Си шарп с нуля

"что делать если число начинается нулями. Например 001203 Сумма факториалов 1+1+1+2+1+6=12 или 1+2+1+6=10?  Так как по определению 0!=1!=1, то для входной строки 001203 ответ должен быть равен 12
( 1+1+1+2+1+6 )

"

факториал 0 =1

мой контакты: vk.com/petro_zzz. Очень буду рад, чуваки.

Привет Чувак!
Нас уже трое с Ростова, хочешь познакомиться?
Я на Западном, в начале Портовой.
Скайп moroz69off.yuri добавляй свой контакт.
С уважением, Юрий.

Сам отвечу на свой вопрос: Нельзя так прост взять и качать ресурсы для версии 4.3.1 используя программу версии 4.2.0.

Подскажите, как скачивать ресурсы в asset-store? Я хочу скачать www.assetstore.unity3d.com/en/#!/content/13866, жму  open in unity, в правом углу стрелочку (я "залогинился" и она стала доступна). Появляется список пакетов (там у меня какой-то Knight Animation и все - ну он тоже не качается) без ресурсов которые я хочу скачать. 

Программа написана с использованием библиотеки OpenCV
locv.ru/wiki/

Можешь в двух предложениях написать, как работает программа для поиска контура картинки (та что на скриншоте)?

Что писал, то и получил :)

А как я рад, что ты все-таки решил, добить эти задания, МОЛОДЕЦ!

И правда, хорошо!

Отличный отзыв, отличный трактор, спасибо!

Я в восторге!!!!!

Если у тебя уже есть написанные программы - напиши, какую последнюю программу ты создал.
Напиши ещё, что ты ожидаешь от этих курсов.

petro не  волнуйся я уже 2 дня назад отправил Евгению новое видео. Когда он освободится, то добавит.

Молодец!

Здравствуй) если юнити не установлена посмотри уроки Максима Базуева где скачать и как установить
а вот ссылка на хабр с отличным уроком как сделать падающий прыгающий кубик )
habrahabr.ru/post/221755/#first_unread
в первом уроке все отлично написано и нарисовано ) как сделаешь ) игру в студию) (я бы и на прототип глянул работающий)

Люди, как вы это слышите? Я что самый глухой?
Прошу стенограмму (текст урока), или текст тезисов использованный при подготовке этого урока?
Что означает Volume += 50; ?

может Unity? Я бы с радостью, но не владею Unity пока что.

Идея хорошая, может Unity  заюзать )
как получиться запиши урок и кинь сюда))))

Ответил на почту.

2014 год:
1. Визуализация звездного каталога (неба). (Жалкое подобие Stellarium, но зато свой)
2. Рекурсивная заливка области.
3. XNA - 2d бродилка с собой в главной роли.

2015 год.
1. XNA-3d кубики.
2. Треугольный калейдоскоп.
3. Выделение контура изображения.
4. Парсер доски объявлений (Avito).
5. Пятнашки, Виселица
6. Лабиринт (генерация + вид от первого лица)
7. 3d - Лифт.
8. Тренажер памяти.
9. Решатель японских кроссвордов.
10. Игра "Битвы колоний микробов".
11. Моделирование макроэкономики.
12. Распознавание образов (буквы, шрифт, отпечатки, лица).

Да, недочёт. Убрал предыдущий урок.

Да, в самом деле завораживает. Приятно слышать, что тебе нравится этот курс.

ГРОМЧЕ!!!!

Это лабиринт?! Обалдеть!

Большое спасибо! Буду решать!

Курс доступен по адресу: www.videosharp.info/video/task3

Я посмотрел статистику - ты уже и так все задачи перерешал :)
Поэтому я даю тебе доступ к разделу "Комбинаторика" - Теория алгоритмов.
Думаю, это само то, что тебе нужно.
Желаю удачи! Решай :)
С новым годом!

