Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Теория ООП / Второй Снеговик

  • На этом уроке мы создадим второй спрайт -
    ещё одного снеговика, но разноцветного.

    Вопрос для перехода к следующему уроку:
    Что нужно изменить в этой программе, чтобы мы могли
    а) перемещать снеговика;
    б) поворачивать снеговика;
    в) изменять размер снеговика.
  • Дата отправки отчёта: 26 октября 2015 г.
  • Задание выполнено: за 20 мин.
  • Чему научился: Повторение ранее изученного
  • Что было сложным: Ничего.
  • Комментарии: a)Нужно сделать снеговика  объектом.Чтобы перемещать его,нужно задать точку по координатам которой он будет перемещаться
    б)?
    в)нужно ввести коэффициент масштабирования(от 0 до 100%) на который нужно умножать координаты снеговика
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 4485 за Теория ООП / Второй Снеговик




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    4485Vlad Yakovlev+1   5565Frank+1   4004Елена+1   2570Maksim+1   4395Денис+1   6925Артём0   6203Николай (nick27m)+1   1Евгений Витольдович+1   7781Антон0   7645Александр Львович+1   5882Александр Широков+1   3850Григорий+1   2633Андрей+1   6391Владимир+1   6458Илья+1   459Сергей Сергеевич+1   5029Андрей Поляков+1   5419Роман+1   7049Сергей Шешеня0   7308AZANIR0   7788Ксения+1   2457kristalic+1   2353Павел Журавлевич+1   5705Андрей +1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Закрепил предыдущие навыки, готовился новизне на следующих уроках
Трудности: А вот в этом уроке из курса ООП и начались сложности: не просто писать код и слушать объяснения учителя, но еще и над ответом на вопрос думать. Вопрос не так прост, как кажется. С налета не решить. Вот для меня ответ на вопрос, который был бы оптимальным решением в тех условиях, которые есть, - и был наибольшей сложностью.
Выложу свои мысли по поводу движения, вращения и масштабирования снеговика на момент записи урока и после размышления "постскриптум" (исходя из того, что есть у нас, без применения тех примочек ООП, которые мы не учили): 1) Инициализацию снеговика надо выделить в отдельный класс, в который передавать все точки. 2) Для перемещения снеговика - в функцию прорисовки нового класса передать точки, смещенные по X или по Y 3) Вращение - частный случай перемещения верхней части снеговика в одну сторону, нижней - в другую при неподвижном центре 4) по поводу масштабирования ничего в голову не пришло кроме как вывести снеговиков на отдельные pictureBox'ы и изменения размеров каждого
Научился: Научился рисовать второго снеговика и закрепил знания по классам.
Трудности: Сложно было ответить на вопросы.
1. Для перемещения снеговика достоточно при инициализации передать параметры deltaX и deltaY - смещение, и потом уже либо задать параметры при вызове функции, либо ползунок использовать. На скриншоте использовал первый вариант. 2. Для поворота надо использовать тригонометрические функции, вычисляющие новые координаты, и результат переместить в координаты. 3. Для изменения размера надо использовать подобие с точкой-центр О и коэффициент k. Координаты, соответственно, умножить на k. В общем, придётся вспомнить геометрию :)