Дата активности | Видеокурс | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2018-05-11 | game6 | Морской Бой | 57 % | |
2018-05-06 | power | Дневник успеха | 250 % | |
2018-05-02 | game1 | Нано-игры | 90 % | |
2018-03-19 | spybot | Шпионский бот | 100 % | |
2018-02-25 | task5 | Секундомер | 107 % | |
2018-02-21 | chess3 | Шахматы по сети | % | |
2018-02-19 | soft1 | Нанософт | 100 % | |
2018-02-14 | origami | Оригами | 100 % | |
2018-02-07 | soft3 | Теория ООП | 100 % | |
2018-02-03 | wpf2 | Простой WPF | % | |
2018-01-26 | task3 | Комбинаторика | 5 % | |
2018-01-17 | game2 | Микроигры | 87 % | |
2018-01-15 | soft0 | Демо софт | 100 % | |
2018-01-10 | task1 | Семантика | 100 % | |
2018-01-08 | game0 | Демо игры | 90 % | |
2018-01-02 | jframe | Слова в Сетке | 23 % | |
2017-12-30 | zx | ZX Labyrinth | % | |
2017-12-27 | nevermind | Невидимка | % | |
2017-12-25 | sokoban | Сокобан | 9 % | |
2017-12-21 | memory | Карточки памяти | % | |
2017-12-19 | javasweeper | Java Sweeper | % | |
Итого: | 37 % |
Дата активности | Консольный раздел | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2018-05-11 | task2 | Математика | 34 % | |
2018-05-11 | solo | C# набор | 112 % | |
2018-05-08 | task2 | Последовательность | 100 % | |
2018-04-30 | task2 | Вечность | 100 % | |
2018-03-07 | task2 | Узник цикла IF | 100 % | |
2018-03-02 | task2 | Точка и плоскость | 100 % | |
2018-02-26 | task2 | Обман цикла | 100 % | |
2018-02-18 | task2 | Do-рацикл | 100 % | |
2018-02-14 | club | 24 - Муза Оля | 67 % | |
2018-02-14 | task2 | Пока-цикл | 100 % | |
2018-02-09 | task2 | For-to-чки | 100 % | |
2018-02-01 | task2 | Условный оператор | 100 % | |
2018-01-28 | task2 | Логика | 100 % | |
2018-01-20 | task2 | Типы данных | 100 % | |
2018-01-18 | task2 | Алгоритмика | 100 % | |
2018-01-18 | book | 001. Числа | 13 % | |
2018-01-09 | task1 | Календарь | 100 % | |
2018-01-08 | book | 000. Строки | 38 % | |
2018-01-06 | task1 | Цифры | 92 % | |
2018-01-05 | task1 | Лирика | 93 % | |
2018-01-04 | task1 | Целые задачи | 100 % | |
2017-12-31 | task1 | Геометрия | 100 % | |
2017-12-29 | task1 | Символы | 100 % | |
2017-12-28 | task1 | Формулы | 100 % | |
2017-12-20 | task1 | Строки | 100 % | |
2017-12-08 | task1 | Целые числа | 100 % | |
2017-12-07 | task1 | Семантика | 100 % | |
Итого: | 93 % |
Приветствую, Андрей! Нужно больше практиковаться, ничего страшного, если с первого раза не получается. А по поводу задачи ничего сложного. Нужно из числа поочередно выдирать каждый символ и находить его квадрат. Далее это значение складываешь с предыдущим значением и так перебором все символы. Так как ограничений в задачи нет, можно решить и через цикл for. Я решил через цикл while. Удачи!
Дождаться таймера сложно? Нет ничего проще)) Стартанул видео и занимаешься своими делами. Я так делал с финальными видеоуроками, где они повторялись. =) В смысле для разных курсов в конце одинаковый видеоурок и так как я его уже видел то пересматривать особого смысла нет, потому что все финальные видеоуроки выполняются примерно по одному и тому же плану.
Тоже попался на ошибку в условии с Math.Pi Только хотел об этом написать, а тут оказывается уже написано. Вроде для знающих не великая проблема, но все же поправьте пожалуйста опечатку, а то такие как я будут спотыкаться=)
Отлично получилось. Да и курс весьма интересный именно своей методикой десятикратных подходов к одним и тем же действиям. Позволяет довести свои навыки до автоматизма. к концу курса сможешь сам от начала и до конца практически по памяти написать данную программу от начала и до конца. Помню, когда делал финальный урок с видеофиксацией, очень в конце боялся что при запуске программы она не заработает. Пришлось бы делать все заново))
тебе задание, Андрей. По этому 50 мин уроку.
