Несколько простых игрушек для ознакомления с проектом.
Каждая игровая программа пишется с нуля.
Доступ к урокам последовательный.
Во время прохождения курса вы самостоятельно
напишете несколько игровых программ.
| # | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
C# чего начать программировать
|
|
|||
Добро пожаловать!Ты герой, раз дошёл до этой страницы :)В этом коротком видео обращении я покажу и расскажу, где найти обещанные уроки, консольные задачи, как этим всем пользоваться. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 59 мин. [Показать отчёт] Научился: Нет комментариев. Все понятно, поехали! |
|||||
| 2 |
Картинка с секретом
|
9 тестов |
|||
|
Самая первая программа создаётся, практически, только мышкой. Весь нужный код будет сгенерирован автоматически системой. Смотри видео, повторяй действия и создавай свою программу! Задание: Написать программу с 5 картинками и 4 кнопками. Каждая кнопка открывает одну из 4 картинок. Пятая картинка открывается каким-либо "секретным" способом. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Первый раз открыл VS, поэтому все новое. Сложности: Все просто. Комментарии: Видео урок как раз для людей которые первый раз видят VS и C# |
|||||
| 3 | Лабиринт 2D - меню |
4 теста |
|||
|
Начинаем создание игры - многоуровнего лабиринта. На этом уроке мы создадим главное меню и класс для воспроизведения звуков. Задание: Создать заготовку для будущего лабиринта. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Работа с классами Сложности: Работа со звуками. Комментарии: Я чистый лист, второй раз вижу VS и C#. Вы для меня не достаточно понятно объяснили как использовать system.media; Все эти SoundPlayer, .play и т.д. Пришлось тупить и догонять самому. |
|||||
| 4 | Лабиринт 2D - игра |
3 теста |
|||
|
На этом уроке мы создадим два уровня игры и запрограммируем их. В игре будут предметы для собирания, ключи, двери, мигающие стены. Задание: Создать два или три уровня для игры Лабиринт. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Набираю опыт. Третий уровень делал сам с чистого листа. Сложности: DialogResult - ЧТО ЭТО??? Очень долго тупил над этим. Комментарии: Хотелось бы от вас услышать формулировку что такое DialogResult Я сам на ГУГЛИЛ, но боюсь что я мог не правильно понять или не все понять. Видио смотреть с 40 секунды :) |
|||||
| 5 | Игра Быстрощёлк |
|
|||
|
На этом уроке мы создадим мини-игрушку «Быстрощёлк», которая поможет узнать максимальную скорость нажатия кнопок мышки. Задание: Создать игру и поставить свой рекорд. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Еще немного опыта Сложности: Все нормально Комментарии: Замечаний нет, программа не сложная. |
|||||
| 6 | Бот для Быстрощёлка |
|
|||
|
На этом уроке мы повеселимся :) Напишем бота для игры из прошлого урока. Программа будет сама кликать и ставить сногсшибательные результаты! Задание: Написать бота для прошлой игры и поставить супер-рекорд! Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Когда делаешь, вроде все понятно, но вот как захочешь воcпроизвести все с начало садишся в лужу :). Надеюсь в дальнейшем такая проблема у меня исчезнет. Сложности: Нет Комментарии: Нет |
|||||
| 7 | Камень ножницы бумага |
1 тест |
|||
|
На этом уроке мы напишем игровую программу по мотивам детской игры на руках - «Камень-Ножницы-Бумага». Задание: Написать игру и победить компьютер. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Еще + опыт Сложности: Не понятно что такое TAG и как им пользоваться. на 13 минуте видео идет о нем речь. Комментарии: ОЧЕНЬ веселое видео, 18+ :) Время 19:58 Обрабатываем щелки ;) Время 27:06 Выебри :)) |
|||||
| 8 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
|
|||
|
Поздравляю! Ты прошёл весь курс "Демо-игры"! Теперь ты знаешь, как у нас здесь всё устроено. Пожалуйста, напиши отзыв, прикрепи свою фотографию и напиши своё имя и фамилию. Какой курс ты будешь проходить следующим? Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Так как я вообще ни разу до этого не сталкивался с языками програмирования, то для меня все было новым и интересным. Сложности: Пока не пойму как все это можно в голове держать? У всех так? Все со шпаргалками работают? Или потом все будешь на автомате делать? Комментарии: Антон Сафонов. Следующий курс? Не знаю а какой там по порядку идет, вот его и буду. |
|||||
| 9 | VIP. Устный счёт |
2 теста |
|||
|
На этом уроке мы напишем программу для тренировки устного счёта. Задание: Сделать тренажёр устного счёта по основным арифметическим операциям. Отчёт отправил: 15482. turpispopulu Выполнено за 3 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Использовать прогрес бар :) ОПЫТ +++ Сложности: Вот эта штука заставила задуматься. try-catch Инструкция try-catch состоит из блока try, за которым следует одно или несколько предложений блока catch, //в которых определяются обработчики для различных исключений. Комментарии: Добавил в игру режим экзамена, при его активации на каждый ответ отводится 5 секунд. Видеообзор: I5oY8esFKSY |
|||||
| 10 | VIP. Бесплатная консультация |
без видео |
|||
|
Приглашение на бесплатную консультацию. |
|||||
| Итого: 10 видеоуроков |
4 час. 45 мин. 19 тестов |
67 чел. | |||
| Финалисты: Евгений, Oleg Didok , Иван Воронин, Tekashnik, LINKI, vip, zhikharevav, Виктор, Protos, Алексей В., Ramzan, Александр, alexmail19Q, Степан, Вова Завісляк, Андрей, Владимир, Snepper, Александр Балбашов, Сергей Соколов, gorynych, Кирилл, Hofflin, FireWolf, DimanDOS, Айдар, AlliZzeN, Rise, Павел Демьянов, Никита, Den Andreevich, Stainlessrat, Макс Тимашков, Николай, Chip, Дмитрий, Сергей, Владимир, Даниил Лаутеншлегер, Никита, New programist, Геннадий Кравцов, Артём Нагорный, no name, Андрей, Діма, Эльвир, Александр, Николай, Евгений, Новопашин Владимир, Xa4_Xakum, Кирилл, Shahlo, Anatoli, Konstantin, MaxB, Эдуард, Толстых Александр, AndreyGr, София, Иван, Tom, Alina, Tim, Хоанг, Антон . | |||||