Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Большой Новогодний подарок от Игромистра
Безденежный доступ к видеокурсам за Мегахеши

Демо софт / Квадратный калейдоскоп

  • На этом уроке мы будем работать с графикой.
    На панели нарисуем графические примитивы
    и симметрично их многократно дублируем.
    Прежде чем начать писать программу,
    почитай о Калейдоскопе на Википедии.

    Задание:
    Написать квадратный калейдоскоп.
  • Дата отправки отчёта: 1 апреля 2015 г.
  • Задание выполнено: за 1 час. 50 мин.
  • Чему научился: Научился рисовать программно, отражать рисунки, создал свой калейдоскоп с новой фигурой.
  • Что было сложным: Некоторые алгоритмы с непривычки кажутся сложными...
  • Комментарии: Очень продуктивный урок)
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 3506 за Демо софт / Квадратный калейдоскоп


Отчёт от 3506 за Демо софт / Квадратный калейдоскоп




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    8911Артем+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Пользоваться функциями рисования
Трудности: правильно отразить ячейки
Сколько бился, никак не получается сделать узор бесшовным... ((
Научился: Создавать графические объекты (приходится немного вспомнить геометрию), работать с графической библиотекой.
Трудности: Не потерять ход мыслей преподавателя
До конца не разобрался почему у нас получилась смесь: и объекты Box с вызовом обычных функций и статические методы. Надо подумать на досуге..................................................................................................................................