| # | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
 Актив формулиста
|
|
|||
|
Хочешь создать себе Актив? Который принесёт новый опыт и дополнительный доход? Добро пожаловать в пошаговую видеоинструкцию по созданию своего полноценного видеокурса, который будет продаваться и приносить доход. Отчёт отправил: 7119. Новопашин Владимир Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Я еще не написал, но хочу создавать программу Румикуб. Сложности: Создать видеокурс. Комментарии: Отличная идея - для меня этот дебют. |
|||||
| 2 | Техническое задание |
|
|||
|
На этом уроке мы поговорим о важности технического задания и о поддержке. Тебе нужно написать ТЗ по созданию выбранной программы. А также выбрать двух кураторов из числа участников клуба формулистов, которые согласятся сопровождать вас в процессе создания всего видеокурса. Отчёт отправил: 7119. Новопашин Владимир Выполнено за 2 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: --- Сложности: --- Комментарии: В качестве кураторов хочу выбрать Жданова Валерия, Вставскую Елену, Шмойлова Кирилла и Ивана Воронина. Если согласятся все, то буду счастлив. Все ребята имеют опыт создания курсов и участия в коммерческих проектах, жаль, что Магистр-Игромистр не может быть куратором. А теперь ТЗ Что нужно для игры? Руммикуб состоит из 106 карточек, содержащих 104 числа и двух карточек Джокера. На числовых карточках нанесены числа от 1 до 13 четырёх цветов (чёрный, красный, синий, оранжевый). Каждая комбинация числа и цвета повторяется два раза. Игроки имеют подставку для карточек, чтобы остальные игроки не видели их. В Руммикуб можно также играть двумя колодами по 52 обычных карты с двумя джокерами. Числовые карты имеют такое же значение от 1 до 10, валет 11, дама 12, король 13. Целесообразно иметь карты небольшого размера, так как места на столе для игры необходимо много. Подготовка Разложите все фишки на столе лицевой стороной вниз и тщательно смешайте. Каждый игрок берет одну фишку. Игрок, вытянувший фишку с наибольшим числом, начинает игру. Далее ход переходит по часовой стрелке. Верните фишки обратно на стол и снова перемешайте. Каждый игрок берет 14 фишек и раскладывает у себя на подставке в «ряды» и «группы». Оставшиеся на столе фишки являются банком. Игра «Группа» - это набор трёх или четырёх фишек с одинаковым числом, но разного цвета. Например: чёрный 7, красный 7, синий 7, оранжевый 7. «Ряд» - это набор трёх и более последовательных чисел одного цвета. Например: чёрные 3 4 5 6. Игроки должны разместить группы и ряды фишек общим числом 30 и более (для этого нужно сложить все числа) в качестве первого хода. Если игрок не может сделать этот ход, он берет ещё одну фишку из банка и ход переходит к следующему игроку. В течение первого хода группы и ряды нельзя перемещать или добавлять фишки из оставшихся в подставке к имеющимся на столе. Игра на время : Время для осуществления одного хода ограничено одной минутой. Если в течение минуты игрок не смог выложить и переместить фишки, они должны быть возвращены в исходное положение, а игрок получает из банка 3 фишки в качестве штрафа. Если остались фишки, положение которых не удается вспомнить, их необходимо вернуть в банк. Игроки стараются выложить как можно больше фишек на игровое поле (общее), перераспределяя группы и ряды или добавляя фишки к уже имеющимся группам и рядам. Группы можно перемещать множеством различных способов. В конце каждого раунда должны оставаться только связанные группы и ряды. Отдельно лежащих фишек на игровом поле оставаться не должно. Джокер Джокер может заменять собой любую фишку. Джокера из группы может забрать игрок, который сможет заменить его фишкой с числом и цветом, необходимом в этой группе или в этом ряду. Фишка, используемая для замены Джокера, может быть взята как из подставки игрока, так и из фишек на столе. В случае если на столе выложена группа из 3 фишек, Джокер можно заменить фишкой любого недостающего цвета. Если игрок заменил Джокер фишкой, он должен использовать Джокер в течение того же хода в роли фишки для новой группы или ряда. Джокер не может быть использован в течение первого хода. В группу, содержащую Джокер, можно добавлять фишки, её можно разделять и убирать из неё фишки. Если Джокер остается в подставке игрока в конце игры, игрок получает тридцать штрафных очков. Победитель Игра продолжается до тех пор, пока в банке не закончатся фишки. Финальные игроки складывают все числа на своих фишках (см. «Подсчет очков»). Если в банке заканчиваются фишки, игроки играют в «банк», выкладывая по очереди по одной фишке в банк, пока у кого-нибудь из игроков не закончатся фишки. Если оставшиеся игроки не могут продолжать, игра заканчивается. Подсчет очков После того, как кто-либо из игроков выложил все свои фишки, остальные игроки складывают числа на оставшихся у них на руках фишках. Сумма чисел для каждого проигравшего игрока является для каждого из них отрицательной суммой. Сумма чисел ВСЕХ игроков является положительной суммой, которую получает победитель. Завершив серию игр, каждый игрок суммирует все свои отрицательные и положительные суммы, таким образом, получая итоговую сумму очков. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков. В редких случаях, когда фишки в банке заканчиваются раньше, чем один из игроков выкладывает все свои фишки, игроки делают ещё один дополнительный ход. После этого хода побеждает игрок с наименьшей суммой на оставшихся у него фишках. Каждый проигравший игрок суммирует все числа на своих фишках, и вычитает свой результат из суммы победителя. Результат будет отрицательной суммой для этого игрока. Сумма результатов проигравших игроков засчитывается победителю в качестве положительной суммы. Видеообзор: https://www.youtube.com/watch?v=Hm1nzKcU-I8 |
|||||
| 3 | Создание программы |
|
|||
|
Это самый короткий и самый сложный видеоурок. Необходимо создать программу по заявленному техническому заданию. Заблаговременно отправить её кураторам и получить их одобрение. Сделать скриншот полного дерева классов, методов и полей. Сделать скриншот программы. |
|||||
| 4 | Создание видеообзора |
|
|||
|
На этом этапе вам нужно создать видеообзор создаваемой программы. Это должна быть реклама, презентация вашей программы. В ней обязательно должно быть: 1. Демонстрация программы. 2. Используемые технологии. 3. Целевая аудитория, для кого этот курс, базовые знания. 4. Преимущества видеокурса. 5. Об авторе курса и о нашем проекте. Видеообзор необходимо загрузить на youtube и приложить ссылку к отчёту. |
|||||
| 5 | План видеокурса |
|
|||
|
Цель этого этапа - создание плана вашего видеокурса. Внимание! Учитывайте, что продолжительность каждого видеоурока должна быть не более 10-15 минут. Начните с общих пунктов, например: 1. Нарисовать форму, 2. Создать класс логики, 3. Запрограммировать интерфейс, 4. Добавить уровень. Далее, воспользуйтесь деревом классов и методов вашего проекта, чтобы чуть подробнее расписать каждый пункт плана. |
|||||
| 6 | Заставки видеоуроков |
|
|||
|
У нас уже есть план видеокурса, самое время озадачиться созданием заставок для каждого видео. Эти заставки будут нужны для загрузки картинки предобзора на youtube. Проще всего заставки делать в программе PowerPoint. Размер картинок - 1024 на 720. На каждой заставке должно быть: 1. Название видеокурса. 2. Название урока. 3. Фамилия автора видеокурса. 4. Логотип, название и адрес нашего проекта. 5. Элементы оформления. |
|||||
| 7 | Первый видеоурок |
|
|||
|
Пора записать первый видеоурок вашего курса. План есть. Программа есть. Знания есть. Улыбнитесь, нажмите "СТАРТ" и ... вещайте! Приветствие, представление, суть урока и в путь. Всю программу вы должны создать на видео. Не должно быть скрытых скопи-пастных блоков кода, за исключением спец-функций, которые нужно искать во время урока. Постарайтесь уложить каждый урок в 10-15 минут, не больше. В конце урока резюмируйте, что было сделано и попрощайтесь. Подготовьте два текста: 1. Описание видеоурока (разместить в описании на youtube). 2. Список самостоятельных заданий. После создания первого урока пути назад уже не будет :) |
|||||
| 8 | Публикация видеоурока |
|
|||
|
К этому уроку тебе будет предоставлен доступ к админке нашего проекта, чтобы ты смог загрузить свой первый урок на сайт. |
|||||
| 9 | Дорисуйте сову |
|
|||
|
Начало положено. Осталось создать все остальные видеоуроки. Здесь вам помогут ваши кураторы, а я пока что прощаюсь, до встречи на финише! |
|||||
| 10 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
|
|||
|
ПОЗДРАВЛЯЮ. Ты завершил создание своего видеокурса! Осталось сделать его описание и ... можно запускать! В описании должно быть: 1. Краткое описание программы. 2. Для кого этот курс. 3. Преимущества. 4. Приобретаемые навыки/технологии. 5. Автор и Кураторы. Теперь мы можем его запускать - провести продающий вебинар. Все детали этого процесса в личном общении, а наш видеокурс по созданию видеокурса закончен. |
|||||
| Итого: 10 видеоуроков |
1 час. 12 мин. |
2 чел. | |||
| Финалисты: Дмитрий, Bazel . | |||||
+ Бесплатно, каждую субботу
+ Создание программ с нуля
+ Решение консольных задач
Планы подписки
+ 300 практических видеоуроков
+ 400 интерактивных задач
+ Видео-решения и разбор
Презентация
