Вчера на вебинаре мы создали игру Пятнашки.
Видео-презентация этой программы:
https://www.youtube.com/watch?v=oKsWmlFzX-M
Созадние программы состоит из двух частей:
логика игры и управление.
Как я и обещал, этот видеоурок будет бесплатным для тех, кто был на вебинаре. А на вебинаре было всего 5 человек. Занятие получилось в самом деле классное.
Если ты был на вебинаре - напиши мне ответ, и я дам бесплатный доступ к этому уроку. На вебинаре было всего 5 человек из 100 слушателей.
Пояему я буду делать некоторые уроки платными?
На это есть несколько причин.
1. Эффективность урока прямо пропорциональна сумме, которую вы за него заплатили.
2. Некоторые программы чуть более сложные и требуют больше времени и сил на создание, поэтому они не для всех, поэтому платные.
3. Желание не платить может мотивировать вас на создание программы своими силами, без подсказок - это тоже здорово!
4. Для участников вебинара расмотренные темы всегда будут бесплатными, приходите на вебинары и учитесь бесплатно!
И ещё одна новость.
Очень скоро я сделаю возможность смотреть и оценивать работы других слушателей.
С уважением,
Волосатов Евгений Витольдович.
Начинаем практику по языку C#
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы.
На нашем сайте очень много практических упражнений.
После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку
«C# Вебинары и Видеоуроки»,
у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.
Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма —
приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках,
полезная информация по C#.
Научился: Проект сделан на вдохновении и мне это очень понравилось. Сильно прокачал навыки ява. Трудности: Мне самым сложным было рисование линий. Можно сделать графику, ввод не только через клаву файл, но и через http протокол, а также через серелизацию. Отличный курс. Кстати он может послужить отличным мостиком при изучении Android, можно даже игры сначала делать на Java, потом портировать на Android.
Научился: Научился быстро решать задачи заданные в форме: ввод, обработка, вывод.
Разбивать решение на части и решать каждую часть отдельно с последующим объединением частей.
Прорабатывать алгоритм в тетради с пошаговым выполнением (без этого некоторые задачи гораздо труднее решать).
Достигать поставленной цели (цель была решить до конца года, для этого каждый день делил количество оставшихся задач на количество дней), в итоге на все задачи ушло 24 дня.
Трудности: Были некоторые задачи, вроде и условие ясное, а никак не удавалось решить.
В некоторых были ошибки пока не прогнал по шагам, делал лишние проверки, ошибки в самой формуле, А в некоторых задачах даже приходилось смотреть видео, но в режиме старт-стоп, чтобы не увидеть лишнего ;) Пользу от этих упражнений трудно переоценить. Чтобы работа над ними была продуктивной предлагаю:
1. По ходу решения задач записывать в дневник все мысли, вопросы, ошибки и трудности.
2. Обязательно смотреть видео ПОСЛЕ решения, даже если задача была легкой.
3. После решения смотрите как это делали другие, можно почерпнуть много интересного!
4. Если задачу не получается решить на компьютере, расписать её в тетради.
5. Читать внимательно условие, часто в студии все работает, а у робота Шарпа выскакивают ошибки из-за того, что не обратил внимание что в условии нужны например вещественные числа, а не целые и т.д.
Огромное спасибо за эти задачи создателям Евгению и Елене!
PS Нужно больше задач ;)
