# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
1 тест |
|||
Из-за каких ошибок большинство обучающих курсов не очень эффективны? Мы начинаем создание игровой программы Xonix с обзора этих самых ошибок, чтобы избежать их при создании практического видеокурса по изучению языка Java на примере написания небольшой видеоигры. | |||||
2 |
![]() |
1 тест |
|||
На этом уроке вам необходимо: 1. скачать Java-код игры Xonix, 2. откомпилировать код. 3. запустить игру. 4. разобратья в игре и дойти хотя бы до 5 уровня. Приложить скриншот результата. В следующих уроках мы будем создавать эту игру с нуля - отличный способ познакомиться с основными идеями Объектно- Ориентированного Программирования на конкретном примере. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Разбираться в коде игры Xonix Сложности: Дойти до 5 уровня Комментарии: Хорошее задание |
|||||
3 | Свои правила |
1 тест |
|||
На этом уроке мы установим свои правила в этой игре. Поменяйте каждый параметр и проверьте результат. В отчёте необходимо написать, изменение какого параметра было самым интересным. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Всё сделано: самое интересное быдл изменить процентаж заполнения для перехода на следующий уровень и увеличить количество жизнейю Сложности: С этими изменениями несложно играть Комментарии: Хорошее задание |
|||||
4 | Установка Eclipse |
1 тест |
|||
На этом уроке мы скачаем и установим Eclipse. А также создадим первый Java - проект.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать проекты и классы в Eclipse и компеллировать программу. Сложности: Несложно. Удобно. Комментарии: Хорошее задание. |
|||||
5 | Окно проекта |
1 тест |
|||
Создать проект и вывести окно
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать новый класс свой игры и выводить окно с помощью JFrame с названием Xonix Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание для написание своей игры |
|||||
6 | Использование констант |
1 тест |
|||
Добавим константы для размера окна и заголовка окна.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Добавлять константы и использовать их в программе Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание для создания свой игры |
|||||
7 | Панельный Canvas-класс |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим панельный класс, который называется Canvas - основа холста для всех последующих рисунков. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создали класс Canvas, которая является производной класса Panel. Нарисовали кубик. Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее последовательное задание |
|||||
8 | Координатный кубик |
1 тест |
|||
На этом уроке мы передеаем отображение кубика - сделаем так, чтобы он риовался в заданных (x, y) координатах. Также добавим ещё несколько констант. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Рисовать кубик, задавая координаты верхнего левого и нижнего правого через введенные сверзу координаты. Для наглядности увеличиваю размеры кубика. Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание |
|||||
9 | Классный кубик |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим для кубика отдельный класс. И его отрисовку будем вызывать "как полагается". Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Писать отдельную функцию для рисования кубика и вызывать ее из общей функции Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание |
|||||
10 | Перемещение кубика |
|
|||
На этом уроке мы добавим функцию для перемещения кубика. Для её вызова нужно будет написать Главную функцию игры go(). Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать функции move для перемещения и функцию go для ее вызова Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание |
|||||
11 | Живой кубик |
1 тест |
|||
На этом уроке мы затавим кубик двигаться. Для этого поместим вызов перемещения и перерисовки в бесконечный цикл. А чтобы увидеть движение кубика - добавим функцию задержки DELAY. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Перемещать кубик и перерисовывать изображение, так что получилось движение кубика по экрану сосмещением Сложности: Несложно Комментарии: Хорошее задание |
|||||
12 | Граница на замке |
1 тест |
|||
