Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

Демо игры / Лабиринт 2D - игра

  • На этом уроке мы создадим два уровня игры и запрограммируем их.
    В игре будут предметы для собирания, ключи, двери, мигающие стены.

    Задание:
    Создать два или три уровня для игры Лабиринт.
  • Дата отправки отчёта: 11 августа 2015 г.
  • Задание выполнено: за 2 час. 00 мин.
  • Чему научился: Настраивать формы
  • Что было сложным: Переход с одного уровня на другой
  • Комментарии: Интересный урок
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 290 за Демо игры / Лабиринт 2D - игра


Отчёт от 290 за Демо игры / Лабиринт 2D - игра




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

24. Оля
Оля
ответить
→  Maryan  # Наноигры / Лабиринт 2D - игра / 2015-08-11 17:30

Я очень рада что у тебя все получилось и урок тебе понравился, вот только было лучше тебе, если еще и третий уровень написал, для закрепления!



Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Создавать новые формы и переключаться между ними. Создавать простые игровые объекты используя стандартные элементы Toolbox. Создавать простую игровую логику.
Трудности: Копирование свойств элементов и изменение функций.
В третьем уровне монетки которые должен собрать игрок по таймеру изменяют свой цвет и если подобрать монетку красного цвета, то уровень придется начинать заново. Спасибо за урок.
Научился: Работать с формами, условиями.
Трудности: С усложнением программ, столько надо держать в голове.
С усложнением программ, столько надо держать в голове, это сюда, а это отсюда обращается туда . В процессе создания, появляется столько окон и не запутаться в них и держать логическую связь в голове между ними и функциями. Вот это и пугает меня. Вроде какие-то моменты с прошлых уроков запомнил, но вот уже что-то новое появилось. а прошлое уже позабылось. Ну и вопросы возникают. Справлюсь ли? Смогу ли?