Курсы по программированию

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Поздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.

Демо игры / Бот для Быстрощёлка

  • На этом уроке мы повеселимся :)
    Напишем бота для игры из прошлого урока.
    Программа будет сама кликать и ставить сногсшибательные результаты!

    Задание:
    Написать бота для прошлой игры и поставить супер-рекорд!
  • Дата отправки отчёта: 17 августа 2015 г.
  • Задание выполнено: за 1 час. 30 мин.
  • Чему научился: Создавать эту волшебную программу!
  • Что было сложным: Всё было объяснено, а потому просто.
  • Комментарии: Хе-хе-хе!
    Теперь компьютер и кликать за меня будет!
  • Оценка видео-уроку:
  • Видеозапись: https://youtu.be/ii6XkffEgyY
Отчёт от 6730 за Демо игры / Бот для Быстрощёлка




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

2146. --
Иван
Иван
ответить
→  Павел  # Наноигры / Бот для Быстрощёлка / 2015-08-17 17:32

71 клик в секунду! Супер скорость! Здорово, когда можно программистом стать играючи!


24. --
Олюшка
Олюшка
ответить
→  Павел  # Наноигры / Бот для Быстрощёлка / 2015-08-17 17:52

Павел, отличная программа, спасибо что все переименовал как и обещал! Молодец! :)



Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Узнал о новом элементе-TrackBar.
Трудности: Всё было просто и понятно.
Видео-урок понравился, спасибо большое, Евгений. Создал с помощью Вас такую интересную программу.


Особенно интересно было работать с таймером. Например, я все думал, как добавить таймер к лабиринту из второго урока. Теперь в принципе ясно направление.