# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
|
|||
Мы начинаем видеокурс "Мат конём и слоном". Цель курса - создать базу решений этой задачи. То есть для любой исходной комбинации найти правильный ход, который ведёт к победе. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать необычный мат конем и слоном. Сложности: Я - не великий шахматист, поэтому выполнение задания показалось мне достаточно сложным. Комментарии: Самое интересное - впереди. |
|||||
2 | Перебор всех комбинаций |
|
|||
На этом уроке мы создадим вложенные циклы для перебора всех возможных вариантов расстановки наших фигур на шахматной доске. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт] Научился: Вычислять координаты x и y, имея в распоряжении единственную переменную цикла. Сложности: Проверить, чтобы короли не находились в соседних клетках. Комментарии: Почему-то количество позиций, в которых короли не находятся на соседних клетках у меня получилось больше, чем в других отчетах. |
|||||
3 | Королевское правило |
|
|||
На этом уроке мы проверим, стоят ли короли на соседних клетках. Потом мы напишем заготовку для проверки, является ли позиция матовой. Самостоятельное задание - написать функцию onKnight(). При желании написать проверку для слона пока писать не нужно. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Проверкам хода королем, конем и слоном. Сложности: Найти ошибку с возвратом true или false. Комментарии: Вот такой результат у меня получился с учетом проверок ходов коня и слона. Возможно, где-то ошиблась или что-то не учла. Надеюсь, в следующих уроках всё встанет на свои места. |
|||||
4 | Конь ходит буквой Гэ |
|
|||
На этом уроке мы напишем метод, который проверяет, рубит ли конь указанное поле. Алгоритм не сложный. Самостоятельное задание: почитать о Нотации Форсайта — Эдвардса на Википедии. Написать метод формирования этой нотации по имеющимся координатам четырёх фигур. Сайт для чтения FEN: http://www.apronus.com/chess/wbeditor.php Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Ходить конем. Сложности: Найти и исправить ошибку, из-за которой ответ не сходился. Комментарии: В итоге матовых позиций двумя конями и королем получилось 240. |
|||||
5 | Нотация Форсайта - Эдвардса |
|
|||
На этом уроке мы научимся экспортировать найденные позиции в FEN код, чтобы посмотреть их в любом шахматном эмуляторе. Сайт для чтения FEN: http://www.apronus.com/chess/wbeditor.php Самостоятельное задание: Написать метод проверки для слона, бьёт ли он поле. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт] Научился: Использовать Нотацию Форсайта - Эдвардса Сложности: ничего Комментарии: все 240 матовых комбинаций вывелись в окно консоли. |
|||||
6 | Ворошиловский слон |
|
|||
На этом уроке мы напишем наконец-таки метод bool onBishop (byte x, byte y) и подсчитаем количество матовых позиций. А в конце урока блеснём использованием итератора :) Самостоятельное задание: придумать структуру для хранения найденных позиций и описать её в комментариях к отчёту. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 50 мин. [Показать отчёт] Научился: Не скажу чтобы "научилась", но использовала yield return и IEnumerable. Сложности: Мне долго не удавалось понять, почему до использования IEnumerable было 232 комбинации (15:22 минута урока), а после стало 233 (21:01 минута урока). Пересмотрела урок - там так же получилось. Комментарии: Пока составляла комментарий - поняла, что все дело в том, что мы поменяли qty++ на ++qty, и теперь нумерация матовых комбинаций начинается с 1. |
|||||
7 | Две структуры |
|
|||
На этом уроке мы подготовимся к рефакторингу нашего кода.
Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: создавать структуры Сложности: ничего Комментарии: Подготовительная работа для рефакторинга проведена. |
|||||
8 | Рефакторинг кода |
|
|||
На этом уроке мы сделаем рефакторинг всего кода. В конце урока будем искать ошибку :) Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Рефакторить код Сложности: Найти время для прохождения 36-минутного урока в воскресенье Комментарии: Рефакторинг продолжается... |
|||||
9 | Чистый ход |
|
|||
На этом уроке мы перенесём метод getBoard() и getFEN() в структуру Combo, найдём последнюю ошибку и порадуемся чистому коду! Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт] Научился: Искать ошибки свои и не только :) Сложности: Найти свою ошибку Комментарии: Приходится искать не только чужие ошибки, но и свои :) |
|||||
10 | Псевдо-алгоритм перебора |
|
|||
На этом уроке мы составим псевдо-алгоритм поиска всех решений поставленной задачи. Самостоятельное задание - проработать алгоритм на шахматной доске для ферзя и короля. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Придумывать и составлять блок-схемы Сложности: найти время на выполнение урока Комментарии: Пока не знаю, насколько правильно я составила блок-схему, но надеюсь, что найду ответ в следующих уроках. |
|||||
11 | Белая и чёрная очередь |
|
|||
На этом уроке мы начнём реализацию алгоритма перебора всех позиций с правильными ходами за белых. Создадим ещё две структуры и две очереди - белую и чёрную. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Использовать очереди Сложности: Реализовать функцию AllWhiteBackMoves() пока не получилось :( Комментарии: -- |
|||||
12 | Генерация белых ходов |
|
|||
На этом уроке мы напишем три метода, которые возвращают все возможные ходы для каждой белой фигуры - для короля, слона и коня. В конце урока выведем все позиции, в которых белые ставят мат в один ход. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: ИСКАТЬ ОШИБКИ!!! Сложности: Опять долго провозилась, пока не нашла лишний знак равенства: public bool valid() { return x >= 0 && x < 8 && y >= 0 && y < 8;} А у меня было public bool valid() { return x >= 0 && x <= 8 && y >= 0 && y < 8;} Комментарии: Все ошибки всегда глупые (на то они и ошибки). Но как же их МНОГО!!! |
|||||
13 | Белая коробка |
|
|||
На этом уроке мы создадим класс WhiteBox для хранения всех позиций, где ход белых с правильным ходом для приближения к мату. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Проверять, существовала ли матовая позиция Сложности: Разобраться с классом WhiteBox Комментарии: Пока все получается. |
|||||
14 | Консольная шахматная доска |
|
|||
На этом уроке мы напишем метод print() для вывода шахматной доски в консоли. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Выводить в консоль шахматные позиции Сложности: Почему-то без дополнительных мер, указанных на скриншоте, весь остаток строки заполнялся цветом последней клетки. Комментарии: Представление шахматных позиций стало нагляднее. |
|||||
15 | 156 матов в полтора хода |
|
|||
На этом уроке мы допишем алгоритм, узнаем, какая в нём есть ошибка, исправим её и найдём все позиции "мат в полтора хода", их будет 156. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: Анализировать матовые позиции Сложности: Разобраться с алгоритмом Комментарии: Все получилось! 156 матовых позиций. |
|||||
16 | Мат в 33 хода. |
|
|||
На этом уроке мы поместим два цикла в один общий цикл, чтобы сгенерировать решения для всех позиций, постепенно увеличивая дистанцию до матового окончания. Что ещё можно и нужно сделать. 0. Проверить, нет ли патовых ситуаций. 1. Пересмотреть все позиции, для которых нет решения. 2. Изменить массив белого ящик, координата слона от 0 до 31. 3. Модифицировать алгоритм, чтобы он работал для чернопольного слона. 4. Сделать симметрию относительно белого короля в квадрате 4х4. 5. Пересмотреть самые сложные позиции - мат в 67 полуходов. 6. Придумать эффективный способ хранения для белого ящика. 7. Решить задачу "мат двумя слонами". 8. Решить задачу "мат ладьёй". 9. Решить задачу "мат ферзём". Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 1 час. 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Ставить мат в заданное число ходов. Сложности: Найти время на выполнение 44-минутного урока. Комментарии: Все получилось. |
