Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Приходи на 3-дневный мастер-класс по C#
Вебинар «Мастер класс - две программы» начнётся через 1  день 10 час. 52 мин.

Инфобизнес / Иерархия учебных материалов

  • На этом уроке мы обсудим основной
    принцип размещения учебных материалов.
    Что есть раздел/курс/модуль/урок/шаг.
  • Дата отправки отчёта: 19 февраля 2016 г.
  • Задание выполнено: за 35 мин.
  • Чему научился: ...
  • Что было сложным: ...
  • Комментарии: Неплохая идея с секундомером, но нужна пауза (возможно с ограниченным количеством пауз в одном уроке). Урок может быть коротким, но в урок может входить несколько шажков (решение задач, дополнительные задания и т. д.)  требующих время на выполнение. Но не у всех есть возможность выполнить урок не отходя от компьютера. Многие, например, выполняют часть урока вечером, а другую часть на следующий день, а время выполнения урова в 24 часа и более весьма сомнительна.
    Некоторые шажки могут состоять из нескольких задач/заданий различной сложности и с возможностью выбора (выполнение как минимум одной задач/заданий).
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 7226 за Инфобизнес / Иерархия учебных материалов




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Олюшка
Олюшка
ответить
→  Наталья  # Инфобизнес / Иерархия учебных материалов / 2016-02-19 18:50

Наталья, рада что у тебя есть отличная идея! Спасибо тебе за помочь! :)



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Распределение иерархии
Служба поддержки на самом проекте (в виде чата, форума)
Научился: Узнал, как будет построена иерархия учебных материалов проекта.
Трудности: Сложностей не было.
На мой взгляд, все очень правильно. Со своей стороны, в качестве дополнительного шага могу предложить прерывание видеоролика в определенном месте. На экран выводится вопрос, на который учащийся должен ответить для продолжения просмотра материала (с несколькими вариантами ответа). Это я встречал, кажется, на портале coursera.org. Задачи с лимитом времени, на мой взгляд, делать нежелательно. У всех – разная скорость восприятия материала. Все классно! Желаю проекту успеха.