ПОБЕДИТЕЛЕМ КОНКУРСА ОБЪЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИК № 2237 - PETRO_ZZZ
ПРИЗ - ДОСТУП К РАЗДЕЛУ АЛГОРИТМИКА ДО КОНЦА ЗИМЫ!
УРА! ПОЗДРАВЛЯЮ!

"тэговых значений" - о чём это ты? это для wpf?

yadi.sk/d/F6D0hceacysFz

А ссылочку можно на Колесова?

Дедушка Мороз, прошу подари мне на Новый год пакет "алгоритмика", а то бесплатные задачки я уже порешал.

- расчет динамики системы частиц.
- музыкальный генератор.
- распознавание контура изображения.
- обработка биржевых индексов, данных на цены ресурсов.
- текстовый редактор, с умным поиском, заменой.
- игра: битва роботов, ИИ которых определяется играющими противниками.
- игра: жизнь колонии микробов. (игрок определяет только, каких
  микробов производить, что определяет её развитие)
- управление железом: написание ПО для робота.
- набор классических мобильных игр.
- тренажер чтения, счёта, памяти.

1. Какой алгоритм тебе больше всего понравился?
2. Оправдались ли твои ожидания от участия в этом курса?
3. Выскажи свои замечания и пожелания по этому курсу.
4. Что в этом курсе оказалось самым ценным и полезным для тебя?

Что ты ожидаешь от этих курсов?  Какую последнюю программу ты создал?

Видео про города прикреплено к условию задачи про города.
www.videosharp.info/video/game/nr=58
Видео-решения задач из раздела "подпрограммы" в соотв. уроках лежат.

Видео консольного-вебинара 10.12.14 будет доступно (не получилось вчера досмотреть про города)? 

Хорошее замечание. Так и сделаю.

Для XP - всё работает только файлы должны быть *.bmp (*.jpg - не подходят).

А для XP кто-нибудь сделал?
Чтобы с pictureBox -работал delete, нужно делать pictctureBox.Image.Dispose() вместо pictctureBox.Image = null; 

Да так можно. Но как запустить из VisualStudio процесс открытия файла с указанной кодировкой и символами разделителя - пока для меня загадка.

Поставил Encoding.Default вместо Encoding.UTF8 - помогло.

Может быть при открытии файла Экселем можно выбрать кодировку?

Петя, обязательно переотправь этот отчёт,
когда напишешь треугольный калейдоскоп,
так как ещё никто его не написал.
Ты будешь первым!

Мне нравится "история", очень жизненно.

ну если что непонятно будет,то спрашивай

Буду делать примерно так же.

Ну так придумай что-нибудь, Петя! Ты же умный!

1. - согласен.
2. На вкус и цвет ...
3. Пока не знаю, как этим пользоваться. (Спасибо за совет)
4. Это мелочь.

1. Имена переменных и функций не соответсвуют общепринятому. Читать msdn.microsoft.com/en-us/library/ff926074.aspx
2. Дизайн ужасен
3. user_name можно было связать через Binding
4. для вызова Close не надо использовать this.

Это потому, Петя, что я показываю программы, которые писал сам для себя и с успехом использую.
У меня до сих пор на компе программа с карточкой пин-кодов для е-банкинга, крайне удобно.

Всё равно по-своему написал - упрямый "блин".  Спасибо за совет.

Максим, зачем такая шпиономания? Ты думаешь, что кто-то подсмотрит 3-строчки кода из профи-вебинара?

э э э . . .

ID - не автоинкремент. Пишет, что ошибка синтаксиса INSERT INTO при попытке создать ученика с ненулевым паролем (а с нулевым всё ок). Создаю запросом INSERT INTO pupil(id, pupil, password) VALUES (14, "Сидорец", "123"); Аналогичная ошибка если пытаюсь изменить пароль запросом UPDATE. Подскажите пожалуйста, я в этом совсем новичок.

Не смотрел видеоурок, но, возможно, дело в том, что ID сделан автоинкементом и его попросту нельзя принудительно указывать. Попробуйте сделать INSERT без ID.

