Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
1-2-3 мая - Создай online игру!

Бурные потоки / Зайчики

  • На этом уроке мы напишем статический метод для добавления зайчика на поле.
    Для этого нам потребуется несколько вспомогательных методов,
    которые окажутся полезными и в других частях нашей программы.
    В конце урока мы выведем на экран сотню зайчиков :)
    Ответить на вопрос: какие не статичные поля нужны питону?
  • Дата отправки отчёта: 24 апреля 2016 г.
  • Задание выполнено: за 40 мин.
  • Чему научился: реализовал новые методы в классе питона для проверки координат и добавления кролика на поле.
  • Что было сложным: Ничего.
  • Комментарии: Возможные нестатичные поля класса:
    - цвет питона,
    - длина питона,
    - координаты питона,
    - жив/мертв,
    - направление движения,
    - скорость движения
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 6282 за Бурные потоки / Зайчики




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Олюшка
Олюшка
ответить
→  Михаил  # Бурные потоки / Зайчики / 2016-04-24 23:10

Миша, значит питон будет собачек таких красивых кушать! :)



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Функции нужно делать как можно меньше, почему фигурные скобки нужно писать только тога, когда нужно
Хм, а меня учили, что их всегда нужно писать, чтобы код лучше читался, да и можно забыть, что должен быть только один оператор, написать 2+, а потом думать, почему цикл не работает =)
Научился: Проверил реализацию функции добавления нового кролика. Моя реализация получилась довольно похожа, единственное, что я исправил, так это поразбивал некоторые функции на части, так как в уроке это было сделано более удачно)
Трудности: Сложностей не было