использованием рекурсии. Ничего Замечаний нет |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Заливка области | + 16 | ||
|
Научился писать алгоритм заливки(рекурсивную функцию). Почти всё было сложным, но для полного понимания как всегда комментировал код Было очень интересно, и в правду Рекурсия - Божественна!!! |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Главный секрет | + 16 | ||
|
Понял что такое кривая Гилберта, она проходит черезх каждый квадратик, будь это поле 8 х 8 или 16 х 16 и т.д. Ничего Нарисовал Кривую Гилберта, только потом обратил внимание на то, что нужно не обрисовывать тетрадные клеточки, а рисовать кривую Гилберта проводя линии внутри клеточек и что линия проходит каждую клетку в заданном поле. |
|||
| Комбинаторика Рекурсия. Вступление | + 16 | ||
|
Дал определение Рекурсии.Рекурсия - это функция, которая к примеру сводит вычисление к наименьшим, простым значениям. Ничего Замечаний нет |
|||
| Графические циклы VIP. Спирограф | + 16 | ||
|
Создавать Спирограф Написать реализацию Спирографа Голову поломал, замечаний нет |
|||
| Графические циклы VIP. Узоры на окружности | + 16 | ||
|
Создавать динaмичeские гpафические круговые узоры, а также плавные переходы между ними без морганий1 Ничего Хотел записать видеообзор по данному уроку, подобрал даже красивую музыку, но при включении записывающей программы oCam, происходит притормаживание круговых узоров и получается так что как будто мигание не снято, по-этому прикрепил только скриншот и и сделал отчёт ввиде архива, где сделана реализация круговых узоров без мигания |
|||
| Графические циклы VIP - Квадрат Гарри Поттера | + 16 | ||
|
Создавать своё заклинание))) Подобрать код к картинкам Замечаний нет. |
|||
| Графические циклы ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
|
Писать отзыв Ничего На курсе Графические циклы я проработал работу с координатами, повторил работу с линиями, впервые столкнулся с 4-мя вложенными циклами, столкнулся с тригонометрическими функциями синусом и косинусом.Уроки в целом понравились, ещё раз убеждаюсь, что язык C# обширен и богат, и нет ему границ.Следующий курс, который я буду проходить Комбинаторика |
|||
| Графические циклы Спираль Архимеда | + 16 | ||
|
Научился работать с математическим функциями косинусом и синусом, с помощью этих функций научился выводить стрелки часов на форму, а также спираль Архимеда Ничего, но нужно по-чаще с этими функциями работать, чтобы всё закрепить Очень интересный видеоурок и курс в целом)) |
|||
| Графические циклы Трёхмерные циклы | + 16 | ||
|
Работать с четырмя вложенными циклами Ничего Очень понравился видеоурок, особенно музыка в начале на заднем фоне, вот бы каждый урок с таким музыкальным сопровождением и волшебной музыкой.Игромистр выглядел как Маг, ловко создающий различные алгоритмы))Чувстовалось волшебство)) |
|||
| Графические циклы Внутренние условия | + 16 | ||
|
Рассмотрел несколько видов написание кода, их оптимизацию. Ничего Замечаний нет |
|||
| Графические циклы Вложенные циклы | + 10 | ||
|
Познакомился со вложенными и последовательными циклами Ничего Замечаний нет, всё супер! |
|||
| Графические циклы Пучок лучей | + 10 | ||
|
Научился рисовать лучи исходящие из одной точки со смещением. Ничего Замечаний нет, как всегда интересно)) |
|||
| Графические циклы Диагональные линии | + 10 | ||
|
Научился рисовать диагональные линии Ничего Самостоятельное задание прошлого урока очень схоже с реализацией диагоналей этого урока))Как всегда было интересно рассматривать различное написание кода. |
|||
| Графические циклы Горизонтали и вертикали | + 10 | ||
|
Научился рисовать вертикальные и горизонтальные линии Ничего Реализовал самостоятельную работу по нарисованию диагональных линий(button5_Click), на скриншоте видна реализация |
|||
| Графические циклы Подготовка графики | + 10 | ||
|
Рисовать линии с помощью графики и карандаша Ничего, думаю курс будет очень интересным, так как видел фотоотчёты других участoников videosharpa Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. | + 10 | ||
|
Создал игру в догонялки)))Также повторил создание видеообзора, что в принципе и сделал))) Ничего Очень насыщенный и объёмный видеокурс ООП, где рассмотрены 3 основных метода языка С# - это Инкапсуляция, Наследование и Полиморфизм! |
|||
