Си шарп с нуля

Печальная новость, хорошо, что всё разрешилось быстро, удачи в дальнейшем обучении.

И где хороший отзыв? если ты ему научился, то мог бы потратить пару минут для демонстрации полученных знаний =)

Прошу кто найдёт - подготовить описание для добавления в этот урок.

Это потому, что урок записывался ещё во времена 7 винды, а у тебя, как я вижу по скриншоту, 10 винда, тоже столкнулся с данной проблемой, немного погуглив, решил её без проблем, проверил в 7, 8 и 10, всё работает отлично, посмотри отчёты других за этот урок, там есть описание решения проблемы. Либо погугли, решение найдётся очень быстро, связано с путями.

Красиво вышло, молодец.

Я вручную набирал файлы по видео, но они тут в каком-то уроке прикреплены, так что проверь старые уроки, если нет, то в одном из следующих будет. В любом случае, там не так много текста, чтобы заморачиваться, я даже когда был на этом вебинаре решил, что текст в файле сам набросаю, так как это тоже доп практика для пальцев, а практика лишней не бывает.

Замечательные доработки!

Приветствую, Денис! Поздравляю с финалом и серьёзной прокачкой твоих навыков! Вот так, ступенька за ступенькой приобретаются новые знания. Надеюсь, что знакомство с многопоточным программированием очень пригодится в будущем и станет хорошей базой для дальнейшего развития! Желаю тебе планомерного достижения целей обучения.

Молодец, Денис, прекрасно отработал видеотреннинг по потокам!

Главная суть уроков, дать направление движения, а дальше уже отсеиваются копипастеры =)

Здорово у тебя получилось с питонами. Вот только хотел узнать про закладку Memory в VS Diagnostic Tools для каких целей использует? Успехов

Спасибо за информацию по jQ жаль что ресурс не русскоязычный.

Молодец!

Потоки весьма полезный курс. Вот сейчас на степике прохожу курс по созданию веб-сервиса там они ой как пригодились. С моей точки зрения уже настало время этот курс дополнить vip уроками. Например либо тот же вебсервис, либо разобрать ситуации с философами и deadlock. Еще можно поподробнее разобрать синхронизацию потоков между собой.

BFS и DFS - очень прикольные алгоритмы. Я их часто вижу в олимпиадных задачах. Может даже имеет смысл взять и замахнуться на другие алгоритмы и структуры данных. Например я имею ввиду - алгоритм Крускала или рассмотреть бинарные деревья. В особенности красно-черно дерево. Кстати, что еще ценно в этом курсе - это визуализация циклов и сделан он с горящими глазами.

Прекрасный обзор, Денис!

Красиво получилось)

Отличная работа, Денис!

Хорошо

Денис, смотри на это как оповещение из класса граф о том что изменилось состояние графа.Шаблон проектирования обсервер. А что нужно при этом делать – рисовать или издавать звуковой сигнал, решается через делегат.

Да, я это прекрасно понимаю. Но мне не очень нравится факт того, что класс граф отчасти отвечает за отрисовку, так как именно из него вызывается делегат функции для отрисовки. Следовательно класс граф решает когда и что рисовать

Вызов делегата как раз и сделан для того, чтобы не заниматься отрисовкой внутри класса граф.
Если ничего рисовать не надо - делегат просто пустым останется.

создал в цикле переменную power и мне не принимали задачу, что использую Math Pow ...
так что переменные в названия которых входят Pow Math и прочие запрещенные слова тоже использовать нельзя.
и еще регистр тут не поможет: power, Power, myPower === ошибка)

Это будет рассказано подробно в разделе итератор.
Ну в общих чертах это замена перегрузки функций во время реализации интерфейса IEnumerable

вот это вот yield return number; для меня не совсем понятно пока
буду разбираться

молодец, ты меня обгонишь )) 100% Не хватает мне мотивации

Да. Я понял. Уже заработало)

Нужно было не заменить, а ДОПИСАТЬ путь к уже существующему.