На этом уроке мы ограничим движение кубика рамками нашего экрана.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Определять сколько раз наш кубик может помечтиться на поле, определять находиться ли кубик на поле и если достигает границ поля, то двигался бы в обратном направлении. Создавать второй подобный же кубик и задавать движение обоих кубиков без наложения друг на друга. Сложности: Понять код со всеми его тонкостями. Комментарии: Хорошее понятное видео. |
|||||
13 | Точное прикосновение |
|
|||
На этом уроке произведем коррекцию размеров игрового поля, чтобы кубик точно вписывался в границы окна.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Вычислить отступы для поля, чтобы кубик не проваливался за рамки поля. Сделать корректировку setSize, увеличить размеры поля, и убедиться, что кубик соприкосается с границами поля. Сложности: По видеоуроку делать несложно. Комментарии: Хорошее видео и объяснения в нем. |
|||||
14 | Классный шарик |
1 тест |
|||
В этом уроке мы создадим класс для нового героя нашей игры - для шарика.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Добавлять новый класс, экземпляр класса, определять новую константу, задающую цвет кружка, создавать конструктор класса, отрисовывать кружок. Сложности: Глядя на видео, несложно. Комментарии: Хорошее идео. Побольше бы такого. |
|||||
15 | Живой шарик |
1 тест |
|||
На этом уроке мы оживим шарик, напишем/скопируем функции для его передвижения.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Организовывать перемещения кружочка. Сложности: Несложно по образу и подобию. Комментарии: Хорошее видео. Всё понятно. |
|||||
16 | Снова рефакторинг |
|
|||
На этом уроке мы займёмся рефакторингом и перенесём функцию onMap в главный класс программы.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Перенесла функцию OnMap с повторяющимся кодом в главный класс перед контруктором. Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
17 | Абстрактный субъект |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим абстрактный класс Subject, в который перенесём повторяемый код из классов Кубика и Шарика. Благодаря Наследованию код классов Cube и Ball станет более компактным. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать абстрактный класс Subject, в который мы перемещаем фукции move(), rotate(), onMap(), одинаковые повторяющиеся как для кубика, так и для кружочка. Дописывать волшебные слова extends Subjects, с помощью которых cube и ball наследуют всё, что есть у абстранкного класса Subject. Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
18 | Базовое наследство |
|
|||
На этом уроке мы избавимся от дублирующегося кода, благодаря наследованию.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Удалила повторяющийся код в классе Ball и Cube, оставила там конструктор и метод отрисовки. Дописала к названию класса extends Subject. Это называется наследованием. Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
19 | Броуновское движение |
1 тест |
|||
На этом уроке создадим экземпляр класса Random Теперь наши субъекты будут появляться в случайных местах и двигаться в разных направлениях. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Создала класс Random, его экземпляр, добавила библиотеку import java.util.Random. В абстракном классе Subject написала класс init, дотсупный для всех субъектов, который задает координаты и смещение движения методом случайных чисел, таким образом, чтобы движение казалось хаотичным. Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
20 | Размножение шариков |
|
|||
На этом уроке мы добавим несколько шариков на наше поле.
Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать новый класс Balls, который есть массив шариков, чтобы создавать столько шариков, сколько надо с помощью функции add, двигать их с помощью move, отрисовывать с помощью paint. Сложности: Несложно по комментариям в видеоуроке. Комментарии: Хорошие объяснения. |
|||||
21 | Чудеса полиморфизма |
1 тест |
|||
На этом уроке воспользуемся магией Полиморфизма - Поместим и шарики, и кубики в один массив. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Cоздаем новый общий класс Subjects. Делаем класс Cube и Ball наследниками этого абстактного родительского класса Subjects. Сложности: По видеоуроку несложно. Комментарии: Хорошее задание. |
|||||
