| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| Начало здесь День №1. Создание микро-Привычки. | + 5 | ||
|
Здорово, у меня получилось! |
|||
| J3. Ввод READ - Консольные аргументы | + 5 | ||
|
научился отправлять данные в программу через ввод данных |
|||
| J2. Печать WRITE - Окно JFrame | + 4 | ||
|
Научился писать программу с открытием графического интерфейса (окошка с сообщением) также при закомментировании какой-либо строчки были видны нестыковки (в первых двух), а в остальных - изменение этого графического интерфейса. |
|||
| J2. Печать WRITE - Квадратные условия | + 5 | ||
|
Почти выучил стандартный(основной) код для создания программы Запомнить основной код |
|||
| J2. Печать WRITE - Комментарии | + 6 | ||
|
Научился использовать комментарии в написании программы. Также научился использовать компонент javadoc |
|||
| J1. Запуск START - Десять запусков | + 6 | ||
|
Научился вручную набирать код (без буфера обмена) не ошибиться в правильности написания кода |
|||
| J1. Запуск START - Запуск Java | + 7 | ||
|
Научился с помощью командной строки запускать программу Сложно было понять, почему не работала строчка notepad Program.java, оказывается необходимо было указать путь к этому файлу |
|||
| J1. Запуск START - Переменная окружения | + 5 | ||
|
Научился находить и изменять переменную окружения Понять для чего это необходимо сделать. |
|||
| J1. Запуск START - Платформа Java | + 4 | ||
|
Научился запускать процесс программирования на новом для меня языке Было непонятно, что за текстовый редактор используется на видео, в итоге погуглил и скачал - Sublime text 2 |
|||
| Демо игры C# чего начать программировать | + 6 | ||
|
Хочу научиться программировать на Java. |
|||
| Микроигры Игра 15 - Кнопки | |||
|
|
|||
| Демо игры Картинка с секретом | |||
|
|
|||
| J3. Ввод READ - Сложение аргументов | |||
|
|
|||
| Bootstrap-4 первые шаги Погружение в проект | |||
|
|
|||