Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Вебинар «TelegramBot» начнётся через 16 час. 51 мин.

Теория ООП / Второй класс

  • На этом уроке мы создадим второй вспомогательный класс - Box.
    Порассуждаем на тему "наследования" и переделаем программу.
  • Дата отправки отчёта: 22 августа 2016 г.
  • Задание выполнено: за 30 мин.
  • Чему научился: ничему
  • Что было сложным: не было
  • Комментарии: хороший понятливый урок
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 8959 за Теория ООП / Второй класс




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    8959Максим Саратов+1   1Евгений Витольдович+1   459Сергей Сергеевич+1   7276Ильшат+1   5649Максим Лапшинов+1   11087Ксения0   11017Владимир Петреченко0   24Оля+1   10494Алексей В.+1   10673Алексей Хонин+1   9567Максим+1   6452Lik_Kirill+1   1232Фомичева Наталья+1   4992Николай+1   4004Елена+1   9323Алексей+1   7119Новопашин Владимир+1   9156DimkaKMS+1   10558Иван Воронин+1   3747Сергей+1   4395Денис+1   4740Ivan+1   10298Aleksandr+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Повторил перегрузку методов, уяснил наследование еще раз.
Трудности: Нельзя наследовать прямоугольник от линий. Но понял в принципе.
Отличный урок!
Научился: Пока что ничего нового, но интересно)
Трудности: Ничего сложного.
Получается, что мы определили методы Draw с разной сигнатурой (имя метода и список его параметров). Мне кажется, что в конструкторе класса Box при определении ширины и высоты прямоугольника можно было не использовать ключевое слово this (то есть, можно сделать как на видео, а можно и без "this"). Хорошо, что начали, так сказать, с азов, чтобы все было понятно: что, зачем и почему)