22 | Упаковка панели в окно |
|
|||
На этом уроке мы переделаем способ задания размеров карты и экранной формы. Спасибо за помощь Ивану Воронину, который подготовил материал этого урока. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Константы размеров поля сделала вычисляемыми, добавила библиотеку java.awt.Dimension для того, чтобы задать размеры для канвы. Упаковала форму командой pack(). Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
23 | Земля и Вода |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим, как творец, Землю и Воду. Сделаем класс Field для отображения поля всей игры. Напишем метод paint для отображения всей карты. Отчёт отправил: 11329. Zulchumor Kurbonova Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Дописала класс Field для того, чтобы отрисовывать землю и воду с помощью двух циклов по y и по x и вызвала отрисовку в методе go(). Сложности: Несложно. Комментарии: Хорошее видео. |
|||||
24 | Матрица Мира |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим матрицу нашего поля. Мы должны будем хранить состояние игрового поля и для этого нам потребуется двумерный массив - матрица. |
|||||
25 | Цветовая дифференциация |
|
|||
Когда у общества нет цветовой дифференциации штанов, то нет цели! На этом уроке мы займёмся рефакторингом - негоже использовать цветовую дифференциацию лучше перечислить их в отдельном enum-классе Cell. https://www.youtube.com/watch?v=2FgWNKgSvqY |
|||||
26 | Острова, острова |
1 тест |
|||
А острова, а острова, где-то ждут нас острова... Всё же карты не всегда бывают правы. А острова, а острова, я найду вас острова! На этом уроке мы вынесем размещение островов в отдельный метод. https://www.youtube.com/watch?v=Zm2VyOL2rHA |
|||||
27 | Среда обитания |
1 тест |
|||
На этом уроке мы определим среду обитания для наших субъектов. Кубики живут на суше, шарики на воде. И добавим в абстрактный класс функционал жизнедеятельности субъектов в родной среде обитания. https://www.youtube.com/watch?v=sQHqFBvFt6M // старый урок - QHKMrETJNaI // |
|||||
28 | Главный герой |
|
|||
На этом уроке мы создадим класс Xonix и нарисуем главного героя. Земля и вода создана, рыбы и животные резвятся, настало время создать Хониха «из праха земного». |
|||||
29 | Клавиши подсознания |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим слушатель для клавиатуры, чтобы пользователь смог управлять главным героем. Это будет отдельный класс, имплементирующий интерфейс KeyListener. |
|||||
30 | Прыжок в воду |
|
|||
На этом уроке мы научим Хониха "нырять". Добавим флаг статуса - на воде он или на суше, и при выходе в море - проставим первую клетку моста. |
|||||
31 | Прогулки по воде |
1 тест |
|||
На этом уроке мы научим Хониха правильно ходить по воде. Строить за собой мост и даже превращать следы в землю. https://www.youtube.com/watch?v=Ogh3GjpS07k |
|||||
32 | Заштриховка области |
1 тест |
|||
Ты квадратик нарисуй, и немножко заштрихуй! На этом уроке мы напишем оригинальный рекурсивный алгоритм заливки области. На этом наша игра практически завершена, остались сплошные мелочи. Подробнее о рекурсии в курсе «Комбинаторика» |
|||||
33 | Живая Легенда |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим метку для отображения информации. Наша легенда будет показывать приветствие, счёт и сообщение о завершении игры. |
|||||
34 | Процент Земли |
1 тест |
|||
На этом уроке мы будем считать процент огороженной земли. | |||||
35 | Следующий уровень |
1 тест |
|||
На этом уроке мы сформируем функцию для перехода на следующий уровень игры. Каждый уровень будет сложнее предыдущего - будут добавляться шарики, кубики, острова, увеличиваться скорость игры. |
|||||
36 | Конец игры |
1 тест |
|||
На этом уроке мы научим шариков и кубиков ловить Хониха. Если они его поймают или ухватятся за путь - игра начнётся заново. Придумайте, что ещё можно добавить в игру. |
|||||
37 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 1 тест |
|||
Поздравляю с завершением приключений Хониха! Напиши своё впечатление о прохождении этого курса. Что ещё ты хотел бы добавить в эту программу? * Запиши видеообзор созданной программы. |
|||||
Итого: 37 видеоуроков |
5 час. 15 мин. 28 тестов |
5 чел. | |||
Финалисты: Иван Воронин, Новопашин Владимир, Dmitry Sinitsin, Anatoli, Yefim . |