могу конечно, только в начале нужно бы до конца самому этот курс допроходить)

Кстати можно тебе записать свой видеоуроки по этому поводу и оформить или в видеокурса или vip-уроков к этому курсу.

естественно, она тут не имеет уникальных частей тела, поэтому проще реализация.

Всё заманчиво и интересно, а главное ты не стоял на месте и расширял возможности!

Отличная работа!

Это дальше будет сделано.

Правильно! :) Молодец, догодался.

Молодец, рад что справился.

Спасибо. Попробовал так написать и все заработало. Теперь работает и с запятыми и с точками)

Чтобы при парсинге значений с плавающей точкой не было проблем, можно как вариант, подключить поддержку культур и либо использовать американскую, либо универсальную, чтобы оно само подстраивалось под точку или запятую, в зависимости от входных данных.
Подключаешь:
using System.Globalization;
а потом в коде используешь дополнительный параметр у парсинга:
double.Parse(Console.ReadLine(), CultureInfo.InvariantCulture);

Отличная коллекция.

Молодец, что разрулил ситуацию!

Вообще, по вот этой ссылке:
www.videosharp.info/video/sharp/next=lesson
Сейчас верну :)

Евгений Витольдович, у Вас на сайте пропала кнопка "Следующий урок" во вкладке Автобус. Как теперь к следующему занятию перейти?

Не важно в тех примерах, что были в уроке, но также было задание реализовать алгоритм решета Эратосфена, а там количество важно, так как основа алгоритма заключается на вычеркивании непростых чисел, а для этого нужно знать до какого числа искать

Либо сколько времени ушло на определённое количество элементов, либо сколько элементов было за определённое время, это по сути одно и тоже, и так и так видна разница в скорости, никакой инверсии в тестах не будет, если интересно, можешь сам реализовать и проверить, это не сложно, если на данном этапе пока не можешь, то позже, когда наберёшься больше опыта, обязательно проверишь, чтобы спать спокойно =)

Я считаю давать время для работы алгоритма это гениально. Алгоритм скажем ограничен одной секундой и видим сколько каждый алгоритм "намолотил" простых чисел за одну секунду, кстати то же решето Эрастофена.

А я не согласен. Наоборот, когда мы задаем конкретное время, в течение которого работает наш тест, тем самым мы получаем в точности ожидаемый результат, к примеру для промышленного применения - это самое важное. а если делать все наоборот, то результат не ясно когда у нас появится. В нашем примере насколько я помню, там не важно сколько элементов проверяется, так построена логика. Правильные вещи надо повторять. )

Ну да, когда пытаешься делать самостоятельно, то сразу чувствуются слабые места, где потом можно особенно обратить свое внимание уже при просмотре урока

Тут частенько можно встретить, что урок, который ты уже делал встаречается где нмбудь в вип-уроке другого курса. Это система игромистра, типа повторение мать заикания))) ну или учения, кому что ближе. А вообще это классно что можно так решать уроки, можно попробовать себя и решить задачу без видео)) Я частенько так делал!

Отлично!

Молодец, отличная реализация, продолжай в том же духе.

Википедия, не сильно то предназначена для представления алгоритмов, как по мне, то лучше и более понятно материал изложен на этом сайте: e-maxx.ru/algo/dijkstra. Тут сразу же приводится код реализации, что упрощает реализацию алгоритма (правда только на С++)

Молодец, но что у тебя случилось с левой стенкой лабиринта, куда пропали решётки?

Заинтриговал, пришлось идти на википедию и читать, что там с Дейкстером)

И действительно неплохо))

Спасибо. Добавил ссылку в описание урока.

