Мы поиграем в философию/психологию
на примере упрощения нашей жизни
до конечных бинарных автоматов
на примере наблюдения за
эволюцией бинарных
организмов :~)
# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
|
|||
Посвящается Музе нашего проекта На этом уроке мы поиграем в философию/психологию на примере упрощения нашей жизни до конечных бинарных автоматов. Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 1 час. 27 мин. [Показать отчёт] Научился: При составлении правил от фонаря, их приходятся подправлять. Переделывал Текстильный конус прекрасен. Знает метафизику сущего и носит на панцире основополагающие мотивы. Кто с ним спорит - того отключит. |
|||||
2 | Конструктор организма |
|
|||
На этом уроке мы начнём создавать консольную программу для имитации жизни конечного бинарного автомата. Создадим класс Logic и напишем методы инициализации с отображением. Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 1 час. 12 мин. [Показать отчёт] Научился: "избавились от статика" созданием экземпляра Program и вызовом из него метода start и понеслась. В конце урока получили да варианта вывода "переживаний" - однократно в середине строки либо множество в случайном порядке. Просматривая информацию по теме, вспомнил, что сие мы изучали в 2001 году в ВятГУ. |
|||||
3 | Новое поколение |
1 тест |
|||
На этом уроке мы допишем класс логики нашего конечного бинарного автомата и опробуем его в деле - запустим и посмотрим, как он работает. Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 19 час. 57 мин. [Показать отчёт] Научился: Создали правило для новой строки (нового поколения). |
|||||
4 | Смысл жизни |
|
|||
На этом уроке мы ещё немного пофилософствуем, проведём аналогию бинарного линейного существа с нашей жизнью, повысим ему осознанность, попробуем предугадать его будущее, научим его менять свои привычки и покажем - в чём смысл жизни. P.S. Рекомендую посмотреть фильм "Changing Lane". Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 23 час. 7 мин. [Показать отчёт] Научился: 12 апреля прошлого 2017 года я был на работе, вечером дома. В жизни многое предопределено, но субъект способен влиять на происходящее. Даже сам факт изучения субъекта отличается от изучения объекта. Объект на внимание к себе не реагирует, субъект от изучения его самого уже рефлексирует, чем меняет и вызывает девиации в поведении. Лишь перед смертью человек соображает, кончив путь, что слишком короток наш век, чтобы спешить куда-нибудь. Сложности: Свернуть с прот0ренной дорожки. |
|||||
5 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 2 теста |
|||
Поздравляю с завершением этого миникурса. Напиши, что ты понял о смысле жизни после прохождения этого курса. Какой курс ты будешь проходить следующим? Впереди тебя ждёт ещё один урок, "Игра жизнь". Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 11 мин. [Показать отчёт] Научился: учись не беспокоиться и достигнешь цели своей жизни. Переживания - твои якоря. Если в гавани отлично - стой на швартовых. Когда придёт пора - руби канаты и иди. Про шлюпку не забудь. НХНЧ! |
|||||
6 | Максималка |
|
|||
На этом уроке вы привьёте себе один навык, в качестве эксперимента, чтобы увидеть и прочувствовать, как это повлияет на вашу жизнь. На этом уроке я попрошу вас запомнить одно число. Но запомнить его должна не голова, а рука. Первый подход: https://www.videosharp.info/console/task/level=1730 Второй подход: https://www.videosharp.info/console/task/level=1731 Набирайте число на цифровой клавиатуре, пока не почувствуете, что число набирается автоматически, без участия мыслей. Рекомендую набрать это число 500 раз. У меня на это ушло 45 минут. Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 4 час. 33 мин. [Показать отчёт] Научился: местами пальцы промахиваются мимо клавиш. Проходил Максималку-2. Много думал) |
|||||
7 | VIP урок. Игра Жизнь |
|
|||
Я познакомился с этой игрой в дестве, когда даже компьютеров не было, играть в неё можно было только на листке бумаги в клетку. На уроке я расскажу правила игры, потом мы создадим класс по реализации логики игры, затем, используя метод динамического программирования, я покажу, как можно в 10 разу ускорить расчёт нового поколения (это по желанию), и, под конец, подключив созданный класс мы напишем саму игру. Продолжительность урока 1 час 22 минуты, Это программа - отличный тренажёр для начинающих программистов и хорошая программа в копилку вашего портфолио. Отчёт отправил: 17947. Dmitry Sinitsin Выполнено за 20 час. 27 мин. [Показать отчёт] Научился: Снимаю шляпу перед математическими способностями Игромистра. Алгоритм расчёта количества организмов справа и внизу слушал разинув рот. Вроде простые вещи, но донести до незнающего - великое дело. Бактерии дохнут, если их мало. |
|||||
Итого: 7 видеоуроков |
2 час. 49 мин. 3 теста |
31 чел. | |||
Финалисты: Иван Воронин, Алексей В., Новопашин Владимир, Denis, Tekashnik, Максим Лапшинов, Николай Денисов, vip, Den Andreevich, Антон Лазарец, Yefim, Фомичева Наталья, Dmitry Sinitsin, Александр, Permitin Alexey, superGrover, Денис, LINKI, New programist, Діма, Алексей|BrisK|Кривицкий, Кирилл, Дмитрий, Яков, Степан, Anatoli, Shahlo, Tim, София, Татьяна, MaxB . |