Курсы по программированию

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович

 2508

-- Сергей

Закрыть

Демо софт / Английские карточки

  • На этом уроке мы будем переключать карточки и воспроизводить медиа-файлы.

    Задание:
    Написать программу для изучения английских слов.
  • Дата отправки отчёта: 24 ноября 2014 г.
  • Задание выполнено: за 2 час. 00 мин.
  • Что было сложным: class Dictionary
  • Комментарии: Ускоренный темп.  Тонизирует))
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 2508 за Демо софт / Английские карточки



Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    6452. Кирилл Шмойлов+1  

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
25450. MaxB / Демо софт / Английские карточки


Научился: Благодарю за занятие. Не ясным остался следующий момент. Когда говорит девушка и нажимаешь на кнопки вперед или назад начинают появляться новые слова, но девушка говорит про предыдущий объект.
Трудности: Только начал осваивать, поэтому очень сложно сразу понять как работают функции в классе. Как работают функции с вызовом и обработкой файлов. Можете порекомендовать дополнительную литературу или обучающие уроки? Желательно на этом сайте. Заранее благодарен.

9044. y0lych / Демо софт / Английские карточки


Научился: Подключать MediaPlayer к программе. Инициализировать массивы переменных данными из файла.
Трудности: Инициализация массивов созданного класса Dictionary.
Пока самое полезное и занятное приложение, сделанное на видео-курсах, которое можно расширять своими карточками и использовать для практики запоминания слов в аудиовизуальном контексте.