Тоже приходится адаптироваться, так как у меня IDEA, а тут в видео уроках по Java  в основном Eclipse (

Ну просто я лично учился, та и многие мои знакомые, которые увлекаются программированием, на задаче, аналогичной поставленной, но там главным героем была черепашка, а значения в клеточке означали вес пути. И нужно было найти минимальный вес пути, с учетом, что бедной черепашке и так долго идти из-за ее скорости) (От сюда и название)

informatics.mccme.ru/mod/book/view.php?id=6516&;chapterid=541

А почему алгоритм черепашки?

Молодец, отлично поработал с ферзями, удачи в дальнейшем изучении.

Шикарный вывод данных в задаче про ферзей))

Thank you)

Denis, perfect Work, it really very important, that you like your project.

В школе не было. Но в университете я попал на альтернативу, в основе которой лежит алгоритмизация(изучаем различные структуры данных, решаем множество олимпиадных задач), так что практики хватает)

А в школе была рекурсия?

Молодец!

Переменные кириллицей - лайфхак )))

Интересно

Я несколько дней над этим работал. Как Вы и говорили, в начале написал план своих действий, потом сделал лишь бы работало, и под конец произвел рефакторинг. Процесс очень понравился)

Очень хорошая визуализация получилась. Особенно моргание понравилось :)

Все получилось. Отправил)

можно отправить снова.

Евгений Витольдович, добавьте пожалуйста возможность перезаливать отчеты, после их зачета. А то я сдал на комбинаторику временный отчет (там где разстановка ферзей). А теперь сделал красивую визуализацию с записью, а отправить не могу, так как уже предварительный набрал нужное количество +.

Да, отличный урок, я помню на него несколько часов потратил, даже видео снял алгоритма в консоли, а рисунок с третьего раза нарисовал уже цветными карандашами для наглядности, отлично, молодец, удачи в дальнейшем.

плюсую!

Супер круто!

Это только начало.

Дальше будет больше

Это классика))

Я не очень понимаю ошибку: 2 11 -> 1.0. Что здесь не так. Часовая стрелка, что показывает на 2 часа будет на 1 градус в отрыве от минутной стрелки, что показывает 11 минут. Что я упускаю?

Всё верно, Денис.

Извините, я может что-то не так понял, но в чем логика в решении задачи: 1 к за 1 д сносит 1/5 я. Следовательно за день курица не снисет ни единого яйца. Далее говориться что [А] кур за 1 д сносят [А] / 5 яйца. Но если кур будет например не менее пяти, то получиться, что они как минимум яйцо снесут, но при этом не учитывается то, что каждая курица отвечает за себя и на других кур никак не влияет. А из этого следует, что если одна курица за день не снесет ни яйца, то и [А] кур тоже не должны снести ни единого яйца. Разве не так?

отличная работа

Мой любимый урок

Молодец, отлично поработал, да, именно так, допиливать тут ещё есть что, по поводу микрофона, жаль, но видео-отчёты очень полезная вещь, иной раз для того чтобы его сделать, приходится допиливать кучу фич, чтобы показать товар лицом =)

Прикольно получилось

Отличная работа, Денис!

Рекомендую раздел консоль - олимпиада.
Там нсть интересные задачи с проверкой решения

Красота

Позже узнаешь, откуда эта ошибка взялась.

Просто в одной клетке двойная бомба, это будем дальше исправлять

Спасибо Вам)

Да. До клнца выходных

Стоп. Вы продлили время на Java Sweeper?

Стоп. Вы продлили время на Java Sweeper?

Но пока я буду ждать время закончиться(

Нужно подождать, пока отчёты будут проверены, слишком много не до конца проверено

Евгений Витольдович, почему то не открывается урок по Java Sweeper. Говорит что нужно отправить предыдущий отчет, но я его уже отправил

Да, времени становится со временем всё меньше и меньше. А когда дети появляются, времени ещё меньше становится =)

Поздравляю с завершением!
Удачи на сессии.
Что будешь проходить после экзаменов?

Хорошо.  Тогда записывайся сразу на три месяца пока есть скидка.