| Теория ООП Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. | + 10 | ||
|
Объединять кружки и прямоугольники на одном поле Всё понятно На прошлом уроке почти верно написал функцию, реализацию метода Поймал)) |
|||
| Теория ООП Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. | + 11 | ||
|
Повторил создание классов и методов Реализовать метод Поймал Попробовал реализовать метод поймал, но пока безуспешно, код пробной реализации на скриншоте |
|||
| Теория ООП Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 10 | ||
|
Изменять правила(Логику) игры Ничего Курс понравился тем, что уроки идут постепенно, поначалу усложняясь, а затем идёт упрощение объёма кода.Всё хорошо объясняется и разъясняется, очень хорошо прокачивается аналитическая часть ума, к концу курса чувствуешь подъём, а главное желание двигаться и обучаться дальше.Следующий курс, который я буду проходить Курс Графоциклы! |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Создаём новую игру. | + 10 | ||
|
Научился создавать новую игру Ничего SetNewVirus(); Функция создаёт новый вирус, FindNewVirus(); находит тех, кто ещё не заражён |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Изменяем правила игры. | + 11 | ||
|
Повторил работу с таймером, также упростил игру тем, что заГоленный считает до 10, а потом имеет право Голить другого Ничего Правила такие: заГоленный касаясь другого уничтожает его, игра продолжается до тех пор, пока не останется один..., ещё есть такой вариант:допустим есть два Голи на поле, а также множество других шаров, эти Голи собирают эти шары при этом увеличиваясь в объёме, когда эти Голи сталкиваются друг с другом, то осуществляет деформацию наИбольший Голя наименьшему, уменьшая его в размерах, игра длится до тех пор, пока эти два Голя не соберут все оставшиеся шары и пока кто-то из них не уменьшит своего соперника до наИменьших размеров, то есть до 0(в общем пока другой не исчезнет). |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. | + 10 | ||
|
Повторил работу с таймером. Ничего Допустим есть 5 шариков A, B, C, D, E , так вот нужно сделать так, чтобы шарик A, если он ведущий и коснулся шарик B, то он не может быть опять Голей при повторном соприкосновении, только если шарик B коснётся других шариков, только тогда он может быть опять Голей. |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Кружок готов к игре! | + 10 | ||
|
Повторил Наследование и тему координат Ничего Для запуска игры необходимо использовать timer |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Кружок хочет играть. | + 10 | ||
|
Повторил наследование Ничего В методе Беги нужно реализовать случайное(random) перемещение кружка с помощью координат sx и sy.А перекрашивание кружков в методе Поймал срабатывает при соприкосновении кружка Голи об кружок НеГоля |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! | + 11 | ||
|
Выводить на форму кружочки Ничего Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Кружок на площадке. | + 10 | ||
|
Закрепил работу с координатами Ничего Самостоятельно запустить кружки пока не удалось |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Площадка для игры. | + 10 | ||
|
Создавать конструкторы, а также понял, что к static можно обратиться без указания конкретного экземпляра, а только по имени Ничего Класс Arena нужен для отображения объектов(шариков) на форме, то есть где они и будут реализованы |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Создаём кружок. | + 10 | ||
|
Создавать конструктор Ничего Нужно создать метод для рисования |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Алгоритм игры. | + 10 | ||
|
Особо ничему Ничего Необходимо реализовать список задач, находящихся в нашем интерфейсе |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Правила игры. | + 10 | ||
|
Повторение - Мать Учения: Методы и Конструкторы. Написать словесный алгоритм методов FindNewLeader() и SetNewLeader(), не могу описать эти методы. Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Интерфейс. Зачем он нужен. | + 10 | ||
|
Создавать интерфейс Ничего Интерфейс - это список задач, которые нужно сделать, реализовать, но не сама реализация. |
|||
| Теория ООП ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 10 | ||
|