"INSERT INTO pupil (id, pupil, password) VALUES (" + id.ToString() + ",\"" + text_pupils.Text +"\","+"\""+text_password.Text+"\")" - наверно так. Но у меня то же пара запросов про ученика пока не заработало.

они скрыты, т.к. много плохих отзывов. Можно найти тут:
/video/unit/

Евгений Витольдович, дурацкий вопрос, раньше на сайте были уроки по Unity3D, а теперь их нет или это я их не могу найти?

Вся проблема в том, что я не знаю как читать и писать результаты в файлы formula.in, formula.out не подключая System.IO....

Это те ссылки, которые Вам нужны (может быть):
2lx.ru/2009/01/csharp-i-msaccess/ и
www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=5793

Скорее проблема была в "подсветке синтаксиса", я его отключил - всё заработало.

Потому что его некоторые изредка "насилуют" непотребными решениями...

Отлично придумал, как оформить интерфейс программы, просто супер!

Пропустил строчку i++; - и не решил эту задачу на олимпиаде.

Робот не работает - это печально.

Я рекомендую  - это без проблем, а сделал ли человек хоть шаг в сторону моей рекомендации - меня мало волнует. Претензий  у меня никаких нет, все делают, что считают нужным ))).

При чём тут навязчивость?
Может быть те люди, кому ты порекомендуешь, потом тебя ещё благодарить будут.

Неправильная проверка. (0-ой и 3-ий - умножен на 2, а 1-ый и 2-ой возведён в квадрат.).

Нужно чтобы файлы-ресурсов были правильно расположены относительно запускаемого exe файла.

Я думаю, что это означает заразить любовью к инструменту и дать почувствовать себя "всесильным". В отличии от других источников где объясняется, что такое такое классы и прочее, но от которых хочется спать. 

Следует различать натуральные делители и простые.

Отличная задачка!!!

Предлагаю решение с одной функцией и оператором switch-case. Улётная задачка!

Как скачать архив со словами? Ссылка не работает.

А как же листочек в клеточку? Рисунок? Скопировать - вставить и я могу.

Только ты написал решение задачи про мин-макс верно.
Молодец!

Уже знаю, но пока не реализовал.

Так даже правильнее!

Это  ты здорово придумал!

5 - наименьших отрезков это стороны выпуклого пятиугольника - это к моему сожалению не так. Как избавиться от нумерации вершин, пока не знаю.

Как-то коряво, но решил. Заменяя произведение суммированием в циклах.

Задача больше на понимание комбинаторики, чем на программирование. Возможно следует сделать отдельный раздел из десятка задач на комбинаторику от простых к сложным (вычисление разных перестановок, сочетаний и т.д.) - это будет полезно.

Идея решения такова: Посчитать длины всех отрезков межу 5 точками (их 10). 5 - наименьших отрезков это стороны выпуклого пятиугольника, а остальные диагонали. Понадобилась сортировка. Программа "вроде бы" универсальна для разных выпуклых N - угольников. Длины отрезков считал без округления до сотых. 

Как то нужно обговорить, что делать если число начинается нулями. Например 001203 Сумма факториалов 1+1+1+2+1+6=12 или 1+2+1+6=10? 

Как-то сурово получилось))). У Дмитрия лучше, но цикл в процедуре NOD можно сильно сократить до Min(a, b) / 2 - 1. 

Можно не оговаривать размер массива, если допустимо использовать циклы. Ну и тип переменных не указан.

В условии нужно указать тип переменных и запретить использовать Math.Pow(). 

Заработало.

Привет.
Да, я менял поле отображение задачи.
Уже всё сделал. Сейчас работает?

Решил две задачи в консоле и случился какой-то сбой. Там где нужно писать своё решение пусто и  "//www.VideoSharp.info/Консоль/Разминка/Привет, Мир! using System; class VideoSharp { static void Main() { Console.WriteLine("Hello World!"); } }"

Спасибо!!!
Добавил в описание ссылку.

Хорошо придумал, молодец, что заметил!

Петро, посмотри этот видео-ответ, может поможет.
www.videosharp.info/webinar/answers/id=181