C# обучение с нуля

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Поздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.

Статистика по сообщениям

  • Отправлено: 12
  • По консольным: 3
  • По видеоурокам: 2
  • Личных сообщений: 7
  • Получено ответов: 17

24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Прикладные / Твоё портфолио / 2015-08-17 12:15

Денис, хорошо что уже есть такие знания, теперь их закрепляй и усовершенствуй! Хорошая работа! :)


6440. --
Денис
Денис
ответить
→  Евгений Волосатов   / 2015-08-16 21:25

Хорошо, спасибо!


1. --
Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Денис   / 2015-08-16 21:05

Извини Денис я не сразу понял о чем твой вопрос решение этой задачи у меня к сожалению нет, записывайся на персональный тренинг и мы вместе с тобой её решим.


6440. --
Денис
Денис
ответить
→  Евгений Волосатов   / 2015-08-16 20:53

Если это задача "Квадранты матрицы", то общего там только двумерный массив ((, а в codingame все намного серьезнее. Массив не проблема получить, а вот как распределить линки?


1. --
Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Денис   / 2015-08-16 17:12

Открываешь страницу
www.videosharp.info/console/task/level=473
нажимаешь зелёную кнопку "Показать видео решение".
Если не получится - дам ссылку на ютуб.


6440. --
Денис
Денис
ответить
→  Евгений Волосатов   / 2015-08-16 16:01

Евгений, если можно дайте ссылку на данный вебинар. И как его можно посмотреть, а то всю голову уже сломал с этой задачей)))


6440. --
Денис
Денис
ответить
/ 2015-08-16 15:51

Евгений, если можно дайте ссылку на данный вебинар.


1. --
Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Денис   / 2015-08-16 09:57

Сейчас после отправки отчёта доступ к следующему уроку дается сразу.


1. --
Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Денис   / 2015-08-16 09:56

Так я же добавил видеорешение к этой задаче.  Мы её решали в прошлую среду на вебинаре.


6440. --
Денис
Денис
ответить
# Консоль / Олимпиада / Распаковка строк / 2015-08-16 01:40

Здравствуйте, Евгений!  Обращаюсь к Вам как к опытному "Олимпийцу". Если Вам интересно и позволяет время...показать решение задачи.  Пока сам не могу решить на 100% . (www.codingame.com/ide/179020007e103560886fb456858c5e283d8ab1d).  Но очень хотелось бы посмотреть ее решение (именно логику выбора направления линка).


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Наноигры / Бот для Быстрощёлка / 2015-08-06 13:18

Денис, хорошая у тебя работа! Ты, Молодец! :)


6440. --
Денис
Денис
ответить
→  Олюшка   / 2015-08-03 20:26

почему? уже стОлько решенных задач!


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис   / 2015-08-03 19:18

Денис, я еще не работаю программистом


6440. --
Денис
Денис
ответить
→  Олюшка   / 2015-08-03 19:11

Судя по кол-ву решенных задач Вы  на сайте давно). Скажите, Вы работаете программистом?


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Наноигры / Игра Быстрощёлк / 2015-08-03 16:20

Денис, замечательно что у тебя все получилось! Хорошенькая программа! Молодец! :)


6440. --
Денис
Денис
ответить
/ 2015-07-31 23:00

Всем спасибо за ответы. Будем работать дальше! )


6440. --
Денис
Денис
ответить
# Консоль / Олимпиада / Котик Елены / 2015-07-31 19:41

задача точно не для олимпиады!


2146. --
Иван
Иван
ответить
→  Денис  # Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2015-07-31 17:52

Отлично получилось. После этого курса вам и на wpf не будет проблем такое сделать. Различен, наверное, только синтаксис языка. А алгоритм будет один.


1. --
Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Денис  # Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2015-07-31 17:39

Денис,что тебе мешает сделать это через WPF?


6440. --
Денис
Денис
ответить
# Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2015-07-31 15:06

"Отчёт о выполненном задании отправлен!" - ок, один вопрос снят, видимо сайт тормозил)


6440. --
Денис
Денис
ответить
# Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2015-07-31 15:05

Не понятно, ушел отчет или нет, если можно, то сделайте сообщение об этом. Так же не понятно, файлы с скриншотами загрузились или нет.  Еще не нравится долгая проверка отчетов. У меня мало времени на учебу и мог бы делать по 2 и более урока в день, а так приходится ждать отчет(((


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Наноигры / Лабиринт 2D - меню / 2015-07-29 16:51

Денис, хорошие знания и отличное начало, заставка потрясающая, надеюсь над уровнями ты тоже хорошо постараешься! :)


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Наноигры / Картинка с секретом / 2015-07-28 16:14

Денис, очень хорошо что ты потренировался работе с формой и ее элементами и это у тебя прошло просто, я этому очень рада! :)
Хотя, в данном отчете ставлю тебе минус, ведь скриншот не отображается, и с нетерпением жду переделанный отчет и дальнейшее твои успехи в обучении!


6440. --
Денис
Денис
ответить
# Консоль / Строки / Split / 2015-07-28 00:47

Что не верно в моем решении?!


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Денис  # Наноигры / Вступительное слово / 2015-07-17 13:12

Денис, здорово что присоединился к проекту! Уверена, что дальше по видеоурокам тебе будет намного легче осваивать с#! :) Твоя задача постоянно тренироваться, решать консольные задачи, и все у тебя уже получается! :)

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Разобрался с таймером для WPF, определением координат курсора для WPF, автокликом для WPF
Трудности: Сделать это на WPF, т.к таймер там вообще другой (весь код пишется руками), и методы по автоклику мыши и определению текущих координат пришлось сильно переделывать.
В скрине фото кода для wpf. Хотелось сделать чтобы программа начинала работать после клика мышкой на область "быстрощелка" но не нашел в инете (


Научился: работе со звуковыми файлами, созданию вспомогательных классов
интересный урок