Научился писать отзыв Ничего Меня зовут Зулкарнаев Сергей!Больше всего мне понравилось по пройденному материалу так это поэтапное объяснение материала ООП, с каждым уроком написанный код усложнялся, голова пухла, далее в последующих уроках код оптимизировался, упрощался.Никогда не работал с таким большим количеством классов, очень полезны курс, особенно для начинающего программиста.Хорошо уложились Инкапсуляция и Наследование, Полиморфизм пока ещё входит в мой ДНК)))Огромнейшая Благодарность Евгению Витольдовичу за этот курс, как всегда сделано от души и с любовью, очень приятно обучаться!!! |
|||
| Теория ООП Перемещение Снеговиков | + 10 | ||
|
Научился перемещать снеговиков Ничего Интересный урок |
|||
| Теория ООП Перемещение других фигур | + 10 | ||
|
Перемещать одним разом несколько фигур. Ничего ))) |
|||
| Теория ООП Перемещение круга | + 10 | ||
|
Перемещать кружок с помощью изменения координат Ничего Приехал с командировки, сразу сел за комп и начал кодить))) |
|||
| Теория ООП Спрайт для Снеговика | + 10 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Мощь полиморфизма | + 10 | ||
|
Оптимизации кода Понять Полиморфизм, понимаю что нужно дополнительно что-то почитать... Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Переезд graph в базовый класс | + 10 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Переезд метода Draw | + 10 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Приведение с мотором | + 10 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Start.Position нужен для того, чтобы Снеговик зашевелился(все его фигуры), отталкивался от этой точки |
|||
| Теория ООП Фигуральный базовый класс | + 10 | ||
|
Упрощать код, помещая фигуры в базовый класс Shape Найти ответ на вопрос, так и не нашёл. Интересный урок, замечаний нет |
|||
| Теория ООП Богатое наследство | + 10 | ||
|
Упрощать код, с помощью Наследования Ничего Для меня Наследование - это упрощение кода за счёт того что повторение кода снимается при присвоении одного класса другому |
|||
| Теория ООП Второй Снеговик | + 10 | ||
|
Рисовать цветного Снеговика Найти ответ на заданные вопросы Для перемещения Снеговика необходим Метод Point.offset, с помощью этого метода происходит смещение координат на заданные значения.Для поворота Снеговика использовать rotation.Для изменения размера Снеговика использовать .scale |
|||
| Теория ООП Рисуем Снеговика | + 10 | ||
|
Рисовать Снеговика, оптимизировать код Ничего Очень понравился урок! |
|||
| Теория ООП Цветные карандаши | + 10 | ||
|
Усложнять код Путаешься от большого количества классов и кода в нём, в следующем уроке будет наследование, станет проще, будет интересно посмотреть на оптимизацию кода. Сложно, но интересно |
|||
| Теория ООП Расстояние между пикселями | + 10 | ||
|
Упрощать код Ничего Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Пиксели для классов | + 10 | ||
|
Усложнять код Пока ещё вникаю в написанное Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Структура vs Класс | + 10 | ||
|
Понимать, что структура и класс обрабатываются по-разному Вникнуть в отличие обработки структуры от класса Замечаний нет |
|||
| Теория ООП Структура пикселя | + 12 | ||
|
Усложнять код Ничего Понравился урок, пошло усложнение программы |
|||
| Теория ООП Круглый класс | + 12 | ||
|
Рисовать круг Ничего Super! |
|||
| Теория ООП Второй класс | + 12 | ||
|
Оптимизировать код Ничего Для тех кто пишет этот курс необходимо для каждого урока создавать отдельную папку, в которой будет храниться исходник пройденного урока, чтобы было видно изменение кода от урока к уроку(); |
|||
| Теория ООП Первый класс | + 12 | ||
|
Упрощать код Ничего ))) |
|||
| Теория ООП Урок рисования | + 13 | ||
|
Рисовать дом, с крышей Ничего Пока всё просто и легко для понимания))) |
|||
| Теория ООП Инкапсуляция мечты | + 1 | ||
|
защита данных от внешнего воздействия, изменения извне конечным пользователем, сохранность данных от ненужного повреждения, изменения кода базовой алгоритмики, структуры продукт(скелета, структуры, каркаса).Дал определение Инкапсуляции своими словами. Ничего В предвкушении курса ООП))) |
|||
| Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 2 часть | + 1 | ||
|
Познакомился и научился работать с потоками FileStream, BinaryReader, BinaryWriter. Понять взаимодействие вышеперечисленных потоков. Сложный, но интересный урок, чувствуешь себя волшебником после того как создал программу по архивированию и извлечению файлов))) |