|||||
17 | ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
Поздравляю, ты прошёл ровно половину курса! Приложи фото самых интересных найденных матовых/патовых/иных комбинаций Напиши, нравится ли тебе этот курс, нашёл ли ты здесь то, что ожидал. ... Меж тем сказке далеко до развязки ... Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Составлять отзывы Сложности: Составлять отзывы Комментарии: Считаю, что этот курс - самый сложный для понимания из тех, которые я проходила на проекте videosharp.info. Но с другой стороны, эта "сложность" делает его интересным. Здесь рассмотрены различные алгоритмы - перемещение шахматных фигур, выбор матовых комбинаций, а также алгоритм "матования" за наименьшее число ходов. Спасибо за этот курс! |
|||||
18 | Нано Шахматы |
|
|||
На этом уроке вам будет представлен фотокурс НаноШахматы, который необходимо пройти, для эффектного и логичного завершения этого курса. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт] Научился: "слушать" видео Сложности: найти старый отчет Комментарии: Курс "НаноШахматы" пройден. Ссылка на отчет по первому уроку: http://www.videosharp.info/4004/checking/chess=846 |
|||||
19 | Сериализация матрицы ходов |
|
|||
На этом уроке мы сделаем сериализацию и десериализацию массива WhiteMove[,,,]. Затем обсудим, как можно размер файла уменьшить в 100 раз. |
|||||
20 | Экономия памяти |
|
|||
На этом уроке мы переделаем класс WhiteBox, теперь для его работы потребуется в несколько раз меньше памяти. |
|||||
21 | Шестнадцать мегабайт |
|
|||
На этом уроке мы сохраним базу ходов в 16-мегабайтный файл. Также сделаем считывание из файла и несколько раз поиграем с компьютером, пока он нас не заматует. |
|||||
22 | Игра без массива |
|
|||
На этом уроке мы ещё раз переделаем класс WhiteBox, теперь для работы программы НЕ НАДО будет загружать в память весь файл, нужные значения будут загружаться по ходу игры прямо из нужного места в файле. |
|||||
23 | План визуализации |
|
|||
С этого урока мы начнём создавать визуализацию созданной базы данных. На этом уроке мы составим план действий по внедрению проекта. Мы будем работать с технологиями PHP и JavaScript. |
|||||
24 | Четыре фигуры на доске |
|
|||
На этом уроке мы реализуем первые три пункта нашего плана. 1. Отобразить шахматную доску с 4 фигурами. 2. Отобразить доску по заданному FEN-коду. 3. Разместить тексты для отображения информации. |
|||||
25 | Создание PHP функций |
|
|||
На этом уроке мы погрузимся в РНР-программирование. Мы напишем несколько функций для считывания данных из нашей базы данных ходов и формирования их в массиве. |
|||||
26 | Дружба PHP с JavaScript |
|
|||
На этом уроке мы подружим PHP с JavaScript - сделаем вызов из JavaScript функции на PHP, результат которой будет возвращён назад в JavaScript. |
|||||
27 | Сериализация Json |
|
|||
На этом уроке мы передадим из РНР в JavaScript всю информацию о белых и чёрных хода, используя json-сериализацию. Используя полученный объект мы сформируем содержание информационной панели. |
|||||
28 | Чёрные ходы на доске |
|
|||
На этом коротком уроке мы отобразим все возможные ходы чёрного короля прямо на доске, используя числа - сколько ходов до мата останется при указанном ходе. |
|||||
29 | Последний ход |
|
|||
На этом уроке мы закончим программирование визуального оформления мата конём и слоном с использованием технологий PHP и JavaScript. |
|||||
30 | Чёрно-белый слон |
|
|||
На этом уроке мы доведём до логического завершения функцию работы с нашей базой данных, чтобы она корректно отрабатывала позиции с чёрнопольным белым слоном. Это оказалось не так уж и сложно :) |
|||||
31 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
32 | VIP урок с ладьёй |
|
|||
На этом VIP-уроке мы решим шахматную задачу "Мат ладьёй". Для этого мы пройдёмся по всем функциям, файлам и скриптам и слегка модифицируем их для решения новой задачи. |
|||||
Итого: 32 видеоурока |
12 час. 27 мин. |
6 чел. | |||
Финалисты: Tekashnik, Алексей, Алексей В., Иван Воронин, Andrew, MaxB . |