Найди момент где его можно разделить на две или три части и подготовь описания для каждой части.
Интересный курс. Мне он интересен был в первую очередь своей методикой десятикратного повторения одних и тех же действий. Когда начинаешь делать, то кажется никак не запомнить всего, что там надо сделать, да не просто сделать, а чтобы еще потом и заработало всё правильно. Но в конце концов все получается как-то само собой. Особенно шикарен финальный урок.))
Отличная мысль разбивать урок на части! Я как-то сам до этого и не додумался. Надо попробовать.
Приветствую, Андрей! Я иногда такие длинные видеоуроки разбиваю на части и прохожу постепенно в течение дня, то есть в несколько подходов. Выполняю урок 10-15 мин (могу и 5 мин, :) по настроению) потом через некоторое время опять возвращаюсь к задаче, уже со свежими силами и идеями. Самое главное не спешить, но и перерывы не должны быть большими, а то забудешь, что там было. ) Еще нужно себя подготовить к тому, что скорость обучения со временем упадет ниже плинтуса. Будет казаться, что ты топчешься на одном месте, но это не так. Не надо удваивать, утраивать усилия, можно перегореть. Просто дай себе установку заполнять таблицу ежедневного минимума. Потом втянешься снова.
Всё отлично работает)) Вот только сложно текст набирать когда не занимаешься программированием пару месяцев
Спасибо! С возвращением. )
Приветствую! Хорошо, когда есть какая-то цель и ты к ней стремишься. желание стать программистом, развиваться и ,как говорится, расти над собой)) Для этого главное не лениться и делать каждый день хотя бы необходимый минимум. Для этого на Проекте есть раздел "Результаты". Рекорды ставить тоже не стоит. Я сам столкнулся с этим. Сначала начал усиленно заниматься, а потом как то резко все надоело и навалилась вселенская лень. Главное себя приучить к минимальной норме и каждый день ее выполнять. Удачи в обучении!
Что-то раздел "Последовательность" пока не очень мне понятен. Как-то сложновато))
Иван, ты прав. Конечно, намного легче исправить всего лишь один ошибочно набранный символ в строке, чем перенабирать всю строку, но в том то и есть весь секрет, чтоб раз за разом, натыкаясь на грабли, начинать сначала и не только тренировать набор текста, но и воспитывать в себе силу воли)) Главное не переусердствовать))
С моими успехами все как-то плохо. Совсем забросил заниматься :(
Конечно с пользой придумана.
Кстати, как ваши успехи?
Давно не видел ваших отчётов.
Отличная задачка. Тренирует внимательность своим содержанием)) Допустил ошибку еще в самом начале решения и, как обычно это бывает, сразу не заметил этого. При проверке получил кучу ошибок. Проверял вроде бы все внимательно несколько раз но так и не выяснил в чем причина. Бросил решение. Сейчас вернулся к нему и решил перенабрать текст. Нашел где опечатался, но все же набрал всё заново. Ответ верный =)
Заборол я ту проблему. Лишнюю точку с запятой приляпал в строку с for
Наука оказалась полезной, в конце фор не пиши ; а в массивах (до кучи вспомнилось) не пиши круглые скобки, а лишь квадратные. Но найти это очевидное было непросто. Подсказка вижлстудио уводила в сторону от решения, считая, что поставленные мною ошибочные символы верны и нужны, а загадка оказалась на внимательность. Но это беды малого опыта и незнания синтаксиса, куда без этого новичку )
я уже и не помню ))
Андрей, с какой ошибкой столкнулись в этом коде? Я где-то напутал, возвращает ошибку в методе game_init на переменную j. Ищу корень проблемы, оттого и интересуюсь. Может что-то подобное и у вас . Опыта мало, потому и радуюсь любой лишней информации.
Поздравляю с завершением курса, не останавливайся на достигнутом.
Интересная задачка. Вообще, очень понравились решать такие задачки. Именно с координатами.
Да, есть. Но очень слабый. Лучше его купить отдельно.
Да, я тоже обратил внимание на то что у этого монитора только 2 hdmi. В принципе на видеокарте есть такой разъем так что проблем быть не должно :)
Недостатком может быть то, что разъемы - только HDMI, причем 2. Поэтому у меня старые блок и монитор никак нельзя совместить с новыми. У старого блока нет hdmi, поэтому нельзя подключить и его к монитору, а у нового блока нет VGA, поэтому к нему нельзя подключить старый монитор.
Так что проверь наличие hdmi на видеокарте. Но он есть у любого более-менее нового компа.