|||
| Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 1 часть | + 20 | ||
|
Настраивать интерфейс программы, для дальнейшей работы Ничего Теперь знаю что такое архиватор, его настоящее определение, интересно что будет во второй части данного урока. |
|||
| Новые технологии VIP урок. C# + MySQL через DataSet | + 20 | ||
|
Устанавливать и нaстраивать MySQL.Сoздaвать и подключать базу дaнных. Самым сложным было устанавливать MySQL.Во многие функции ещё предстоит вникнуть, как всегда для себя комментировал код, на фотоотчёте видно. Голова пухнет, но я всё-таки справился, много времени ушло на выполнение задания, так как столкнулся с непроторенной для меня дорогой, думаю дальше будет легче. |
|||
| Новые технологии ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
|
Писать видеоотзыв с голосом, очень волновался! Найти время для написания видеоотзыва Очень полезный Видео курс Новые Технологии!!Особенно понравилась программа Построение графиков https://www.videosharp.info/10008/checking/soft2=89 |
|||
| Новые технологии Построение графиков | + 20 | ||
|
Научился строить графики используя библиотеку ZedGraph Многому чему научился!На самом деле урок очень простой, единственное на чём сломал свою голову, так это на том что к примеру в старой версии VS пишется ArroyObj, а в новой ArroyItem ну и так далее, много обновлений, приходилось искать, но благодаря этим поискам многое узнаёшь и чувствуешь себя более опытным программистом! Через тернии к звёздам!!! |
|||
| Новые технологии Печать таблицы + экспорт в Excel | + 20 | ||
|
Выводить на печать таблицу, а также экспортировать её в Excel. Ничего Понравилось совместное использование C# и html. |
|||
| Новые технологии Работа с WinAPI | + 20 | ||
|
Закрывать ненужные всплывающие окна. Ничего Я думаю программа будет полезна не только для закрытия обычных окон, а также для баннеров вымогающих деньги, когда на почту приходит какое-нибудь письмо, при переходе по ссылке в котором у тебя появляется баннер.На мой взгляд очень полезная программа! |
|||
| Новые технологии Мотиватор | + 20 | ||
|
Писать текст на картинке. Ничего Как обычно интересно))) |
|||
| Новые технологии ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
|
Писать отзыв Ничего Писал последний урок, если честно долго, с большими перерывами, советую тем кто читает мой отзыв надолго не забрасывать программирование и хоть по-немногу, но систематически сидеть возле компа и кодить, не забрасывать тогда когда это кажется невозможным для понимания, понимание придёт, обязательно!В видеокурсах Евгения очень нравится тщательный разбор программ, особенно когда натыкаешься на ошибки и вместе с нашим Игромистром находишь выход из ситуации, а иногда и несколько выходов(имею ввиду варианты решений). |
|||
| Новые технологии Клиент-сервер для смены обоев | + 20 | ||
|
Менять обои на рабочем столе Почти всё, во многое вникал и пытался понять, по-этому почти каждую строчку комментировал. Как всегда интересно и увлекательно!Особенно нравится в видеоуроках Евгения то, что получается многое не сразу, а приходится ковыряться в коде, находить оптимальное решение и только тогда приходит более глубокое и обширное понимание программы. |
|||
| Новые технологии Обои рабочего стола | + 20 | ||
|
Устанавливать обои на рабочий стол. Много что было сложным, к примеру первый раз использовал неизвестные мне библиотеки. Голова пухнет, но всё же интересно узнавать что-то новое. |
|||
| Новые технологии Телефон по TCP/IP протоколу | + 20 | ||
|
Научился передавать данные между двумя компьютерами. Практически всё сложно, учитывая то, что с уроком я не справился. В общем передача и принятие данных получилась только у Server, у Client идёт только отправка данных.Два окна работают асинхронно.Нет никакого взаимодействия между Server и Client.2 раза пересмотрел видео и не могу найти ошибку.Скинул ссылку на свой исходный файл(см. внизу). |
|||
| Новые технологии Говорящие часы. Воспроизведение | + 20 | ||
|
Подкрепил работу с DateTime, а также Thread.Научился пользоваться звуковой библиотекой (Media). Почему-то говорит с задержкой.Сначала говорит часы, потом запись отключается и включается запись минут. Программа сделана, но требует моих доработок, а в целом замечаний нет. |
