Курсы по программированию

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Поздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.

 14446

-- Егор

Закрыть

Java Sweeper / Карта классных сокровищ

  • На этом слайде мы разберем UML-схему нашего проекта
  • Дата отправки отчёта: 15 июня 2018 г.
  • Задание выполнено: за 11 мин.
  • Чему научился: понял схему
  • Что было сложным: -
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 14446 за Java Sweeper / Карта классных сокровищ



Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    6452. Кирилл Шмойлов+1   17947. Dmitry Sinitsin+1   17443. WildOrc+1   Посетитель+1   791. Валерий Жданов+1   17606. Виктор+1   3922. Александр+1   3747. Сергей+1   16218. Дмитрий+1   1. Евгений Волосатов+1   459. Сергей Сергеевич+1   Посетитель+1   2146. Иван+1   17255. Слава+1   18493. Evgenii Kudriavtcev+1   5394. Anton+1   10494. Алексей В.+1   18816. Chai0   10100. Александр Заскотченко+1   11051. Dima+1   8275. Tekashnik+1   9752. chokayes+1   162. Андрей+1   18272. Ramzan+1   18477. sparda0   16861. Serge+1   11582. Родион+1  

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
8380. zhikharevav / Java Sweeper / Карта классных сокровищ


Научился: Пришлось видео посмотреть два раза. Второй раз останавливался после добавления нового класса, чтобы самому объяснить его назначение, потом слушал объяснение от Магистра! )))
Трудности: Понять назначение каждого класса

5923. Виктор Си / Java Sweeper / Карта классных сокровищ


Научился: Научился понимать UML-проектирование, как проектировать, связи один к одному, один ко многим
Трудности: Все было наглядно