Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Наноигры / Скорость реакции. Три картинки по таймеру

  • На этом уроке мы подготовим форму для программы.
    Установим иконку, разместим три картинки, кнопку запуска.
    Напишем демо-код для переключения картинок.
  • Дата отправки отчёта: 4 сентября 2015 г.
  • Задание выполнено: за 40 мин.
  • Чему научился: Понравилось использовать такие конструкции:  picture1.Visible = nr == 1;
  • Что было сложным: Уже даже понимаешь что делаешь
  • Комментарии: Спасибо за урок, даже в простеньких программах есть чему поучиться.
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 2146 за Наноигры / Скорость реакции. Три картинки по таймеру




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Оля
Оля
ответить
→  Иван  # Наноигры / Скорость реакции. Три картинки по таймеру / 2015-09-04 14:30

Иван, здорово, прокачка делает свое дело!


1. Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Иван  # Наноигры / Скорость реакции. Три картинки по таймеру / 2015-09-04 07:12

Молодец! Даже когда переделываешь старые уроки - находишь что-то новое всегда.


  • Отчёт оценивали:
    24Оля+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
выполнял этот урок играючи, просто мне напомнило игру на спектруме: "Поймай Диззи", вот решил реализовать что-то в этом стиле, уж очень мне Спекки дорог, надо отдать ему дань, поэтому подобрал картинки, обработал и подготовил всё в фотошопе, на скриншоте не видно того, что уже готово, всё увидите в окончательном варианте, но уже анимируется пламя факела и открываются двери, откуда выглядывают персонажи
Научился: Честно говоря ничего нового (((
Не совсем понятно зачем отделять эту часть урока ?! Нового ничего нет, и все не сложно! Может что-то упустила и не поняла секрета этой части....