Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
1-2-3 мая - Создай online игру!

Наноигры / Арканоид - Шарик и кирпичики

  • Делаем движение шарика, отскок его от стен и ракетки, а также выбивание кирпичиков.
  • Дата отправки отчёта: 4 февраля 2016 г.
  • Задание выполнено: за 2 час. 20 мин.
  • Чему научился: Работать с событиями, использовать геометрические данные в программировании, создавать динамические элементы
  • Что было сложным: Создать "мигающие" кирпичики, полностью "уничтожать" их после попадания шарика
  • Комментарии: Отличный урок
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 8559 за Наноигры / Арканоид - Шарик и кирпичики


Отчёт от 8559 за Наноигры / Арканоид - Шарик и кирпичики




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Олюшка
Олюшка
ответить
→  Станислав  # Наноигры / Арканоид - Шарик и кирпичики / 2016-02-05 15:03

Станислав, мне нравится как ты поработал в этом уроке, рада что в итоге все получилось! Молодец! :)


2146. Иван
Иван
ответить
→  Станислав  # Наноигры / Арканоид - Шарик и кирпичики / 2016-02-05 01:03

Прямо космический арканоид! Я  бы еще поэкспериментировал с круглостью шарика.



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Закрепил знания по координатам разных элементов, а также научился вычислять таковые.
Трудности: Сложно было понять эти координаты, а также сделать количество жизней. P.S. Во время игры мячик ненадолго начинает "подвисать" и находится в "подвешенном" состоянии где-то полсекунды. С чем могло бы быть это связано?
Я добавил количество жизней, сделал возможность пользователю уйти "покурить", т.е. добавил паузу (вызывается с помощью кнопки"Р"), а также решил немного разнообразить рисунок:) Кроме того, во время начала игры я сделал рандомно направление мячика, т.е. он может улететь как влево, так и вправо. С каждым уроком я всё больше начинаю ПОНИМАТЬ, как писать программы, но самое главное - начал любить это дело ещё больше, т.к. оно ОЧЕНЬ тесно связано с моей любимой математикой, которой я посвящал свои школьные дни. Конечно, тема координат очень тяжёлая, и поэтому мне пришлось потратить 12 часов на то, чтобы полностью разобраться, ЧТО за точка и какие действия с ней дальше будут. Конечно, недоработок полно, но я надеюсь, что к финальному уроку полностью отредактирую их и предоставлю идеальную для себя программу. В любом случае, огромное спасибо Вам за этот урок!
Научился: Создал первый класс на с#. Сделал динамические заготовки для уровня. То есть уровень задается в виде массива и рисуется динамически по координатам в этом массиве, как и шарик, который стал наследником от радиобаттона.
Трудности: Семантика языка. Плюс сначала намучился с координатами, так как координаты пересечений задал не как в уроке 6-ю целыми переменными, а 8-ю типа Point. В итоге получились очень громоздкие сравнения и я в них запутался. Поэтому реализация метода класса, который определяет столкновение с заданным объектом формы писал долго.
Привязал перемещения ракетки к движению мыши на форме. Форма не обрабатывает класса Keyboard - поэтому первое движение ракетки делается, затем секунда задержки и дальше идет продолжение генерация нажатия. В итоге невозможно управлять. Кажется не очень получилось сделать отскок от углов.