Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Шаблоны Проектирования / Java

Микроигры / Игра 15 - Алгоритм

  • Завершаем создание игры Пятнашки.
    На втором уроке мы напишем класс логики игры, в котором опишем матрицу для хранения чисел на кнопках и реализуем основные методы: start, shift, check_numbers и другие.
  • Дата отправки отчёта: 16 июля 2015 г.
  • Задание выполнено: за 50 мин.
  • Чему научился: Алгоритму перемещения плашек на экране
  • Что было сложным: Ничего
  • Комментарии: Нет таковых
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 5620 за Микроигры / Игра 15 - Алгоритм




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Оля
Оля
ответить
→  Алексей  # Микроигры / Игра 15 - Алгоритм / 2015-07-16 18:35

Алексей, милая у тебя работа и отличные познания приобрел! :)



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Очень интересные уравнения преобразования координат в позицию и позицию в координаты. Просто, дешево, сердито. Я бы наверное как то мучался со словарем, даже не знаю. Вообще очень интересный урок. Особенно , если делать его под нагрузкой как я сейчас стараюсь делать. Т.е. сначала полностью смотришь видео. Затем гуляешь некоторое время не меньше пары часов, что бы из зрительной, "оперативной памяти" ничего не всплывало. Приходишь и решаешь все логически, руководствуясь лишь генеральной линией.
Трудности: Принципиально нерешаемого ничего.
Классный урок. Получил удовольсвие.
Научился: 1.Вспомнил, как работать с массивами. 2.Научился запутываться в логических условиях.
Трудности: Написание условия победы в пятнашки.
Было очень интересно.