Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Конкурс Машинного Времени

Хранитель экрана / Параметры командной строки

  • Девятый урок
    На этом уроке мы узнаем,
    как нужно управлять запуском стандартных хранителей экрана.
    Какие параметры командной строки для этого используются.
    Добавим анализ аргументов командной строки
    в свою программу, в зависимости от которых
    будем открывать либо настройки программы,
    либо запускать хранитель экрана.
  • Дата отправки отчёта: 5 августа 2015 г.
  • Задание выполнено: за 30 мин.
  • Чему научился: Принимать аргументы с командной строки и проводить анализ полученных данных.
  • Что было сложным: удалять старый код ))
  • Комментарии: все круто и понятно.
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 5219 за Хранитель экрана / Параметры командной строки




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Олюшка
Олюшка
ответить
→  Nromik  # Хранитель экрана / Хранитель экрана. Параметры командной строки / 2015-08-05 11:43

Роман, отлично поработал и приобрел навыков! Хорошая работа! :)



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Узнал о ключах /s /c для скринсейверов.
Отличный урок, как то ранее не задавался вопросом, как работаю скринсейверы, но узнав о стандартных ключах, стало всё на свои места. Спасибо. з.ы. Добавил ещё параметров для скринсейвера: ползунок для установки скорости анимации, галочки для выбора, какие объекты будут отрисовываться на экране.
Научился: Принимать аргументы с командной строки и проводить анализ полученных данных.
Трудности: удалять старый код ))
все круто и понятно.