Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Итератор / Итератор. Зачем нужно два класса

  • На этом уроке мы разберёмся, зачем всё-таки нужно два класса
    один для создания итератора, второй для его использования.
    Для демонстрации напишем программу, которая выведет
    на экран таблицу умножения простых чисел.
  • Дата отправки отчёта: 29 мая
  • Задание выполнено: за 4 час. 20 мин.
  • Чему научился: Работать с двумя классами и создавать таблицу умножения простых чисел.
  • Что было сложным: Понимание зачем 2 класса, ещё нужно время для полного усвоения.
  • Комментарии: Хороший урок!
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 10008 за Итератор / Итератор. Зачем нужно два класса




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Оля
Оля
ответить
→  Сергей Зулкарнаев  # Итератор / Итератор. Зачем нужно два класса / 2016-05-30 01:01

Сергей, очень рада что урок тебе понравился, так и продолжай заниматься! :)


  • Отчёт оценивали:
    3506Алексей|BrisK|Кривицкий+1   6452Lik_Kirill+1   6203Николай (nick27m)+1   1Евгений Витольдович+1   7119Новопашин Владимир+1   9237Mais+1   6458Илья+1   8886Михаил Ермишин+1   24Оля+1   5257Антон+1   4992Николай+1   4467Alcatraz+1   6987MichGar+1   1537Сергей+1   7645Александр Львович+1   9263Андрей Н.+1   9332Dima+1   10127димас0   9567Максим+1   6925Артём+1   9768Ender+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Теперь понятна потребность в двух интерфейсах, все более-менее становится на свои места.
---
Научился: -------------------------------
Трудности: ---------------------------------
-------------------------------------