Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Вебинар «Встреча клуба формулистов» начнётся через 3 час. 35 мин.

Хранитель экрана / Новый класс Figure

  • Четвёртый урок
    На этом уроке мы вынесем всю логику работы с координатами в отдельный класс Pixel и в конце добавим ещё одни шарик в наш "Хранитель экрана".
  • Дата отправки отчёта: 10 июля 2015 г.
  • Задание выполнено: за 50 мин.
  • Чему научился: Рефакторингу классов
  • Что было сложным: Не запутаться в переменных класса.
  • Комментарии: Нет замечаний
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 2353 за Хранитель экрана / Новый класс Figure




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

2146. Иван
Иван
ответить
→  Павел Журавлевич  # Хранитель экрана / Хранитель экрана. Новый класс Figure / 2015-07-10 18:52

Все получилось и довольно быстро.



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Повторил пройденное
Заменил лишние переменные одним списком фигур. Добавил три фигуры разной формы и направления движения. Сделал два скриншота, на одном из которых не очищен фон во время инициализации поля, чтобы было видно траектории передвижения фигур. Поле размера фигуры сделал публичным, чтобы можно было сразу добавлять в список создаваемый экземпляр с указанием необходимых параметров.
Научился: Научился рисовать несколько шариков... Немного расширил умение пользоваться конструкторами, заодно повторил как ими пользоваться.
Трудности: Понять зачем столько конструкторов. Выполнить д/з где нужно было создать шары разного цвета, так я и не додумался((
Я надеюсь в следующем уроке покажут, как можно создавать шары разного цвета.. Обязательно посмотрю решение у других учащихся)