На этом уроке мы составим алгоритм бота для игры в Виселку. Бот будет перебирать все слова из списка, и составлять список из тех, которые подходят для ответа в игре. Потом алгоритм будет выбирать, какую именно букву лучше всего выбрать, то есть искать такую букву, которая встречается в большем количестве слов.
(Схему для урока нарисовал Олег Лопухинский, 12 лет).
Дата отправки отчёта:
20 апреля 2016 г.
Задание выполнено: за
3 час. 40 мин.
Чему научился:
Повторил работу с формой, созданием блок-схем.
Что было сложным:
Продумать и создать интерфейс программы.
Комментарии:
В уроке была идея расширить игру, добавить в нее код помощника для сообщения возможных комбинаций слов и подсказки следующей буквы. По предложенному алгоритму я написал свою реализацию, подсказки выводил в консоль. Алгоритм работал, все устраивало, но хотелось доработать. Поэтому я создал новую программу, отдельно от игры. Достаточно долго продумывал интерфейс бота. Остановился на таком решении: пользователь в верхней части формы с помощью списка combobox выбирает буквы и составляет искомый шаблон слова, там где буквы неизвестны устанавливает "." В средней части формы расположены кнопки, они необходимы для того, чтобы вводить в программу те буквы, которых нет в слове, то есть бот предложил букву, пользователь ее ввел в игру, а ее не оказалось в слове (на втором скриншоте это буквы О и Е). Для безопасности добавил синхронизацию ввода между верхними combobox и нажатыми кнопками, все можно сбросить, перенастроить, сменить длину слова. Внизу формы выводится список слов, рекомендуемая буква и кнопка запуска бота. Словарь использовал тот же самый, из игры. В итоге, доволен программой, бот значительно упрощает поиск слов.
Спасибо, Евгений Витольдович, я в предновогодней чашке кофе был вдохновлен ботом для игры Балда, тем что та программа реально мне помогла в игре с реальным человеком по сети. Здесь я стремился создать нечто подобное.
Научился: Составлять блок-схемы, реализовывать свой алгоритм Все-таки я использовала свой вариант блок-схемы Смотреть видеозапись:http://www.youtube.com/watch?v=4ilj2SGmY7A