|||
| Без конкуренции Реклама VIRI | + 20 | ||
|
ООО ТехТоргАгро.Компания занимается Сельхоз запчастями на трактора, такие как МТЗ, ЮМЗ, К-700, Т40 и т.д., а я там работаю кладовщиком. |
|||
| Без конкуренции Как избежать конкуренции? | + 20 | ||
|
Шаров Иван Борисович, он мой начальник, работаю у него кладовщиком, 29.08.2016. |
|||
| Новые технологии Говорящие часы. Запись голоса | + 20 | ||
|
Ещё раз повторил Делегаты.Также познакомился с WaveIn. Запись голоса так пока не удалась.И понять не могу в чём проблема.Звуковые Драйвера обновлены. Запись звуковых файлов пока не удалась, вместо моего голоса идёт шипение и щелчки.Пока перехожу к следующему уроку.Параллельно буду решать вопрос со звуком. |
|||
| Новые технологии Нити на кубиках | + 20 | ||
|
Познакомился с потоками. Всё было сложным и многое непонятно, так как многое ново, но думаю с повторными просмотрами разберусь. ShowDice, ShowSum и ShowBox работают асинхронно. |
|||
| Новые технологии Делегаты на кубиках | + 20 | ||
|
Познакомился с Delegate и понял его функциональность. Понять как работает Delegate. Расширил свой кругозор в языке C# с помощью новой функции Delegate. |
|||
| Новые технологии Модульное тестирование | + 21 | ||
|
Научился применять Модульное тестирование на практике. Нужно больше практики, а так ничего сложного. Интересно бы знать, сколько получают тестировщики, и бывает ли это отдельной профессией или чтобы просто заниматься только одним тестированием в какой нибудь компании программистов и получать за это деньги.Мне раньше казалось, что тестирование очень сложно и лезть туда очень опасно, так как сложно разобраться в этом тестировании, в общем сам себя запугивал и загонял.Оказалось, что ничего сложного нет.Евгений всё доступно и понятно объяснил, как всегда интересно!!! |
|||
| Карточки памяти Отображение карточек | + 20 | ||
|
Работать с многофункциональностью в коде, то есть вызывать одну функцию из другой при больших количествах этих функций. Всё было сложным, были моменты которые были понятны, но по большей части сейчас голова кипит, хорошо что практически все функции для себя комментировал, при повторном просмотре написанного кода дня через два думаю будет более понятно. Для меня урок показался сложным, но как всегда интересным, есть к чему стремиться, в данном уроке выявились мои слабые стороны в программировании языка C#, теперь буду прорабатывать недостающие знания! |
|||
| Карточки памяти Подготовка формы | + 20 | ||
|
Создавать меню приложения, а также его оформление. Ничего. Замечаний нет. |
|||
| Нано-игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
Очередной опыт написания видеоотзыва. Ничего Следующий курс приобрету Новые Технологии! |
|||
| Нано-игры Бот для Цифр | + 20 | ||
|
Устанавливать координаты для кликанья мышью. Ничего. Интересно, но для чего использовать, пока не придумал))) |
|||
| Нано-игры Игра Цифры | + 20 | ||
|
Закрепил работу со Switch case. Ничего Каждый урок, открывает что-то новое, каждый раз, когда пишу программу, вижу что с чем-то уже знаком и просто закрепляю пройденное, но в любом случае всегда присутствует элемент новизны в написании кода.Благодарю за разнообразие в видеоуроках, насыщенность, а также всегда вызванный дальнейший стимул к обучению!!! |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Алгоритм и рекорд | + 20 | ||
|
Закрепил работу с Random. Ничего. Работу выполнил 2 дня назад, а отправляю сегодня.Перед отправкой решил вспомнить, как всё создавалось, некоторые моменты стали более понятными.В который раз убеждаюсь, что проделанные тобой работы следует иногда пересматривать, для закрепления и для более глубокого понимания материала, а в целом языка С#. |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Три картинки по таймеру | + 20 | ||
|
Переключать картинки с помощью таймера. Ничего. Интересна последовательность создания приложения, то есть как примерно я буду создавать приложение, если буду делать его один. |
|||
| Нано-игры Скорость реакции. Блок-схема | + 20 | ||
|
Создавать Блок-схему, а главное как по крупицам собирается будущее приложение. Ничего. Интересно)) |
|||
| Нано-игры Арканоид - Шарик и кирпичики | + 20 | ||
|
