На этом уроке мы напишем программу для тренировки устного счёта.
Задание: Сделать тренажёр устного счёта по основным арифметическим операциям.
Дата отправки отчёта:
31 августа 2015 г.
Задание выполнено: за
2 час. 00 мин.
Чему научился:
отработка логики программы
Что было сложным:
добавить что-то от себя
Комментарии:
наверное нужно в начале представлять что мы будем писать, вы на некоторых уроках делаете схемы работы программы, они дают общее представление о будущей программы, а так в начале не очень понятно что будем делать. от себя добавил таймер, который при запуске просто отсчитывает время и в результате показывает сколько правильных ответов
Научился: На этом уроке я повторил практически весь материал предыдущих уроков: работу с различными элементами формы, переменными и всем остальным. Научился находить ( более быстро ) нужную мне информацию в интернете ( касательно тем, пока не изученных ). Трудности: Самым сложным было найти возникающие баги. Именно на их поиск и устранение ушло так много времени. Но это было и очень интересно в то же время. Голова чугунная, надо отдохнуть. От себя в программу добавил:
1. Главное меню. Добавил пункты: Об авторе, Справка ( как пользоваться программой ), переключение звука ( в том числе и по горячим клавишам ), выход из программы.
2. Звуки для проигрыша, выигрыша, "проверки работоспособности звука".
3. Новые операции ( задачи ).
4. Время на решение задачи ( можно выбрать от 30 до 180 секунд ( через таймер )).
5. Количество попыток ( задач ), которое тоже можно выбирать.
Программа получилась супер-пупер. Я очень доволен результатом. Евгений Витольдович, спасибо за отличный урок.
P.S. А можно как-то распространять программы, написанные на нашем проекте, например в социальных сетях, делиться ими с другими людьми?
Трудности: Деление. Я решил действовать самостоятельно и потратил много времени, пытаясь конвертировать правильно величину. Потом все же сделал, как в видеоуроке) Дописать свою операцию труда особо уже не составило (Помимо сложения/вычитния/умножения/деления я решил добавить возведение двойки в степень). Все супер!
