Дата активности | Видеокурс | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2017-10-11 | graf | Коллекция графов | 74 % | |
2017-09-21 | thread | Бурные потоки | 100 % | |
2017-09-11 | gmaps | ASP.NET и GMaps | 91 % | |
2017-09-06 | task3 | Комбинаторика | 100 % | |
2017-08-10 | iterator | Итератор | 100 % | |
2017-07-20 | memory | Карточки памяти | % | |
2017-06-29 | aspnet | Базовый ASP.ект | 96 % | |
2017-06-06 | soft3 | Теория ООП | 100 % | |
2017-05-25 | game1 | Нано-игры | 80 % | |
2017-05-25 | task2 | Алгоритмика | 100 % | |
2017-05-21 | soft1 | Нанософт | 90 % | |
2017-04-30 | soft0 | Демо софт | 72 % | |
2017-04-05 | game0 | Демо игры | 80 % | |
Итого: | 87 % |
Дата активности | Консольный раздел | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2020-07-16 | task1 | Целые числа | 100 % | |
2018-01-11 | book | 001. Числа | 50 % | |
2018-01-11 | book | 000. Строки | 88 % | |
2017-09-04 | task2 | Динамика | 100 % | |
2017-08-31 | task2 | Комбинаторика | 100 % | |
2017-08-16 | task2 | Рекурсия | 100 % | |
2017-05-22 | task2 | Матрицы | 100 % | |
2017-05-21 | task2 | Простые массивы | 100 % | |
2017-05-19 | task2 | Подпрограммы | 100 % | |
2017-05-17 | task2 | Строки | 100 % | |
2017-05-13 | task2 | Матрёшки | 100 % | |
2017-05-12 | task2 | По цифрам | 100 % | |
2017-05-12 | task2 | Любимые циклы | 100 % | |
2017-05-02 | task2 | Математика | 100 % | |
2017-04-27 | task2 | Последовательность | 100 % | |
2017-04-25 | task2 | Вечность | 100 % | |
2017-04-25 | task2 | Do-рацикл | 100 % | |
2017-04-20 | task2 | Узник цикла IF | 100 % | |
2017-04-20 | task2 | Точка и плоскость | 100 % | |
2017-04-19 | task2 | Обман цикла | 100 % | |
2017-04-12 | task2 | Пока-цикл | 100 % | |
2017-04-07 | task2 | For-to-чки | 100 % | |
2017-04-06 | task1 | Лирика | 93 % | |
2017-04-06 | task2 | Условный оператор | 100 % | |
2017-04-02 | task2 | Логика | 100 % | |
2017-03-31 | task2 | Типы данных | 100 % | |
2017-03-30 | task2 | Алгоритмика | 100 % | |
2017-03-27 | task1 | Календарь | 100 % | |
2017-03-24 | task1 | Цифры | 92 % | |
2017-03-22 | task1 | Целые задачи | 100 % | |
2017-03-20 | task1 | Геометрия | 25 % | |
2017-03-17 | task1 | Символы | 100 % | |
2017-03-17 | task1 | Формулы | 100 % | |
2017-03-14 | task1 | Строки | 100 % | |
2017-03-13 | task1 | Семантика | 100 % | |
Итого: | 96 % |
Графы, очень интересный способ структуризации, хранения и поиска информации
Скриншот по уроку надо прикреплять, а не скриншот из комбинаторики, заливка области.
Так я же вроде бы только об этом и рассказывал - какая разница.
ListDictionary - элементы записываются подряд, поэтому поиск медленный, но добавление быстрое.
и так далее.
Приведу аналогию, чтобы ты понял, о чём я:
Имеем некий склад, всё что на него заносят, добавляют пикая штрих коды и они попадаются в БД на ПК.
Так вот, тебя попросили сказать, имеется ли такой то товар на складе, ты открываешь приложение и отправляешь запрос, имеется ли такой товар на складе, ты же не идёшь сам на склад и не ищешь его там среди кучу других товаров? вот этим и отличается Проверка наличия от Перебора всех объектов, чтобы найти нужный. Метод Contains() это яркий пример инкапсуляции. Не нужно говорить о том, что он делает внутри, речь идёт о том, для чего он это делает. А так как он не возвращает объект коллекции, если нашёл его, а возвращает лишь ЕСТЬ или НЕТ, то это не поиск, а проверка наличия.