На этом уроке я научился создавать алгоритмы перемещения шарика, также отскока от ракетки, и выбивания кирпичиков. Понимание алгоритмов, координат. В общем вместо Label я решил поставить PictureBox(9 штук).В них я добавил 9 картинок состоящей из одной целой картинки.Картинка в образе некого Злодея.С точки зрения психологии, я думаю даже будет отличным способом снять напряжение, вылить агрессию, накопившийся негатив, проецируя это на уничтожение картинки.Картинки можно ставить я думаю разные, под какую-нибудь задачу.К примеру у Человека есть цель в жизни, а к этой цели чтобы прийти необходимо преодолеть препятствия, так вот сбивая шариком эти фрагменты, для своего сознания ты моделируешь ситуацию, где ты с лёгкостью проходишь эти препятствия расположенные на твоём пути к цели! |
|||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | + 20 | ||
|
Работать с координатами. Ничего. Расширил свой кругозор по C# в разделе координат. |
|||
| Нанософт VIP урок. Работа с WinAPI | + 20 | ||
|
Закрывать ненужные всплывающие окна. Ничего Я думаю программа будет полезна не только для закрытия обычных окон, а также для баннеров вымогающих деньги, когда на почту приходит какое-нибудь письмо, при переходе по ссылке в котором у тебя появляется баннер.На мой взгляд очень полезная программа! |
|||
| Нанософт ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
Записывать видеоотчёт о проделанной работе! Записывать отчёт. Волнительно, но интересно))) |
|||
| Нанософт Скорость на клавиатуре | + 20 | ||
|
Проверять текст на наличие ошибок. Сложным было набирать текст быстро.У меня на каждой руке задействовано по одному пальцу, по-этому набор текста получился очень медленный, сейчас понимаю, что нужно установить соло на клавиатуре и хотя бы по 10 минут тренироваться каждый день, чтобы были задействованы все пальцы. Каждый урок как некое озарение или даже дар свыше, по-другому я это не могу назвать.Тут для меня вот что нашло, как сделать так чтобы ещё лучше усваивалось и понималось.После написания программы, думаю будет полезно каждому начинающему программисту, комментировать написанное самому, а потом проверять с видеозаписями и если что исправлять и дополнять в комментариях кода.Так усвоение пройденного материала ещё лучше и быстрее пойдёт. |
|||
| Нанософт Расписание уроков | + 20 | ||
|
Работать с DataGridView, также с StreamReader и StreamWriter. Ничего. Хочу добавить для начинающих программистов, в видео как раз об этом говорилось, что чем больше ты решаешь и создаёшь по видеозаписям программы, тем больше у тебя откладывается в голове.В видео записи были сделаны замечания по поводу быстроты написания программы, а также не понятны некоторым ученикам какие-то моменты написания кода.Я к примеру сам с подобным сталкивался, когда ты пишешь и тебе не всё понятно, я в таком случае делал вот что, я начинал делать комментарии к тем строкам кода которые мне непонятны, а в конце видеоурока пересматривал полностью написанный код и начинал понимать, что с чем работает, и какая функция к чему привязана.Ну и соглашусь с автором, что чем больше работаешь, тем больше откладывается в голове, тем прочнее и крепче фундамент твоих знаний! |
|||
| Нанософт Прохождение теста | + 20 | ||
|
По крупицам собирать интересную программу!Научился использовать в одной программе несколько интересных методов, таких как Try, Array, Switch и понимать как они взаимодействуют друг с другом. Ничего. Понравился урок тем, что в одной программе были использованы методы Try, Array и Switch, до этого я не видел их совместную работу.Выглядело как некое волшебство и как всегда магично:) |
|||
| Демо игры VIP. Устный счёт | + 20 | ||
|
Работать с математическими функциями. Ничего. Очень было увлекательно, как всегда.Устный счёт усложнил тем, что добавил 5 экзаменов.Каждый экзамен по своему уникален, в каждом из них может содержаться 2 действия, к примеру деление и вычитание.Есть экзамен с подвохом, например 3 + 5*7, ну это совсем маленьких(начальных классов), ведь по правилам пример нужно решать слева на право, но в данном случае выполняется сначала умножение.Последний, 5 экзамен включил в себя 3 действия это деление, умножение и вычитание.Евгений, благодарю за урок.Окунулся в приятные воспоминания, вспомнил детство))) |
|||
| Нанософт Баскетбольное табло | + 20 | ||
|
