Обучение на c#

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Какие программы я хочу написать




Наноигры

Множество разнообразных небольших игрушек, каждая игровая программа пишется с нуля до базовой функциональности. Доступ к урокам строго последовательный с отчётностью.

Какие знания вы получите по завершению курса:

-Основы работы с Visual Studio
-Основы работы с Windows Forms
-Основы работы с устройствами ввода(Мышь, клавиатура)
-Основы составления блок-схем для наших будущих программ
-Основы оптимизации кода
-Основы работы с переменными и массивами.
-Рисование объектов средствами языка C#
-Научитесь применять основные алгоритмы при создании программ и игр, а не только в консоли.

Объём: 9 видеоуроков = 4 игры + 1 бот


Хочу купить!

Купить в рассрочку за мегахеши

Цена: 600 p.


Список уроков | фото | видео

# Название видеоурока Решило Рейтинг Доступ
1 Арканоид - Уровень и ракетка 00:50:25 360 чел. ★ 4.9 Done
  Создаём старую добрую игру Арканоид.
Создаём меню, рисуем уровень, размещаем ракетку.
Делаем, чтобы ракетка двигалась.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 2 час. 15 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с Keys, вспомнил работу с элементами формы Button, Label 
Сложности: Самое сложное - во время поиска информации в Интернете ограничиваться самым необходимым и не забираться вглубь вопроса 
Комментарии: Работаю на "стопах", в он-лайне бы не успел 
2 Арканоид - Шарик и кирпичики 01:02:53 270 чел. ★ 4.9 Open
  Делаем движение шарика, отскок его от стен и ракетки, а также выбивание кирпичиков.
3 Скорость реакции. Блок-схема 00:17:22 284 чел. ★ 4.8 Done
  На этом уроке мы составим блок-схему
для игры по вычислению скорости реакции.
Нам потребуются три картинки, листик и ручка.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 1 час. 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Строить алгоритм на бумаге 
Сложности: Материал доступного уровня сложности 
Комментарии: Работа разделена на части, всё прекрасно, вопросов нет 
4 Скорость реакции. Три картинки по таймеру 00:15:28 270 чел. ★ 4.8 Done
  На этом уроке мы подготовим форму для программы.
Установим иконку, разместим три картинки, кнопку запуска.
Напишем демо-код для переключения картинок.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 25 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с массивом PictureBox 
Сложности: Работа с массивом PictureBox 
Комментарии: Урок короткий, воспринимается легко, но и информативность мала 
5 Скорость реакции. Алгоритм и рекорд 00:34:02 253 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы наконец-таки создадим программу
вычисления скорости реакции, следуя блок-схеме.
Напишем обработчик кнопки "Запуск", кликов по картинкам и таймера.
Даже добавить прогресс-бар для наглядности.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с ProgressBar 
Сложности: Материал доступный, особых сложностей не возникало 
Комментарии: Занятие интересное. Необходимость в ProgressBar заметил, когда отправлял отчёт. 
6 Игра Цифры 00:23:10 308 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы напишем игрушку «Цифры».
Познакомимся с компонентом MenuStrip, и приручим кучу кнопок.
Параллельно воспользуемся конструкцией языка switch - case.

Задание:
Создать программу с 9 кнопками, которые нужно нажимать по порядку.

P. S. Рекомендую почитать: https://ru.wikipedia.org/wiki/Таблица_Шульте
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с DialogResult 
Сложности: Работа с DialogResult 
Комментарии: Лёгкий, ненапряжный урок. Не особо информативен. 
7 Бот для Цифр 00:15:40 288 чел. ★ 4.9 Done
  На этом уроке мы напишем бота для игры из прошлого урока.
Мы научим мышку быстро щёлкать по кнопкам программы из прошлого урока.

Задание:
Написать бота для игры из прошлого урока.
Придумать, для чего можно использовать эту программу.

Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с динамическим массивом структур 
Сложности: Материал доступный 
Комментарии: Вначале сделал, как в пример, после реализовал дин. массив. 
8 ФИНАЛЬНЫЙ УРОК 00:23:23 143 чел. ★ 4.9 Done
  Задание.
Записать видеообзор любой своей программы.

Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт]
Научился: Работа с oCam; для себя понял, почему не нахожу времени на вебинары 
Сложности: Приступить к этому уроку, т.к. его формат отличатся от предыдущих 
Комментарии: Если надо - значит надо 
Видеообзор: https://youtu.be/_rAYM3P4b9k
9 VIP - Карточки памяти - Подготовка 00:28:24 166 чел. ★ 4.9 Done
  На последних двух уроках этого раздела мы напишем «Карточки памяти».
На форме будет 16 карточек из 8 парных картинок.
Цель игры - попарно открыть все карточки.

Задание:
Подготовить картинки, настроить форму, сделать меню.
Разместить сетку, написать правила игры и сводку об авторе.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт]
Научился: Повторил ранее освоенный материал 
Сложности: Материал доступный, несложный 
Комментарии: Для 28мин. видео мало информации. 
10 VIP - Карточки памяти - Алгоритм 00:55:50 156 чел. ★ 5 Done
  На этом уроке мы сначала нарисуем блок-схему алгоритма игры,
а потом создадим нужные функции и соберём это всё вместе,
чтобы получилось законченная игровая программа.

Задание:
Нарисовать блок схему и написать игру.
Отчёт отправил: 66. Александр Беспалов Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт]
Научился: Усвоил, что элементы управления на форме и элементы управления, помещенные в другие элементы управления на форме - разные вещи 
Сложности: Разобраться с тем, что освоил 
Комментарии: Нормальный урок, через массив, по-моему, было бы интересней 
  Итого:   10 видеоуроков общей продолжительностью 5 час. 26 мин. 111 чел. ★ 4.89  
  Финалисты:   Константин,   Сергей,   Олюшка,   Елена,   Антон Лазарец,   Nurbek,   Olly,   Сергей Сергеевич,   Никита,   Кирилл Шмойлов,   Александр,   Alexander Sidorov,   Мария,   Андрей ,   Alexander,   Виталий,   Артём,   1  ,   Александр,   annaka,   Ильшат,   devnull,   Влад,   Дмитрий,   Сергей Владимирович,   Permitin Alexey,   Орехов Эдуард,   Дмитрий Артюхин,   Frank,   inward,   Даниил Степаненко,   Андрей,   Pavel_Novosib,   Евгений,   Александр Б.,   Сергей Соколов,   Алексей Хонин,   Александр,   Сергей Зулкарнаев,   Иван Воронин,   Amerigo,   Олег Лопухинский,   Андрей,   Сергей Колупаев,   Сергей Аникин,   Новопашин Владимир,   Сергей Д.,   Геннадий,   Иван,   Tekashnik,   Алексей|BrisK|Кривицкий,   Denis,   Петя,   Алексей В.,   aleksey-k,   Дмитрий,   Сергей Стефаненко,   nik,   Daria,   Виталий,   Rita,   Bazel,   Алексей Малышев,   zhikharevav,   Oleg Didok ,   Никита,   Ludmila,   Vera,   Родион Глушков,   Александр,   Николай Денисов,   Данил Вагнер,   Денис,   Владимир,   chip,   ими ,   Progresir,   Denis,   Морозов Юрий Александрович,   Фомичева Наталья,   zmejchik,   Роман,   Сергей,   Sergio,   Василий,   Андрей,   Елена,   Олег Дворецкий,   Владимир,   DimanDOS,   LINKI,   Dimon,   konstantin,   Bodrik_torf,   Семен,   Андрей,   Андрей Шевченко,   Михаил,   Protos,   Скозложоп,   Виталий,   Александр,   Андрей Чуприков,   Денис Корнеев,   Константин Мельников,   WildOrc,   Денис,   ser2018,   Дмитрий,   Евгений,   Dmitry Sinitsin .

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Записывать видео с экрана:) Теперь буду записывать вебинары и смотреть после:)
Трудности: Придумать о чем и как рассказывать...
Все супер
Научился: Потренировался записывать видео
Две недели назад у меня ошибся компьютер и мне пришлось переустановить Windows, доступа к файлам при этом не было, установщик отформатировал диск без моего ведома. Из-за этого в архив пойдут только те программы, которые я написал после переустановки Windows.
Смотреть видеозапись: https://www.youtube.com/watch?v=oSuwDuCegCU&feature=youtu.be