На этом уроке мы будем переключать карточки и воспроизводить медиа-файлы.
Задание: Написать программу для изучения английских слов.
Дата отправки отчёта:
11 декабря 2014 г.
Задание выполнено: за
2 час. 00 мин.
Чему научился:
Что было сложным:
Попытка сделать в 2013 студии, а потом перенесение в 2008.
Комментарии:
Слишком много мест с копипастой, что является опасным и не эффективным. Совершенно глупая мысль в конце. Видио уроки не должны быть похожими на вэбинары. Открывая видео урок я ожидаю увидеть максимально подробную и точную информацию по заданной теме, а не "Я не буду это объяснять", "Ой, ошибочка", "Ой забыл!", "А вот это я не помню я спрошу у гугла" и дальше следует копипаста с другого сайта БЕЗ ОБЪЯСНЕНИЙ того, что конкретно скопипастили и что и как в отдельности там работает(это было не здесь, но где-то раньше и неоднократно). Лучше вместо/совместно с планом(который оставляет желать лучшего по части логики) разбирать алгоритм программы хотя б из банальных блок-схем.
Трудности: Попытка сделать в 2013 студии, а потом перенесение в 2008. Слишком много мест с копипастой, что является опасным и не эффективным.
Совершенно глупая мысль в конце. Видио уроки не должны быть похожими на вэбинары. Открывая видео урок я ожидаю увидеть максимально подробную и точную информацию по заданной теме, а не "Я не буду это объяснять", "Ой, ошибочка", "Ой забыл!", "А вот это я не помню я спрошу у гугла" и дальше следует копипаста с другого сайта БЕЗ ОБЪЯСНЕНИЙ того, что конкретно скопипастили и что и как в отдельности там работает(это было не здесь, но где-то раньше и неоднократно).
Лучше вместо/совместно с планом(который оставляет желать лучшего по части логики) разбирать алгоритм программы хотя б из банальных блок-схем.
Научился: Получать доступ к полям класса из другого класса. Работать с блокнотиками и вообще делать массивы из файлов, картинок и т.д. и работать с ними. Работать с плеером. Трудности: Ничего. Словарь по своей структуре мне показался сложноватым. Спасибо за урок. Не жалею, что потратил целое утро на это.