метод Contains() сам написал? если да, то согласен, ты изучал поиск, если нет, то ты изучил проверку наличия объекта в коллекции, а не поиск. И тут дело не в терминологии, а в логике.
Ну если будут проблемы с понимание алфавита, то может и стоит.
А вообще я к тому, что Contains осуществляет имеено поиск по коллекции, но результат этого поиска это наличие там объекта или его отсутсвие.
www.videosharp.info/12983/checking/graf=748
www.videosharp.info/12983/checking/graf=749
по ссылкам выше и тут один и тот же скриншот, советую серьёзнее относится к отчётам, их могут взять и проверить =)
Contains - это не поиск по коллекции, это проверка, имеется ли объект в данной коллекции или нет, возвращает значение bool.
Молодец, можешь же, когда хочешь.
Согласен, курс не полностью охватывает все аспекты параллельного программирование. Здесь больше практический уклон - создание многопоточной демонстрации.
с финалом, азы есть, лёд проломлен, дальше сам
У тебя есть шанс сделать более углубленный курс. Ведь сам Магистр он говорит - я не даю на 100% готовое решение - максимум 75%, а остальное сами делаете.
поздравляю с окончанием курса (:
Показывать код мало, лучше покажи как оно в консоли выглядит, чтобы видно было, что вообще запустилось.
А показать, что ты реализовал к финальному уроку? может быть фишки самостоятельной работы, а не просто копипасты за учителем, тоже религия не позволяет показать?
А в предыдущем уроке "скриншоты финальной моей работы" религия не позволяет посмотреть).
Но твоя цель показать в видео, что ты выполнил всё, что надо, а то можно подумать, что ты халявщик!!! если бы ты хотя-бы скриншоты финальной твоей работы приложил, я бы понял, но фото я уже это видел, так что переделывай.
Сергей, в качестве компенсации могу предложить бесплатно пройти курс базовый аспект.
видео нет. задание к сожалению не выполнено.
Причина в том, что сначала мы создавали курс "Базовый аспект", где подробно рассматривали процесс создания сайта на аспе.
А что касается гуглмапс - тут да, просто пошаговые действия.
Есть желание пройти "Базовый аспект"?
интересный курс, прошёл его давно, осталось только финальный урок записать
Мой комментарий нисколько не изменился.
Я думаю такие вещи надо давать как домашнее задание, для закрепления материала.
поздравляю с окончанием курса
Для урока это не совсем обязательно, так как эти коды предоставляет сам гугл "как есть".
Честно говоря у меня цель научиться программировать, а не делать видео обзоры
Молодец, другое дело, а то ощущение, что боты курсы проходят, когда ничего не пишут или одно и тоже.
Молодец! Спасибо.
Добавить ответы на вопросы.
а где ответы на вопросы??
отлично Sergio, не останавливайся
Я понял, почему у тебя ошибка - исправь условие if (n==0) return 0; на if (n==0) return 1;
да, делегаты очеть удобно и нужно
Бананы, лимоны и пчёлки... кроме жёлтого цвета, общего вроде ничего не увидел =)
з.ы.
неужели нечего прокомментировать по данному уроку?
Там нет в задании, что нужно явно описать список страниц. Но я добавил, быстрей чем спорить...
Какие будут страницы, есть список страниц? Это отчёт? Я не вижу, что ты сделал...
Но ведь,
Самостоятельная работа
1. Внимaтeльнo прocлушaть уpок.
2. Пepeписaть cебe спиcок стpaниц.
3. Пpидyмaть пеpвyю истoрию для cвоегo пpоекта.
4. Оcтaвить тeкст иcтoрии в кoмментaриях.
как бы нет ничего про схему, не?
Поздравляю с Финалом, молодец !
наглядное пособие как распространяются вирусы (: С финалом!
А с кружочками очень наглядно получилось.
Молодец, Sergio! Поздравляю с завершением курса!
Молодец, Sergio! Поздравляю с финалом!..
Больше практики в ООП и без ООП и будешь лучше понимать, где ООП, а где не ООП =)
код это хорошо, показал бы на форме снеговика =)
Не обязательно. Может и свойств не быть - ты просто переопределяешь метод в классе наследнике
Конечно будет, весь этот курс посвещенный этой теме
Какая-то проблема с проверкой задачи, время проверки доходит до 60с и отлючается.
Это происходит даже если просто ввести
Console.WriteLine("31 76");
Console.WriteLine("78 136");
Поздравляю с финалом и желаю успехов в дальнейшем обучении!