Согласен. Очень доволен им. Сейчас он стоит 11 тыс, я брал за 11,5. Главное - не снимать защитные пленки, иначе от пыли не отобьешься, глянец ее любит. Будет непривычным то, что большинство приложений будут занимать не все пространство экрана, а только центр, а по краям - белые поля, но это пустяки. Для программирования - идеально.
Какой крутой монитор. Сам задумывался о двух мониторах, а то очень уж неудобно постоянно переключаться между видеоуроком и Visual Studio, а тут такое решение. Для меня практически идеальный вариант. Да и цена вроде не кусается. Кажется я знаю, что мне теперь необходимо в ближайшее время практически для полного счастья))
Хороший вариант решения проблемы)))
Прикольная трубка. Одна из не убиваемых моделей Nokia. Кажется в ней есть фонарик.
Поздравляю с успешным завершением курса. Сам тоже посматриваю на курс Тетрис, так как на всю жизнь наверное запомнилась эта игра на китайских карманных электронных игрушках. Потом в нее играл на Денди. Очень увлекательно. Ну а сейчас было бы очень интересно, если можно так сказать, самому приложить руки к созданию этой бессмертной игрушки.
Начинал. Не помогло)) Пришлось обратиться за помощью
Если слишком много времени не можешь найти ошибку, лучше начать заново.
Спасибо за отличный курс!
Поздравляю с уже полным окончанием курса!!!
Чуть только подзапустил занятия и уже всё.. Руки не слушаются, а пальцы не попадают про нужным клавишам =) Прямо какая-то беда. Не зря была придумана ежедневная норма ))
Молодец Андрей, спасибо за видео. Приятно посмотреть на твою работу
Ну вот, другое дело... Отличная работа, Андрей!
Отличная задачка! Пусть я ее решил не так изящно как другие, но уж как умею.. Зато без подсказки =)).
Я слабо пока себе представляю решения задач с помощью switch, посему эта задача мне показалась сложной. Тем более с датами. Что-то как-то в задачах с датами пока путаюсь. Видать я и есть тот самый детский сад )). Надеюсь, когда-нибудь подрасту.
Андрей, купите микрофон!
И запишите видео со звуком.
Если есть более серьёзные причины - можно оставить как есть.
Молодец, Андрей! Ты справился! Домашние задания дают возможность почувствовать свою руку, самостоятельно применить полученные навыки, отточить мастерство! Поэтому рекомендую по возможности делать домашние задания, но если не справишь, то ничего страшного, на последующих уроках я всё показываю! ;-)
Отличная задачка. Правда я пока не очень хорошо владею циклами и тем более switch, поэтому пришлось немного погуглить. И все равно допустил ошибку. Цифры от одного до двенадцати заключил в кавычки и полукчил ошибку компилятора “Неявное преобразование типа ”string“ в ”int“ невозможно”. Маленько подумал и все получилось. Ура!)) А насчет наименований месяцев с большой или маленькой буквы...Так ведь в условии указано в каком формате выводить результат. Именно с большой буквы.
Надо всегда быть довольным своими результатами.
Тогда они тебя будут радовать. Ты делаешь итак по максимуму всего - есть повод порадоваться.
Как на уроке явно указать размер фото получилось. Но, как я понимаю, надо сделать так чтобы относительно любого размера экрана было сжатие изображения в нужное количество раз. Я так сделать не смог
Ну а в два раза как на уроке, получилось? Или тоже нет? Тогда скорее всего код где-то некорректный! Потому что недавно проверял, сжатие работает!
Странно. Куда-то сообщение моё девается.
Да, один раз напишешь и потом сможешь постоянно использовать! Пользуйся!))
Да в том то и дело, что ничего особенного не натворил))), даже домашнее задание сделать не смог. В этом уроке просто реализовали вывод лога на экран и запись его в лог-файл. А вообще курс мне нравится, довольно интересный. И подача материала отличная. На каждом уроке все подробно объясняется и доступным языком. Спасибо Кириллу Шмойлову за интересный курс.
действительно ты что-то натворил, что бы это значило. надо обязательно пройти этот урок посмотреть что там за безобразие
Значит придётся подсматривать на следующем уроке;))
Решил задачу, потом посмотрел видеорешение и не очень понял. Показалось сложнее, чем у меня, хотя наверное в видео более верное решение. В любом случае мое решение 100%
Ура! +1 в копилку задач, решенных без видеоподсказки, что для меня как новичка весьма важно))
Приветствую! В консольные задачки я и так сильно не окунаюсь если можно так сказать))) Изначально, когда пришел на этот сайт, приобрел сразу пакет консольных задач Семантика. Приобрести-то приобрел а решать толком не решал. Показалось немного скучным. Хотелось сразу начать писать программы, пусть даже и простейшие. Потом, когда немного уже позанимался, приходит все-равно понимание что надо бы иногда и консольные задачки решать, а то те же циклы плохо себе представляешь. Но все же повторюсь, просто решать задачи довольно скучное занятие. Нужно разбавлять это дело видеокурсами=). А за курс Графоциклы спасибо. Утащу себе в закладки.
