 
				| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| PHP парсинг XML Создание проекта | + 8 | ||
| Ничему.PHP программист прописывает в коде кодировку мета тегами , это нонсенс. ничего | |||
| Знакомство с jQuery Синтаксис и простейший пример | + 16 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Знакомство с jQuery Суть библиотеки jQuery | + 16 | ||
| Немного знаком.Я его использовал когда сложно было реализовать на чистом javascript,избавляет от многих головных болей но и добавляет много лишнего хлама в код ничего нет | |||
| Dancing Links Что такое Dancing Links | + 16 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Морской Бой Делегаты отображения | + 20 | ||
| Делегатам делегаты Понять про делегаты, вроде понял но не уверен | |||
| Морской Бой Редактор и Сетка | |||
| ооп ничего я в гробу видал использовать русские буквы в проекте, спасибо что на примере показали что так делать не надо | |||
| Морской Бой Море и Корабль | + 21 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Морской Бой Планирование | + 20 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Нанософт Расписание уроков | + 20 | ||
| Использовать DataGridView ничего нет | |||
| Нано-игры Арканоид - Шарик и кирпичики | + 20 | ||
| закрывать дочернюю форму много много переменных :) нет | |||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | + 21 | ||
| Определять нажатую кнопку ничего нет | |||
| Теория ООП Круглый класс | + 23 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Теория ООП Второй класс | + 20 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Теория ООП Первый класс | + 20 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Теория ООП Урок рисования | + 20 | ||
| Рисовать примитивные графические элементы ничего нет | |||
| Теория ООП Инкапсуляция мечты | + 20 | ||
| Инкапсуляция - это объединение данных и методов в объект. ничего нет | |||
| Хранитель экрана VIP. Говорящие часы. Воспроизведение | + 2 | ||
| запускать потоки ничего нет | |||
| Хранитель экрана VIP. Говорящие часы. Запись голоса | + 10 | ||
| Записывать и воспроизводить звук ничего нет | |||
| Нанософт ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Микроигры Крестики-Нолики. Игра на двоих | + 10 | ||
| Выигрывать у компьютера ничего отличная практика | |||
| Карточки памяти Отображение карточек | + 1 | ||
| Закрепил пройденое ничего нет | |||
| Карточки памяти Подготовка формы | + 20 | ||
| ничему небыло нет | |||
| Нано-игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
| Записывать видео Не расколотить ноутбук из за его тормозов нет | |||
| Морской Бой VIP. Анимированный кубик | + 20 | ||
| Использовать графику ничего нет | |||
| Морской Бой VIP. Анимированный кружок | + 20 | ||
| Работать с графикой понять графику Понятия не имел как и что рисуется на форме,теперь немного начинаю понимать | |||
| Нано-игры Бот для Цифр | + 20 | ||
| Не знал как обратится к определённой строке в текст боксе ничего нет | |||
| Нано-игры Игра Цифры | + 10 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Демо игры VIP. Устный счёт | + 1 | ||
| Отлавливать какая кнопка нажата ничего нет | |||
| Нано-игры Скорость реакции. Алгоритм и рекорд | + 10 | ||
| Stopwatch  секундомер побить рекорд нет | |||
| Нано-игры Скорость реакции. Три картинки по таймеру | + 10 | ||
| тернанрный оператор ничего нет | |||
| Нано-игры Скорость реакции. Блок-схема | + 2 | ||
| ничему ничего нет | |||
| Демо игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 10 | ||
| ничему ничего Очень хороший ресурс,Много пробороздил по просторам интернета и наткнулся на этот сайт,чем собственно и очень доволен.Особенно нравится то что всё делается на примере конкретных практических задачах.Спасибо,продолжайте в том же духе. Манылов Александр | |||
| Демо игры Камень ножницы бумага | + 10 | ||
| работать с картинками и таймером ничего нет | |||
| Демо игры Бот для Быстрощёлка | + 10 | ||
| Симулировать клики ничего Отличный урок | |||
| Демо игры Игра Быстрощёлк | + 1 | ||
| Использовать таймер ничего Хорошая программка,только может её надо было до лабиринта делать (имхо) | |||
| Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 10 | ||
| обрабатывать события мыши ничего нет | |||
| Нанософт Скорость на клавиатуре | + 10 | ||
| Использовать таймер ничего нет | |||
| Демо софт Текстовый процессор | + 9 | ||
| Использовать диалоговые окна не было сложностей нет | |||
| Нанософт Баскетбольное табло | + 1 | ||
| Ничему ничего Что то бы посложнее | |||
| Нанософт Прохождение теста | + 10 | ||
| перемешивать массив ничего спасибо | |||
| Нанософт Шахматные часы | + 1 | ||
| работать с таймером ничего no comments | |||
| Демо софт Квадратный калейдоскоп | + 10 | ||
| работать с графикой ничего нет | |||
| Новые технологии Мотиватор | + 10 | ||
| Работать с изображениями Ничего Можно начинать создавать простой поинт | |||
| Нанософт Средняя оценка | + 10 | ||
| Если честно,то ничему.Делегаты не понял,  а остальное ничего нового(кроме подсказки конечно же) Делегаты No coments | |||
| Демо софт Менеджер паролей | + 10 | ||
| Использовать объект sender Сложностей небыло Хотелось бы чтобы сайты и данные брались из какого нибудь конфиг файла.С файлами то я работать научился благодаря вам, а вот чтоб на форму поля добавила программа,пока не умею | |||
| Демо софт Английские карточки | + 10 | ||
| Научился работать с файловой системой и с медиа файлами Самое сложное было найти ошибку, застопорился на мелочи почти на час вместо string name = file.Name.Replace(".txt", ""); почему то написал string name = fileName.Replace(".txt", ""); , а так всё легко далось Согласен,что в живую намного интереснее изучать | |||
| Демо софт Двенадцать месяцев | + 10 | ||
| Использовать файлы находящиеся вне проекта,точнее не внутри ничего сложного всё класно | |||
| Нанософт Твоё портфолио | + 1 | ||
| Запускать  ехе файлы небыло всё хорошо | |||
| Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 9 | ||
| Работать со звуковыми файлами Найти ошибку воспроизведения файла Всё хорошо,спасибо | |||
| Демо игры Картинка с секретом | + 10 | ||
| Обращаться к ресурсам и изменять свойства Очень понятно изложено,вопросов не возникало По больше бы бесплатного,мы русские любим халяву | |||
| Демо софт Вступительное слово | |||
| ничего нет | |||
| Хранитель экрана Создаём графику | |||
|  | |||
| Демо игры C# чего начать программировать | |||
|  | |||
| Нано-игры VIP урок. Игра 2048 | |||
|  | |||