Курсы по программированию

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Робот Шарп работает.

Демо игры / VIP. Устный счёт

  • На этом уроке мы напишем программу для тренировки устного счёта.

    Задание:
    Сделать тренажёр устного счёта по основным арифметическим операциям.
  • Дата отправки отчёта: 31 июля 2015 г.
  • Задание выполнено: за 1 час. 00 мин.
  • Чему научился: Нового ничего не узнал, но закрепил знания по Stopwatch, использованию progressBar.
  • Что было сложным: Сложностей не возникло.
  • Комментарии: Дополнительно реализовал таймер. отсчитывает время за которое пользователь решит все примеры.
    Реализовал общую функцию для нажатия на клавиши выбора действия, в моем случае gamemode = ((Button)sender).Text;
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 6293 за Демо игры / VIP. Устный счёт




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Виктор, Лысых  # Наноигры / Устный счёт / 2015-07-31 20:53

Виктор, чудная программа, мне очень понравилось что ты доделал своего! Молодец! :)


2146. --
Иван
Иван
ответить
→  Виктор, Лысых  # Наноигры / Устный счёт / 2015-07-31 21:21

Отличный подход - реализация своих идей.



Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Я сделал все как в видео и добавил невозможность выставить максимальное число 0 и добавил trackbar для количества примеров
Трудности: Я немного начал путатись в Enabled i Visible в методах done i start



Научился: очень интересно. создание я не смотрел, посмотрел конечный результат и пытался повторить со своими доработками, иногда подглядывал, как делать, когда не мог.
Трудности: начать урок(лень побороть)