Работать с двумя окнами(формами), и с передачей данных между ними. Понять передачу данных между окнами. Как всегда интересно.Я думаю нужно будет пересмотреть видео и после каждой функции в комментариях записать что для чего(ну это я так, для себя, как говорится мысли в слух).Благодарю за урок! |
|||
| Демо игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
|
Создавать программы.Писать отзыв. Ничего.Нравится обучаться в VideoSharpe, особенно плавные переходы от одного занятия к другому, нет рывков, отсюда и сохраняется интерес к обучению. Пробовал обучаться в нескольких школах языка C#(сохраню интригу, не называя эти школы).Мне как для новичка, было очень сложно, понять и принять некоторые методики обучения этих школ, так-как они рассчитаны на программиста уже имеющего опыт и по-этому переходы между занятиями очень большие, то есть шаги, то есть интенсивность и скорость очень большая.Может быть для кого-то это нормально, но не для меня.Приведу пример из жизни.Представьте такую ситуацию, пришёл борец к тренеру и говорит научите меня борьбе.На одном занятии, он показал один приём, на другом второй..., на пятом показал пятый, и через месяц отправил его на соревнонвания без продолжительной подготовки и тренировок, тем самым в принципе не привив ему любовь к борьбе или даже спорту, после чего он вышел на ковёр и его там просто положили на лопатки более опытные спортсмены и не дай Бог если ещё и перелом произошёл, тем самым отбив всякое желание заниматься дальше.Я вот к чему виду, в других школах я увидел именно такой подход обучения.Здесь же идёт постепенная и постоянная отработка так называемых "приёмов", как говорит Евгений Витольдович: "Прокачка навыков и знаний".Нравятся плавные переходы, от одного урока к другому, нет больших скачков.Курсов полно, выбирай любой по своему усмотрению.Глаза разбегаются.Методика подходит на мой взгляд любому, как начинающему программисту, так и профессионалу.Занятия и вебинары очень насыщены и увлекательны, очень часто рассматриваются несколько вариантов написания кода, что очень полезно, особенно новичку.Очень рад, что я здесь обучаюсь и что расту в своём мышлении Объектно-ориентированного программирования языка С#.С Уважением, Зулкарнаев Сергей Ирикович! |
|||
| Нанософт Шахматные часы | + 20 | ||
|
Создавать часы.Научился работать с классом. Понимание ООП.Ещё не всё в голове уложилось, но это не останавливает, так как интерес к изучению языка всё равно перебарывает! Сложно ещё пока понять но всё равно интересно, очень нравится в уроках многовариантность решения задач, как от простого кода можно перейти к сложному и что рассматриваются разные варианты как правильное написание кода, так и ошибочное, чем первое лучше второго и почему практичнее. |
|||
| Нанософт Твоё портфолио | + 20 | ||
|
Создавать своё портфолио. Ничего. Как всегда интересно и познавательно, особенно понравилось вызывать программу по клику мыши, также Об Авторе, сделал ссылку на странице в контакте. |
|||
| Демо игры Камень ножницы бумага | + 20 | ||
|
Оптимизировать код программы, также работать с элементами tracbar, timer расширил их возможности. Сложным было то что у меня постоянно вылетала программа выдавая ошибку Exception of type 'System.OutOfMemoryException' was thrown. , приходилось перезапускать, чтобы она исчезла. Как всегда интересно и познавательно, чувстувючто расту в своих знания, от этого позитивный настрой и хороший стимул к дальнейшему обучению. |
|||
| Демо игры Бот для Быстрощёлка | + 20 | ||
|
Создавать Бот для Быстрощёлка! Самое сложное, если делать самому, так это то что находить недостающие коды в интернете, понимать какой именно нужно применять и где ставить.А остальное в этом уроке доступно. Как всегда интересно! |
|||
| Демо игры Игра Быстрощёлк | + 20 | ||
|
Работать с DateTime и TimeSpan.Особенно понравилось уточнение для скорости кликов, когда мы установили в настройках MouseDown, процесс отображения и кликов стал лучше. По-моему Быстрощёлк было легче создавать, чем Лабиринт. Мой рекорд 14,5 кликов в секунду. |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 20 | ||
|
Создавать уровни в игре, также сделал один свой.Научился работать с сoбытиями MouseEnter и Shown. Запоминать последовательность выполнения, по-этому несколько раз приходилось перематывать видео и запоминать, несколько раз специально пересматривал видео, чтобы запомнить лучше. Было как всегда интересно, особенно делать свой уровень, особую фантазию не проявил.Усложнил игру тем, что из первого уровня взял квадратики которые были раскиданы по полю и которые нужно было собрать(увеличил количество), а из второго взял мигающие стены и увеличил их скорость(600). |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 20 | ||