Ну вообще-то да. Тогда наверное надо логировать файлы, отправленные пользователями. Больше что-то ничего в голову не приходит.
Ну как же ответы?! Ведь мы то уж наверняка знаем что ответит Бот, просто проследя по логике программы!
Отличная задачка для начинающих программистов вроде меня. Это одна из тех редких задачек, которые я решил сам. Пока что их очень мало, но именно когда решаешь сам задачу, своими силами, появляется вера в себя. Начинаешь думать "Оказывается, я не совсем безнадежен..." Жалко только слишком мало задач про циклы. Я бы попрактиковался.
Прикольная картинка!
да классная формула прикольно действительно получается. молодец +5
О, уже проходишь курс. Быстро ты!)
Ещё познакомимся способами на последующих уроках!
Это только у меня написано "Это видео недоступно" ?
Не то чтобы я ненавижу циклы.. Я их можно так сказать не очень понимаю. Хотя, если сравнить мои успехи раньше и сейчас, то, я считаю, результат, пусть даже небольшой совсем, но есть. Главное это практика. А циклов тут везде хватает)) И консольных задач много на тему циклов, да и в видеоуроках эти самые циклы встречаются повсеместно. Тут уж хочешь-не хочешь, а потихоньку понимать начнешь.
Андрей, личная просьба, не выкладывать код программы на скринах!
Мое решение задачи. Наверное можно было проще сделать.
Ничего страшного, мы этим займемся на следующем уроке! Будем автоматизироваться!))
Отличная задачка. Без видеорешения удалось прорешать на результат максимум в семьдесят пять процентов. Решение понравилось, жаль что так мало задач в этом разделе. Чувствую, что для повышения знаний необходимо было бы прорешать еще несколько задач, а тут уже и раздел завершен и нужно переходить к следующему разделу. Так сказать, двигаемся дальше.
Отлично, значит будешь более осознанно делать и все последующие действия!
Сделал описание. Не знаю насколько правильно =)
Здесь лучше смотреть что в эту переменную попадает и от этого отталкиваться. Если там твоё имя, значит там имя, если номер обновления то это номер обновления. раз заполнив, потом сможешь использовать всегда! и этот класс во всех твоих телеграм-ботах будет практически одинаковым, поэтому лучше напрячься и сделать себе удобно!
Увидишь как легко мы это сможем сделать на следующем уроке!
using System;
class VideoSharp
{
static void Main()
{
string[] str = Console.ReadLine().Split();
double x = double.Parse(str[0]);
double y = double.Parse(str[1]);
if ((x * x) + (y * y) <= 4 && (x * y) >= 0)
Console.WriteLine("Да");
else
Console.WriteLine("Нет");
}
}
Обязательно! Управлять точно вместе сделаем, а дальше только фантазией своей ограничено!!!
Ну и заказчиком, как например у меня, столько новых разнообразных предложений, о которых даже и не задумывался!)
Ну меня в описании курса меня привлекла функция управления своим ПК удленно. А может в процессе прохождения получится добавить что-то своё. Если мне конечно знаний хватит =)
Да, правильно, Андрей. Здесь ещё вопрос для того, что может быть у тебя есть своя идея, для чего ты хочешь создать бота, к чему стремишься! Будем ждать твоего окончания курса и новых ботов!
всё верно, вариантов использования бога бесконечное множество, ограничено лишь фантазией.
Как ты везде успеваешь только :)
Молодец!
Такие задачки помогают мне поверить, что я не безнадежен =)
using System;
class VideoSharp
{
static void Main()
{
string[] str = Console.ReadLine().Split();
double x = double.Parse(str[0]);
double y = double.Parse(str[1]);
if (x >= -2 && x <= 2 && y >= 0 && y <= 2)
Console.WriteLine("Да");
else
Console.WriteLine("Нет");
}
}
Оказывается довольно простая задача. Но с циклами у меня пока проблемы, смог только с подсказкой.
using System;
class VideoSharp
{
static void Main()
{
int chislo = 0;
while (true)
{
int x = int.Parse(Console.ReadLine());
chislo++;
if (x == 0)
{
break;
}
}
Console.WriteLine(chislo);
}
}