Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Видео про Архитектуру Шахматного клиент-сервера.

Демо игры / Лабиринт 2D - игра

  • На этом уроке мы создадим два уровня игры и запрограммируем их.
    В игре будут предметы для собирания, ключи, двери, мигающие стены.

    Задание:
    Создать два или три уровня для игры Лабиринт.
  • Дата отправки отчёта: 6 января 2016 г.
  • Задание выполнено: за 2 час. 10 мин.
  • Чему научился: Пользоваться таймером
  • Что было сложным: ничего
  • Комментарии: В том же духе
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 7873 за Демо игры / Лабиринт 2D - игра




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

2146. Иван
Иван
ответить
→  Дмитрий  # Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2016-01-07 14:51

Радует, что сложностей не возникает!


24. Олюшка
Олюшка
ответить
→  Дмитрий  # Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2016-01-06 22:49

Дмитрий, хорошие знания, ведь таймер и дальше тебе пригодится! :)



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Трудности: Для меня наверно сейчас, свободно пользоваться свойствами методами объектов .NET. Правильно использовать их синтаксис. Долго лазил по справке пока догадался как правильно записать label8_Finich.Location = new Point(27, 464); Менять положение финиша.
Если исходить из того что написал о самым сложным. Понятно что в .NET все организованно по определенной системе. Но пока эту систему полностью не ухватил, каждый раз путаница. Неплохо бы какой то обзорный урок по .NET чтоб меньше плавать. А так хороший сайт, присоединяюсь к мнению других.
Хотелось бы решить эту задачу на базе классов, чтобы не копировать метки (Label) с одного уровня на другой.