|
Добавлять звук клавиши при её нажимании, а также работать с переключением звука.В В принципе ничего, тут главное всё запомнит, по подсказке-то легко писать программу, а вот самому на память..., я думаю всё с опытом придёт и алгоритм запомниться. Как всегда интересно |
|||
| Итератор ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
|
Очень интересный курс!Понравилась многовариантность в написании кода, о простого к сложному и наоборот, когда в конце курса в последнем видеоуроке мы использовали один метод вместо двух классов! Многие моменты ещё усваиваются, есть желание и интерес двигаться и обучаться дальше! Евгений Витольдович!Благодарю вас за подробное объяснение курса!Конечно информация ещё усваивается, но такой подход как у вашей школы, в интернете я ещё не встречал.По тому как вы обучаете и разъясняете в своих видеоуроках, сразу видно что вы заинтересованы в своих учениках! |
|||
| Итератор Итератор. Один метод вместо классов. | + 20 | ||
|
Упрощать код программы.Вместо двух классов использовать один метод Информация с урока и с курса ещё усваивается. Очень нравится подход к задачам, разносторонний. |
|||
| Итератор Итератор. Список простых чисел. | + 20 | ||
|
Использовать список List<...> для перебора простых чисел Ничего С каждым последующим уроком всё больше и больше убеждаюсь насколько обширен и богат язык C#. |
|||
| Итератор Итератор. Волшебное слово yield. | + 20 | ||
|
Оптимизировать программу с помощью yield. Понять для чего нужен yield, точнее как он работает yield упрощает написание программы, она становится менее громоздкой. |
|||
| Итератор Итератор. Зачем нужно два класса | + 20 | ||
|
Работать с двумя классами и создавать таблицу умножения простых чисел. Понимание зачем 2 класса, ещё нужно время для полного усвоения. Хороший урок! |
|||
| Демо игры Картинка с секретом | + 20 | ||
|
Работать с кнопками, устанавливать картинки, работать с параметрами(размеры, шрифт и т.д.), создавать иконку для формы. Создавать иконку))) Интересно и увлекательно! |
|||
| Итератор Итератор. Перебор простых чисел. | + 20 | ||
|
Более подробно понял по отладке кода, какая функция идёт за какой, то есть последовательность выполнения кода простых чисел. Ничего Было супер!Познавательно и увлекательно, с каждым разом всё сложнее, но интереснее, каждый раз код всё больше пишется(расширяется), но от того что ты можешь понять этот код, ощющяешь заметный рост в обучении.Благодарю за урок!!! |
|||
| Итератор Итератор. Перебор чисел в итераторе. | + 20 | ||
|
Научился делать ограничение для счётчика, а также выполнять пошаговую отладку. Ничего. Интересный урок! |
|||
| Демо софт Вступительное слово | + 20 | ||
|
Устанавливать программу Visual Studio, точнее переустанавливать.Также загрузил пакет английского языка с сайта MSDN. Ничего. Не написал ещё ни одной программы.От курсов жду глубокого понимания языка C#, думаю у нас с вами Евгений Витольдович всё получится, так как вы хороший Мотиватор, у вас приятно обучаться. |
|||
| Итератор Итератор. Создание пустого итератора. | + 20 | ||
|
Научился создавать классы и понял что такое итератор. Не понятно пока, как смотреть код пошагово.То есть на видео появляется слева от кода красная точка и стрелочка показывает в какое место переходит код при его выполнении.Вы нажимаете ещё при этом F12. Итератор проходит по всем пунктам в коде и делает перечисление.То есть он перебирает все элементы от начала и до конца, элементами в нашем задание являются все простые числа(ну или какие мы хотим найти, смотря что напишем в коде) числа 1234567890. |
|||
| Итератор Итератор. Разложение числа на простые множители. | + 20 | ||
|
Научился раскладывать число на простые множители. Ничего. Непонятно, почему при запуске 2 раза повторяется цифра 3.В скриншоте видно. |
|||
| Нано-игры VIP урок. Игра 2048 | |||
|
|
|||
+ Бесплатно, каждую субботу
+ Создание программ с нуля
+ Решение консольных задач
Планы подписки
+ 300 практических видеоуроков
+ 400 интерактивных задач
+ Видео-решения и разбор
Презентация