На этом уроке мы напишем программу для тренировки устного счёта.
Задание: Сделать тренажёр устного счёта по основным арифметическим операциям.
Дата отправки отчёта:
24 января 2016 г.
Задание выполнено: за
2 час. 00 мин.
Чему научился:
Научился вводить данные при помощи объекта формы(TextBox) и приобрел начальные навыки работы с основными элементами формы.
Что было сложным:
Придумать что–то свое ,не похожее на других!
Комментарии:
В моей версии вместо показанного принципа деления, когда выражения подбираются так, что результат будет заведомо целым, используется деление на цело. При делении выражения не подбираются так, что результат будет заведомо целым, соответственно результатом может быть и десятичная дробь, но чтобы совсем не усложнять программу(десятичные дроби бывают и бесконечные и сами дроби бывают и не десятичные—необходимо вводить кучу проверок чтобы этого не было) результатом является целое число, которое получается обычным отбрасыванием дробной части(можно было ,конечно, округлять по правилам математики, но я не каждый их может помнить). Поэтому я и использую деление на цело! На мой взгляд получилось интереснее, чем показано на видео.
Научился: На этом уроке я повторил практически весь материал предыдущих уроков: работу с различными элементами формы, переменными и всем остальным. Научился находить ( более быстро ) нужную мне информацию в интернете ( касательно тем, пока не изученных ). Трудности: Самым сложным было найти возникающие баги. Именно на их поиск и устранение ушло так много времени. Но это было и очень интересно в то же время. Голова чугунная, надо отдохнуть. От себя в программу добавил:
1. Главное меню. Добавил пункты: Об авторе, Справка ( как пользоваться программой ), переключение звука ( в том числе и по горячим клавишам ), выход из программы.
2. Звуки для проигрыша, выигрыша, "проверки работоспособности звука".
3. Новые операции ( задачи ).
4. Время на решение задачи ( можно выбрать от 30 до 180 секунд ( через таймер )).
5. Количество попыток ( задач ), которое тоже можно выбирать.
Программа получилась супер-пупер. Я очень доволен результатом. Евгений Витольдович, спасибо за отличный урок.
P.S. А можно как-то распространять программы, написанные на нашем проекте, например в социальных сетях, делиться ими с другими людьми?
Трудности: Деление. Я решил действовать самостоятельно и потратил много времени, пытаясь конвертировать правильно величину. Потом все же сделал, как в видеоуроке) Дописать свою операцию труда особо уже не составило (Помимо сложения/вычитния/умножения/деления я решил добавить возведение двойки в степень). Все супер!
