Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Новый видеокурс по Git

Комбинаторика / Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь

  • На этом уроке мы рассмотрим две шахматные задачи,
    про расстановку ладьей и ферзей на доске, чтобы они не рубили друг друга.
    Задачи решаются первым способом - перебор вариантов без использования рекурсии.

    Задание:
    Решить задачу «Четыре Ладьи».
    Решить задачу «Четыре Ферзя».
  • Дата отправки отчёта: 15 июля 2015 г.
  • Задание выполнено: за 30 мин.
  • Чему научился: рекурсии
  • Что было сложным: рекурсия
  • Комментарии: ))
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 5649 за Комбинаторика / Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Оля
Оля
ответить
→  Максим Лапшинов  # Комбинаторика / Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь / 2015-07-15 23:17

Максим, замечательные продвижения, Молодец! :)


2146. Иван
Иван
ответить
→  Максим Лапшинов  # Комбинаторика / Комбинаторика. 4 x 4. Ладья x Ферзь / 2015-07-15 22:21

Ох, непростая эта задачка.


  • Отчёт оценивали:
    24Оля+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Как с помощью циклов разместить 4 ладьи и 4 ферзя на доске 4х4, чтобы они не рубили друг друга. А также, как использовать рекурсию с отсечением для размещения ферзей на доске NxN с помощью трех булевых массивов.
Трудности: Задача с размещением ферзей на доске NxN, а именно расчет условий для диагоналей в булевых массивах.
Интересная задача и решать ее интересно. Спасибо за урок!
Научился: Решать задачи подобного типа итерационным способом.
Трудности: Невнимательно прочитала условие задачи. Решила с рекурсией задачу с известными данными.
Отличные задачи. В сравнении понятно, где нужна рекурсия, а где можно и без нее.